План морфологического описания цветкового растения Вегетативные органы

I. Корень и корневые системы.

1. По происхождению (главный, боковой, придаточный);

2. Тип корневой системы (стержневая, мочковатая, смешанная);

3. Видоизменения (клубеньки, корневые шишки, корнеплоды. воздушные корни, корни-присоски и т.д.).

II. Побег и система побегов

1.Способ роста (ортотропный, плагеотропный и т.д.);

2. По типу ветвления (моноподиальный, симподиальный, дихотомический, ложнодихотомический);

3. Видоизменения: подземные (клубень, луковица, клубнелуковица, корневище), надземные (клубень, кладодии, усы и т.д.)

4. Характеристика стебля:

а) по форме поперечного сечения (округлый, 3-х или 4-х гранный; полый, сплошной; крылатый и т.д.);

б) по консистенции (жесткий, плотный, сочный, мясистый и т.д.);

в) по степени разветвления междоузлий (укороченный, удлиненный, нормальный).

III. Лист

1. Строение листа (простой, сложный);

2. Листорасположение (супротивное, очередное, мутовчатое, двухрядное);

3. Наличие черешка (сидячий, коротко- или длинночерешковый);

4. Наличие прилистников (количество, форма, размеры, цвет);

5. Форма листовой пластинки;

6. Край листа (зубчатый, городчатый, выемчатый, цельный и т.д.)

7. Основание листовой пластинки;

8. Верхушка листовой пластинки;

9. Расчленение листовой пластинки;

10. Жилкование (дихотомическое, сетчатое, дуговое, параллельное);

11. Опушение: голый или опушенный; густота опушения (редкое, сплошное, равномерное или неравномерное), форма волосков (простые, ветвистые, паутинистые, железистые, звездчатые, прижатые и т.д.); характер опушения (по краю, по жилкам, сверху и снизу листа).

Генеративные органы

I. Цветок

1. Расположение (одиночное, в соцветиях, в пазухах листьев, в узлах, на верхушке и т.д.)

2. Наличие прицветников (количество, форма, размеры, цвет)

3. Цветоножка (длинная, короткая, отсутствует)

4. Околоцветник (простой, двойной; чашечко- или венчиковидный, редуцированный и т.д.)

4.1. Чашечка: количество чашелистиков, их размеры, степень срастания, форма, наличие зубцов, надрезов, лопастей, есть ли подчашие.

4.2. Венчик: форма (трубчатая, воронковидная, колокольчатая и т.д.); количество, размеры, цвет лепестков, степень их срастания.

5. Андроцей: одно- , дву- или многобратственный; 2-х, 4-х- сильный; число тычинок, их расположение по отношению к частям околоцветника, строение тычинки (наличие тычиночной нити, пыльников, особенности прикрепления пыльников к тычиночным нитям).

6. Гинецей: число плодолистиков, степень их срастания (апокарпный, синкарпный, паракарпный, лизикарпный гинецей); количество пестиков; строение пестика, число столбиков, рылец, их форма. Вид завязи (верхняя, нижняя или полунижняя).

7. Цветоложе.

II. Плод.

1. Строение (простой, настоящий, ложный, соплодие сложное).

2. По особенностям раскрывания: нераскрывающиеся или раскрывающиеся (способ раскрывания).

3. По количеству семян: одно- или многосемянные.

4. Тип плода (яблоко, орех, коробочка и т.д.)

5. Размеры плода; форма, цвет.

6. Приспособление к распространению.

III. Семена (размеры, количество, форма, цвет, поверхность, наличие придатков, приспособление к распространению).

Студенты 2 курса вечернего отделения БФ проходят летнюю учебную практику по ботанике в течение 1 недели в начале июня на территории ЮСБС. Практика посвящена изучению многообразия флоры и растительности лесостепной зоны Алтайского края.

Студенты побывают на экскурсиях в Южно-Сибирском ботаническом саду и реликтовом ленточном сосновом бору, где собирают растения для определения и делают пробные геоботанические описания наиболее часто встречающихся растительных сообществ. Описания экскурсий записывают в рабочий журнал, а геоботанические описания на специальные бланки. В лаборатории студенты определяют растения (не менее 30 видов), записывая ход определения в рабочий журнал. За период практики студенты составляют список растений изученных фитоценозов и заучивают латинские и русские названия растений (100- 150 видов).

Требования к зачету:

1. Рабочий журнал (ежедневно заносят описания сделанных работ, описания экскурсий и ход определения)

2. Отчет (включает цели, задачи практики, краткий физико-геграфический очерк места практики, описания экскурсий, общий список видов растений, заключение)

3. Геоботанические описания (3 шт.)

4. Латынь (100-150 видов)