Рекомендуемая литература

1. Гофман И. Первичные системы фреймов // http://www.i-u.ru/biblio/archive/gofman_first_freyms_ systems/

2. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. – М., 2000.

3. Кравченко Е.И. Социологическая концепция Ирвинга Гофмана // Современная американская социология. – М., 1994. – С. 157-179.

4. Кравченко Е.И. Творя и познавая себя… (Социальная драматургия Эрвинга Гофмана) // Социологические исследования. – 1993. – № 11. – С. 58-66.

Литература для конспектирования

1. Гофман И. Порядок взаимодействия // Теоретическая социология. Антология в 2 Ч. / под ред. С.П. Баньковской. – М.: книжный дом «Университет», 2002. – Ч. 2. – С. 24-39.

2. Гофман И. Природа почтительности и пристойного поведения // Общая социология. Хрестоматия / под ред. А.Г. Здравомыслова. – М.: Высш. шк., 2006. – С. 141-163.

3. Гофман И. Стигма: заметки по управлению испорченной идентичностью (электронный вариант)

Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте идейно-теоретические истоки учения И.Гофмана.

2. Перечислите основные идеи творчества социолога.

3. В чем специфика подхода И. Гофмана к изучению повседневности?

4. Охарактеризуйте основные понятия теории И. Гофмана: исполнение, фронт, команда, вовлеченность, доступность.

5. В чем состоит суть драматургического подхода И. Гофмана?

6. Охарактеризуйте основные идеи работы И. Гофмана «Стигма».

7. Чем отличаются эвфорические и дисфорические ситуации в процессе взаимодействия?

8. Какие типы коммуникации обозначил И. Гофман?

9. Что такое фрейм?

10. Подумайте, как можно использовать концепцию И. Гофмана для анализа социальных феноменов?

Семинарское занятие 4. Феноменологическая социология а. Щюца Учебные вопросы

1. Идейно-теоретические истоки социологии А. Щюца

2. Предмет и метод феноменологической социологии

3. Понятие повседневности в работах А. Щюца

4. Концепция возвращающегося домой

Цель семинара – систематизация основных идей феноменологической социологии А.Щюца.

Форма проведения семинара – дискуссия, социологические сказки.

В результате знакомства с социологическим творчеством А. Щюца студент должен знать:

1. Идейно-теоретическое истоки учения А. Щюца;

2. Предмет феноменологической социологии;

3. Суть концепции возвращающего домой.

Помимо этого студент должен понимать возможности применения идей феноменологической социологии А. Щюца для анализа социальных явлений, а также иметь представление феномене повседневности и ее основных характеристиках в работах А. Щюца.

Для успешного освоения материала студенту необходимо ознакомится с рекомендуемой литературой, ответить на вопросы для самопроверки, сделать конспект основных идей социолога, написать социологическую сказку. Социологическая сказка объемом 2-3 страницы должна в доходчивой форме объяснить сущность феноменологической ситуации. Студент может придумать вою сказку, но может и рассказать о феноменологической социологии, взяв за основу уже известную сказку.

Рекомендуемая литература

1. Зборовский Г.Е. История социологии: учебник. – М.: Гардарики, 2004. – С. 490-499.

2. Ионин Л.Г. Альфред Шюц и социология повседневности // Современная американская социология. – М., 1994. – С. 189-194.

3. Шюц А. Избранное: мир, светящийся смыслом. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. – С. 401-686.

4. Кравченко С.А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник. – М.: Изд-во ”Экзамен” 2007. – С. 303-317.

5. Григорьев Л.Г. Социология повседневности А. Шюца // Социологические исследования. – 1988. – № 2.