- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы специалиста
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль 1. Наука, естествознание, картина мира
- •Тема 1.1 Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Тема 1.2. Возникновение и тенденции развития естествознания
- •Тема 1.3. Наука как способ познания мира и социальный институт
- •Тема 1.4. Современные концепции и модели развития науки
- •1.5. Естествознание и научная картина мира
- •Тема 1.6. Структура и методы естественнонаучного познания
- •Модуль 2. Природа в современной физической картине мира
- •Тема 2.1. Глобальный эволюционизм и самоорганизация материи
- •Тема 2.2. Корпускулярно-континуальная концепция описания материи
- •Тема 2.3. Фундаментальные взаимодействия и закономерности в природе
- •Тема 2.4. Принципы симметрии и законы сохранения
- •Тема 2.5. Современные представления об эволюции Вселенной
- •Тема 2.6. Современные космология и космогония о происхождении и эволюции звездных систем
- •Модуль 3. Природа в современной биологической картине мира Тема 3.1. Концепции эволюционной химии
- •Тема 3.2. Концепции биологических уровней организации живой материи
- •Тема 3.3. Генетика и эволюция живой природы
- •Тема 3.4. Самоорганизация и управление в неживой и живой природе
- •Тема 3.5. Человек и ноосфера. Экология и здоровье человека
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Тема 2.6. Современные космология и космогония о происхождении и эволюции звездных систем
Объекты Вселенной как сложные самоорганизующиеся системы. Происхождение и эволюция галактик. Классификация галактик Э.Хабблом. Галактика «Млечный путь»: строение, основные характеристики. Происхождение и эволюция звезд. Звездные ассоциации, переменные и нестационарные звезды. Обычные, нейтронные звезды, красные гиганты и их эволюция: белые карлики, пульсары, черные дыры.
Космогонические гипотезы образования Солнечной системы. Классическая космогоническая гипотеза И.Канта-П.Лапласа происхождение солнечной системы. Концепция электромагнитного происхождения солнечной системы. О.Ю. Шмидт о происхождении планет солнечной системы. Гипотеза Дж.Джинса катастрофизма. Строение солнечной системы. Образование химических элементов и их распространение в космосе. Внутреннее строение и история геологического развития земли. Геотектоника. Концепция дрейфа материков (А. Вегенер). Современные концепции развития геосферных оболочек. Географическая оболочка Земли. Литосфера как абиотическая основа жизни.
Модуль 3. Природа в современной биологической картине мира Тема 3.1. Концепции эволюционной химии
Зарождение химических знаний в эпохи Возрождения и Нового времени. (Ф. Парацельс, Я. Ван Гельмонт). Становление экспериментальной, аналитической химии (Р. Бойль). Учения о химическом равновесии (К. Бертолле).
Химия ХIXв. Создание химического атомизма (Д. Дальтон). Атомно-молекулярная концепция химизма. Систематизация химических элементов (Л. Мейер, Д.И. Менделеев).
Химия ХХ в. Открытия радиоактивности (А. Беккерель), изотопических свойств (Ф. Содди). Ядерные реакции. Термоядерный синтез.
Эволюционное объяснение явлений химизма. Учение о химической эволюции. Химические процессы, реакционная способность веществ. Учение о реакции как проявление активности материи. Химические системы, их специфика. Равновесные и неравновесные элементарные химические системы. Некаталитические и каталитические открытые системы. Объекты и процессы химической эволюции. Эволюционные законы химии и учение о химической эволюции. Общность объектов эволюционной химии и биологии как неравновесных открытых систем. Типы самоорганизации неравновесных систем: континуальный для микрообъектов и когерентный для макрообъектов.
Происхождение жизни в результате химической эволюции как химическая проблема. Законы прогрессивной химической эволюции как основа теоретической биологии. Место и роль химического знания в современной духовной культуре человечества, в мировоззрении личности.
Тема 3.2. Концепции биологических уровней организации живой материи
Становление биологической картины и основные этапы ее развития. Особенности биологического уровня организации материи и объекта биологического познания. Биологические знания средневековья (Альберт Великий, Авиценна), эпохи Возрождения и Нового времени (У. Гарвей, А. Галлер). Введение понятия "клетка" (Р. Гук), систематика растений и животных (К. Линней, Ж. Бюффон), зарождение эволюционного учения (Ж. Ламарк, Ч. Лайель), клеточная теория (Т. Шванн, М. Шлейден) и др.
Проблема возникновения жизни. Основные концепции происхождения жизни: панспермия, самопроизвольное зарождение, креационизм, витализм и др. Концепция биохимической эволюции (А.И. Опарин, Дж Холдейн). Коацерватная теория: образование протобионов и их эволюция. Теория каталитических систем (А.П. Руденко). Опыты Ст. Миллера. Организация жизни. Существенные черты живого. Основные уровни организации жизни: молекулярно-генетический, онтогенетический, популяционный, видовой, биогеоценотический, биосферный.
Возникновение эволюционного учения. Теория естественного отбора (Ч. Дарвин). Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. Отбор, наследственность, изменчивость. Синтетическая теория эволюции. Проблемы микроэволюции. Популяция как элементарная эволюционная единица. Естественный отбор как движущая сила эволюции. Вид и видообразование. Видообразование как результат микроэволюции. Проблемы макроэволюции. Эволюция филогенетических групп, ее закономерности. Эволюция онтогенеза. Эволюционный прогресс. Антропогенез и его основные этапы. Антропосоциогенез: единство биологической и социальной эволюции. Особенности ранней стадии эволюции человека разумного: роль труда, развитие речи, культурная эволюция. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Факторы эволюции и возможные пути эволюции человека в будущем. Мировоззренческое значение эволюционной биологии для описания развивающихся систем живой природы.