11. Вопросы к экзамену

1. Понятие науки. Классификация наук.

2. Естественно-научная и гуманитарная культуры.

3. Научная картина мира.

4. Методы эмпирического уровня познания. Понятие факта.

5. Методы теоретического познания. Гипотеза и теория.

6. Эволюционные и революционные периоды развития естествознания.

7. Основные этапы развития естествознания.

8. Понятие натурфилософии. Основные достижения античного естествознания.

9. Первая универсальная физико-космологическая картина мира (Аристотель).

10. Геоцентрическая система Птолемея.

11. Основные черты средневековой картины мира.

12. Гелиоцентрическая система Коперника. Законы Кеплера.

13. Основные черты механической картины мира.

14. Динамические законы Ньютона.

15. Закон Всемирного тяготения. Принцип дальнодействия.

16. Теория электромагнитного поля. Вещество и поле.

17. Принципы относительности Галилея и Эйнштейна.

18. Пространство и время в классической механике и теории относительности.

19. Принцип эквивалентности и общая теория относительности.

20. Тяготение и свойства пространства и времени.

21. Основные положения молекулярно-кинетической теории.

22. Первое и второе начала термодинамики.

23. Энтропия, вероятность, информация. Их взаимосвязь.

24. Детерминизм. Виды детерминизма.

25. Понятие вероятности. Динамические и статистические закономерности.

26. Виды взаимодействий в природе.

27. Учение о составе вещества. Природа химического соединения.

28. Периодическая система Д. И. Менделеева.

29. Структурная химия и химия процессов.

30. Эволюционная химия и проблема возникновения живого.

31. Понятие живого. Структурные уровни живого.

32. Принципы теории эволюции Ч. Дарвина.

33. Генетика: основные понятия и принципы. Достижения генетики в ХХ веке.

34. Синтетическая теория эволюции.

35. Основные концепции антропогенеза.

36. Основные черты биосферы как системы.

37. Учение о ноосфере.

38. Экология как наука. Сущность экологических проблем.

39. Понятие самоорганизации. Условия и механизмы самоорганизации.

40. Принцип универсального эволюционизма.

41. Корпускулярно-волновой дуализм. Принцип дополнительности.

42. Квантовая механика и строение атома.

43. Принцип неопределенности. Понятие физического вакуума.

44. Принцип соответствия. Соотношение между классической механикой и теорией относительности, классической и квантовой механикой.

45. Строение Солнечной системы. Солнечно-земные связи.

46. Строение звезд.

47. Эволюция звезд.

48. Теория расширяющейся Вселенной. Большой взрыв.

49. Проблема поиска внеземных цивилизаций.

50. Антропный принцип в космологии.

12. Тестовые задания

Тема № 1. Естествознание как отрасль научного знания. Роль естественно-научного знания в управленческой деятельности

1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры:

1.1. развиваются абсолютно независимо друг от друга;

1.2. развиваются параллельно, но независимо;

1.3. развиваются параллельно, оказывая взаимное влияние друг на друга.

2. Научный метод основан на следующих положениях:

2.1. в основе естественно-научных знаний лежат аксиомы;

2.2. в основе естественно-научных знаний лежит триада: наблюдение, размышление, опыт;

2.3. в основе естественно-научных знаний лежат философские концепции.

3. Научная картина мира:

3.1. является точным отображением реального мира;

3.2. основана только на точном эмпирическом знании;

3.3. является умозрительным распространением научных знаний на все природные явления.

4. Важнейшим начальным этапом научного исследования, определяемым как «знание о незнании», является:

4.1. анализ теории;

4.2. установление факта;

4.3. постановка проблемы;

4.4. создание концепции.

5. По предметному своеобразию все научные дисциплины делятся на группы: естественные, общественные, технические. Естествознание – это:

5.1. система знаний о бытии человека, социума, государства;

5.2. учение о живой природе;

5.3. наука о наиболее общих свойствах материи и формах ее движения;

5.4. совокупность наук о природе, взятая как единое целое.

6. Отражение окружающего мира, воспроизводящее его так, как он существует вне и независимо от сознания, называется:

6.1. точностью научных знаний;

6.2. объективностью научных знаний;

6.3. достоверностью научных знаний;

6.4. системностью научных знаний.

7. Отличительным признаком псевдонауки от науки является:

7.1. некритический подход к исходным данным;

7.2. полное соблюдение этических норм;

7.3. полное соответствие наблюдаемым фактам;

7.4. системный характер.

8. Отправное исходное положение какой-либо теории, в пределах которой оно принимается без доказательств, называется:

8.1. теоремой;

8.2. умозаключением;

8.3. гипотезой;

8.4. аксиомой.

9. Учение о структуре, логической организации, методах и средствах научной деятельности – это:

9.1. парадигма;

9.2. концепция;

9.3. телеология;

9.4. методология.

10. Наука наряду с философией, религией, искусством и другими областями человеческого знания является частью единой духовной культуры. Выберите верное утверждение:

10.1. Наука, как и идеология, отражает интересы определенных слоев общества.

10.2. Наука, как и искусство, описывает мир через авторские позиции.

10.3. Наука отличается от идеологии тем, что ее истины общезначимы и не зависят

от интересов определенных слоев общества.

10.4. Наука, как и религия, опирается на веру, а не на чувственную реальность и разум.

Тема № 2. Донаучный период развития естествознания и его особенности

1. Первая универсальная физико-космологическая картина мира Аристотеля:

1.1. основывается на научном методе, используемом в естественных науках;

1.2. не подтверждается опытом;

1.3. точно предсказывает движение небесных тел.

2. Первая гелиоцентрическая модель была предложена:

2.1. Галилеем;

2.2. Аристархом Самосским;

2.3. Птолемеем.

3. Укажите правильное утверждение, касающееся взглядов Аристотеля на природу движения:

3.1. Существует «естественное движение», которое обусловлено стремлением тела к своему «естественному месту».

3.2. Причиной любого движения является гравитация.

3.3. Движение – это результат взаимодействия движущего и движимого.

3.4. Существует единственная форма движения – механическое.

4. Этическую неприемлемость концепции детерминированного движения атомов античный философ Эпикур выразил словами:

4.1. Смерть не имеет к нам никакого отношения, так как, когда мы существуем, смерть еще не существует, а когда смерть присутствует, тогда мы не существуем.

4.2. И времени не самого по себе, но предметы сами ведут к ощущенью того, что в веках совершилось.

4.3. Лучше уж следовать мифу о богах, чем быть рабом физиков; миф дает надежду умилостивить богов, а судьба заключает в себе неумолимую необходимость.

4.4. Истинно только все то, что мы наблюдаем чувствами или воспринимаем умом посредством постижения.

5. Аристотелевской картине мира соответствовало представление, что пространство:

5.1. пустое;

5.2. неоднородно;

5.3. дискретно;

5.4. изотропно.

6. Мысль о том, что все предметы состоят из простейших начал – «стихий», к которым относили огонь, воздух, воду и землю, возникла:

6.1. в Англии в ХVII веке;

6.2. в Европе в ХV веке;

6.3. у арабских схоластов в ХII–XIII веках;

6.4. в Древней Греции.

7. Философское учение, приписывающее процессам и явлениям природы целесообразность, называется:

7.1. теология;

7.2. телеология;

7.3. космоцентризм.

8. Создатель геоцентрической модели мира, вошедшей в систему средневекового миропонимания:

8.1. Птолемей;

8.2. Гипарх;

8.3. Аристарх Самосский.

9. Континуальная картина мира предполагает:

9.1. дискретность материи;

9.2. отсутствие пустоты;

9.3. замкнутость мироздания.

10. Число сущностью мира считал:

10.1. Пифагор;

10.2. Фалес;

10.3. Гераклит.

Тема № 3. Первая научная революция и формирование механической картины мира

1. Основоположником экспериментального метода в естествознании является:

1.1. Аристотель;

1.2. Галилей;

1.3. Эйнштейн.

2. Чем характеризуется завершение первой научной революции (Ньютон):

2.1. разработкой механической картины мира;

2.2. разработкой геоцентрической модели Вселенной;

2.3. разработкой теории относительности.

3. Какие системы отсчета называются в классической механике инерциальными:

3.1. которые двигаются по кругу;

3.2. которые покоятся или двигаются без ускорения;

3.3. которые двигаются со скоростью света.

4. Механическая картина мира утверждает:

4.1. обратимость времени;

4.2. взаимозависимость пространства и времени;

4.3. необратимость времени.

5. Что такое классический, или лапласовский, детерминизм:

5.1. представление о равноправии всех инерциальных систем отсчета для описания механических явлений;

5.2. представление о всеобщей причинной обусловленности и однозначной предопределенности всех событий в мире;

5.3. представление о том, что все явления в мире подчинены ограниченному количеству неизменных законов.

6. Какая из перечисленных характеристик движения в большей степени характеризует способность тела к взаимодействию с другими телами:

6.1. скорость;

6.2. время;

6.3. импульс;

6.4. перемещение.

7. Согласно концепции _____________, действие на расстоянии осуществляется с мгновенной скоростью, т. е. фактически вне времени и пространства.

7.1. причинности;

7.2. близкодействия;

7.3. континуальности;

7. 4. дальнодействия.

8. Положения, характерные для механической картины мира, – это:

8.1. есть только одна форма движения – перемещение тел;

8.2. материя дискретна и состоит из вещества;

8.3. существуют различные формы движения материи;

8.4. материя континуальна.

9. В ньютоновской физике абсолютное пространство и абсолютное время:

9.1. связаны с психическими особенностями человека;

9.2. связаны с движением тел;

9.3. не связаны друг с другом;

9.4. связаны с гравитационным взаимодействием тел.

10. Любое будущее или прошлое событие можно точно и однозначно рассчитать, имея достаточно информации о настоящем,– таков смысл:

10.1. одного из положений универсального эволюционизма;

10.2. принципа причинности в понимании древнегреческих атомистов;

10.3. концепции механического детерминизма;

10.4. принципа причинности в современном понимании.

Тема № 4. Революция в физике конца ХIХ – начала XX века и

формирование релятивистской картины мира

1. Какое из явлений противоречит принципу причинности:

1.1. обучение (накопление информации) живого существа в течение его жизни;

1.2. расширение Вселенной;

1.3. вечный двигатель второго рода.

2. Второе начало термодинамики:

2.1. является абсолютно точным законом природы;

2.2. не является законом природы;

2.3. является вероятностным законом.

3. В замкнутых системах, находящихся в неравновесном состоянии:

3.1. происходит переход в упорядоченное состояние;

3.2. происходит переход в состояние термодинамического равновесия;

3.3. состояние системы не изменяется.

4. Наличие вероятностных законов при описании природных явлений подтверждает:

4.1. концепцию абсолютного детерминизма;

4.2. концепцию абсолютного индетерминизма;

4.3. концепцию вероятностного детерминизма.

5. Тепловая смерть Вселенной означает:

5.1. нагревание Вселенной;

5.2. охлаждение Вселенной;

5.3. термодинамичекое равновесие.

6. Энтропия является мерой:

6.1. вероятности достижения заданного состояния;

6.2. дезорганизации систем любой природы;

6.3. структурирования любой системы;

6.4. вероятности информационных систем.

7. Статистическая теория описывает:

7.1. строго детерминированное поведение систем от заданного начального состояния до бесконечности;

7.2. вероятностное поведение систем, состоящих из огромного числа элементов;

7.3. хаотическое поведение систем;

7.4. непредсказуемое поведение систем.

8. В процессе плавления вещества его энтропия:

8.1. сначала остается постоянной, а затем уменьшается;

8.2. уменьшается;

8.3. возрастает;

8.4. не изменяется.

9. Принцип относительности утверждает, что:

9.1. существует состояние абсолютного покоя;

9.2. невозможно установить, движется данная инерциальная система отсчета или покоится;

9.3. существует состояние абсолютного движения.

10. Какой из принципов лежит в основании теории относительности:

10.1. принцип абсолютной проницаемости эфира для движущихся тел;

10.2. принцип эквивалентности тепла и механической работы;

10.3. принцип постоянства скорости света в вакууме во всех инерциальных систем отсчета.

11. Запрет на движение со скоростью больше скорости света:

11.1. является основой принципа относительности Галилея;

11.2. является основой принципа относительности Эйнштейна;

11.3. следует из теории относительности и принципа причинности.

12. Четырехмерность пространства-времени означает:

12.1. трехмерность пространства, изменяющегося с течением времени;

12.2. взаимозависимость изменения пространственных и временных характеристик при переходе от одной системы отсчета к другой;

12.3. необратимость времени.

Тема № 5. Научно-техническая революция середины ХХ века и

формирование современной картины мира

1. Концепция корпускулярно-волнового дуализма заключается в том, что:

1.1. волновые и корпускулярные свойства являются несовместимыми и не могут проявляться в одном объекте;

1.2. волновые и корпускулярные свойства конкретного объекта можно исследовать одновременно в одном эксперименте;

1.3. один и тот же объект в зависимости от условий может проявлять свойства волны и свойства частицы;

1.4. волновые и корпускулярные свойства – это противоположные сущности, которые могут проявляться только в разных формах материи.

2. Нулевое состояние полей, с которыми связаны виртуальные частицы, называется:

2.1. материей;

2.2. вакуумом;

2.3. пространством;

2.4. веществом.

3. Ядро атома содержит:

3.1. нейтроны и электроны;

3.2. протоны, электроны, фотоны;

3.3. протоны и нейтроны;

3.4. протоны, нейтроны, электроны.

4. Дополнительность двух систем понятий, о которой идет речь в принципе дополнительности Н. Бора, означает, что:

1.1. эти системы равноценны, и они не могут дать полную информацию об объекте;

1.2. эти системы являются с классической точки зрения взаимоисключающими, но взятые вместе они дают исчерпывающую информацию о квантовом объекте;

1.3. две системы понятий не могут быть применены к описанию одного и того же объекта.

5. Фотон – это:

5.1. фундаментальная частица, лежащая в основе вещества;

5.2. квант электромагнитного излучения;

5.3. квант гравитационного поля;

5.4. частица-переносчик слабого взаимодействия.

6. Положения, характерные для квантово-полевой картины мира:

6.1. есть только одна форма движения – механическое перемещение тел;

6.2. материя существует в виде вещества, поля, физического вакуума;

6.3. случайность и неопределенность – это фундаментальные свойства нашей Вселенной;

6.4. существует строго однозначная связь между причиной и следствием.

7. В соотношении неопределенностей Гейзенберга дополнительными друг к другу величинами являются:

7.1. координата и импульс;

7.2. скорость и масса;

7.3. три координаты пространства и координата времени;

7.4. импульс и скорость.

8. Свободное падение тел связано с проявлением:

8.1. слабого взаимодействия;

8.2. электромагнетизма;

8.3. гравитации;

8.4. сильного взаимодействия.

9. Представления о полевой форме материи как новой реальности возникли:

9.1. в начале ХХ века с развитием квантовой физики;

9.2. в IV веке до нашей эры в Древней Греции;

9.3. в период становления классической механики;

9.4. в период разработки электромагнитной теории

10. Материя в электромагнитной картине мира – это:

10.1. только дискретные частицы;

10.2. непрерывное поле и электрические заряды;

10.3. только непрерывное поле;

10.4. корпускулярно-волновые объекты.

Тема № 6. ЭВОЛЮЦИОННАЯ ИДЕЯ В БИОЛОГИИ. СОВРЕМЕННЫЕ концепции возникновения и эволюции живого

1. Какие из нижеперечисленных принципов противоречат теории эволюции:

1.1. изменчивость;

1.2. наследственность;

1.3. целесообразность;

1.4. естественный отбор.

2. Хромосомная теория наследственности основана:

2.1. на концепции целесообразности;

2.2. на законе единообразия гибридов первого поколения;

2.3. на отклонениях от закона независимого распределения признаков.

3. Любое приспособление общего характера, ведущее к биологическому прогрессу живых организмов, называется:

3.1. видообразованием;

3.2. ароморфозом;

3.3. биологическим регрессом;

3.4. онтогенезом.

4. Современная синтетическая теория эволюции отличается от теории эволюции Дарвина тем, что:

4.1. в качестве элементарного эволюционного явления признаются наследственные изменения в популяциях;

4.2. эволюционный процесс делится на макроэволюцию и микроэволюцию;

4.3. отрицается происхождение человека от обезьяноподобного предка;

4.4. отрицается роль естественного отбора как основного движущего фактора эволюции.

5. Свойства организмов приобретать новые признаки, а также различия между особями в пределах вида – это проявление:

5.1. изменчивости;

5.2. борьбы за существование;

5.3. наследственности;

5.4. индивидуального развития.

6. Идею о решающей роли структур с ферментной активностью в становлении предшественников живых организмов обосновывает концепция:

6.1. постоянного самозарождения;

6.2. генобиоза;

6.3. панспермии;

6.4. голобиоза.

7. Процессы метаболизма относятся к следующим формам движения материи:

7.1. физическим;

7.2. химическим;

7.3. биологическим;

7.4. механическим.

8. Согласно синтетической теории эволюции, элементарными факторами эволюции являются:

8.1. приспособления организмов и модификационная изменчивость;

8.2. естественный отбор и мутационный процесс;

8.3. наследственность и стремление организмов к совершенствованию;

8.4. популяционные волны и изоляция.

9. Аллельные гены (от греческого «аллос» – другой) – пара генов, определяющих:

9.1. одинаковые признаки;

9.2. альтернативные варианты одного и того же признака;

9.3. тождественные признаки;

9.4. однотипные признаки.

10. Совокупность морфологических, физиологических и других признаков особи, популяции, вида, обеспечивающих устойчивость к воздействиям внешних факторов, называется:

10.1. адаптацией;

10.2. филогенезом;

10.3. онтогенезом;

10.4. жизнестойкостью.