- •Великий Новгород
- •Культурология
- •Рабочая программа
- •Великий Новгород
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп указанных направлений подготовки бакалавров
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •Владеет культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений:
- •Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе:
- •Способен бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия:
- •Готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных норм и мировых ценностей, уважению к человеческой личности;
- •6) Владеет наследием мировой и отечественной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины и формы аттестации.
- •4.2. Содержание дисциплины.
- •4.3. Формирование компетенций студентов
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Оценочные средства контроля успеваемости.
- •6.1 Формы контроля качества освоения дисциплины.
- •6.2. Виды и перечни заданий для срс
- •6.3. Эссе.
- •6.4. Зачет.
- •6.5. Критерии оценки качества и технологическая карта
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Персоналии:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения Приложение № 1 Пример заданий в тестовой форме для зачета и рубежного контроля знаний
- •Приложение № 2 Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации для преподавателя по формам организации учебного процесса при освоении студентами дисциплины «Культурология»
- •Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины «Культурология»
- •Рекомендации по эффективному использованию времени, отведенному на аудиторную самостоятельную работу студентов.
- •Рекомендации по эффективному использованию времени, отведенному на внеаудиторную самостоятельную работу
- •Карта учебно-методического обеспечения
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература:
1. Культурология: Учебник / Под. Ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2007. 566 с.
2. Соловьев В.М. Культурология: Учебное пособие для ВУЗов. М., 2006. 366 с.
3. Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для ВУЗов. 4-е изд. М Академический Проект, Трикста, 2003. 496 с.
7.2. Дополнительная литература:
-
Введение в культурологию: Курс лекций / Под ред. Солонина Ю.Н. и Соколова Е.Г., СПб., 2003.
-
Большаков В.П., Завершинский К.Ф. Своеобразие культуры Нового времени в ее развитии от Ренессанса до наших дней. Учебное пособие. В.Новгород, 2001.
-
Большаков В.П., Новицкая Л.Ф. Особенности культуры в ее историческом развитии (от зарождения до эпохи Возрождения). Учебное пособие. В.Новгород, 2000.
-
Завершинский К. Ф. Культура и культурология в жизни общества. Великий Новгород, 2000.
-
Иконникова С.Н. История культурологических теорий. Учебное пособие в трех частях. СПб., 2001.
-
Культурология. История мировой культуры: Учебное пособие для ВУЗов / Под ред. Кузнецовой. 2-е изд., М, 2006.
-
Культурология XX век. Энциклопедия. В двух томах. СПб, 1998.
-
Неретина С. С., Огурцов А.П. Время культуры. СПб., 2000.
-
Теоретическая культурология. М., 2005.
7.3. Персоналии:
-
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.
-
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
-
Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М., 1992.
-
Моль А. Социодинамика культуры. М., 1973.
-
Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 2003.
-
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
-
Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
-
Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. М., 2004.
-
Шпенглер О. Закат Европы. Т. 1. М., 1993; Т. 2. М., 1997.
-
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Карта учебно-методического обеспечения по дисциплине представлена в приложении № 4.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходим компьютерный класс, оборудованный мультимедийными средствами для демонстрации лекций-презентаций и презентаций сообщений, индивидуальных заданий.
Приложения Приложение № 1 Пример заданий в тестовой форме для зачета и рубежного контроля знаний
1. В переводе на русский язык латинское слово, от которого получила свое название наука культурология, означает ____________________________________________________________
2. Автор концепции социокультурной динамики, американский социолог русского происхождения
-
Н. Бердяев;
-
Н. Данилевский;
-
П. Сорокин.
3. Понятие «цивилизация» означает
-
уровень общественного развития;
-
ступень общественного развития, следующая за варварством;
-
синоним культуры;
-
данное понятие используется в научной литературе во всех вышеперечисленных смыслах в зависимости от контекста и взглядов автора.
4. Семиотика это наука о _________________________________________
-
Рассмотрение культуры как совокупности высших духовных ценностей, лучших творений человека характерно для ____________________________ направления изучения культуры.