Тема 3. Основные этапы развития психосоциальной практики в социальной работе

Диагностическая школа социальной работы. Оформление теоретических взглядов. Развитие диагностического подхода в 1930-1950-е годы. Диагностический подход в индивидуальной социальной работе. Диагностическая стадия работы с клиентом. Процесс лечения. Динамика отношений. Методы лечения.

Функциональная школа социальной работы. Оформление теоретических взглядов. О.Ранк и психологическая теория взаимодействия с клиентом, Обоснование функционального подхода в 1930-1940-е годы. Развитие функционального подхода в 1960-1970-е годы. Функциональный подход в индивидуальной социальной работе. Структура индивидуальности. Концепция времени. Особенности метода, его функция и структура.

Метод решения проблем в практике социальной работы. Формирование метода. Философия метода. Компоненты метода: клиент, проблема, место, процесс.

Теория и практика психосоциальной работы. Направления развития теории социальной работы в 60-80-е гг. XX столетия. Философия психосоциальной работы. Структура психосоциальной индивидуальной работы. Клиент и социальное функционирование. Непосредственная работа с клиентом. Процедуры работы: непосредственное лечение клиента и процедура лечения окружающей средой.

Поведенческий подход в практике социальной работы

Философия метода. Техники работы. Основные поведенческие модели работы со случаем. Подход, центрированный на задаче. Кризисно-ориентированный краткосрочный метод индивидуальной работы. Рациональный метод индивидуальной работы.

Тема 4. Социальная индивидуальная работа со случаем

Общая модель индивидуальной работы со случаем. Процесс изменения. Контракт. Стадии модели: начальная стадия процесса; обязательства и индуцирование ролей; предварительный контракт; оценка; установление целей; развитие плана интервенций; контракт; подготовка к интервенции; осуществление интервенций; оценка барьеров; контроль и оценка вмешательства; эволюция. Основные подходы к индивидуальной «работе со случаем».

Ценности и принципы в индивидуальной работе социальной работе.

Преимущества индивида по отношению к обществу. Уважение конфиденциальности во взаимоотношениях с клиентом. Готовность отделить личные нужды и чувства от профессиональных отношений. Стремление к социальным изменениям, соответствующим социальным познанным потребностям. Готовность к передаче знаний и умений другим. Уважение к индивидуальным и групповым различиям, достойное их оценивание. Стремление к развитию самопомощи клиента. Готовность действовать от имени подопечного. Стремление к социальной справедливости, к экономическому, физическому, интеллектуальному благосостоянию всех членов общества. Стремление к высоким личным стандартам в жизни и профессиональной деятельности. Этические принципы социальной работы.

Тема 5. Консультирование в психосоциальной практике

Теория и практика консультирования в помогающих профессиях. Понятие консультирование. Цели и задачи консультативной помощи. Формы и виды консультативной помощи. Теории, модели и школы консультирования.

Взаимосвязь консультирования и практической социальной работы. Психосоциальное консультирование как метод практической социальной работы. Понятие психосоциальное консультирование. Критерии средового воздействия. Основные процедуры психосоциального подхода: поддержка и модификация. Базовые консультативные навыки. Межличностные навыки и умения консультанта.