Методические рекомендации по немецкому языку

Курс иностранного языка в образовательных учреждениях ФСИН России является одной из общеобразовательных дисциплин, изучаемых слушателями факультета заочного обучения. Слушатели продолжают изучение иностранного языка на основе ранее приобретенных знаний и иноязычных речевых умений и навыков.

Основной целью обучения слушателей немецкому языку является достижение ими уровня практического владения языком, что предполагает при заочном обучений формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников.

В условиях заочного обучения устная речь и письмо используются на протяжении всего курса как средство обучения. Перевод (устный и письменный) применяется

а) как средство обучения,

б) для контроля понимания прочитанного,

в) как возможный способ передачи полученной при чтении информации.

В процессе достижения цели обучения решаются воспитательные и общеобразовательные задачи, способствующие повышению общеобразовательного и культурного уровня слушателей, их воспитанию в духе уважения к общечеловеческим ценностям.

Рекомендуется использовать также материалы периодической печати, способствующие выполнению целей и задач обучения.

Программа предусматривает, главным образом, самостоятельную работу слушателей.

Поскольку лица, поступившие на заочное отделение юридического факультета, могут иметь значительный перерыв в занятиях и уровень их подготовки по немецкому языку различен, данная программа включает грамматический и лексический материал, необходимый для овладения умениями и навыками чтения юридической литературы.

ЛИТЕРАТУРА

Гризбах Х., Шульц Д. Немецкий язык. Сильные глаголы: Словарь-справочник. – М.: Айрис-пресс, 2002

Закирова Р.Р. Немецкий язык. Уфа, 2002

Немецко-русские, русско-немецкие словари

Немецко-русский юридический словарь

Озерная Е.П. Немецкий язык. Самара, 2004

Паремская Д.А. Практическая грамматика. Минск, 2002

Райх Б.Л. Просто о сложном: Глагол. Артикль. Существительное. – М.: Дрофа, 2002. – 128 с. – (Немецкий для школьников).

Рябченко Н.Г., Вихрова И.Н. Немецкий язык. С-Пб, 2000

Сущинский И.И. Немецкий язык (Ч.1-2)- М., МЮИ МВД РФ, 1995

Темы контрольных работ по английскому языку Вариант №1

Образуйте сравнительную и превосходную степени сравнения от следующих прилагательных и наречий:

busy, good, young, comfortable, noisy, bad, hot, rich, much, long, fashionable, little, educated, cold, courageous.

Поставьте прилагательные в скобках в нужной форме.

Kate is (young) than Mary. 2. John is the (clever) boy in the class. 3. London is one of the (big) cities in the world. 4. This sentence is (difficult) than the first one. 5. My dog is (good) as yours. 6. His dog is (good) than yours. 7. Her dog is the (good) of the three. 8. The cat is much (happy) in her new home. 9. My cold is (bad) today than it was yesterday. 10. This mountain is the (high) in Europe.

Задайте общие, альтернативные, специальные и разделительные вопросы к предложениям.

1. My mother always takes a bus to get to work. 2. Helen was cooking soup at 5 o’clock yesterday. 3. They will ring him up tomorrow. 4. It is cold today. 5. He went to Great Britain last year. 6. They get up at 7 o’clock every day.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past, Future Continuous.

Jack (to live) not far from us, but we (not/to see) him often. 2. She (to sleep) well last night. 3. What you (to do)? – I (to write) a latter to my friend. 4. We (to go) to the station to meet Serge tomorrow when he (to come) to St. Petersburg. 5. We (to discuss) this problem the whole lesson yesterday. 6. The water (to boil). Can you tern it off? 7. Jane (to speak) English? 8. Soon it (to be) very cold. 9. What you (to do) at 7 o’clock yesterday? – I (to read). 10. She (to finish) work 5 minutes ago. 11. Look! You (to make) the same mistakes as you. 12. He (not/ to smoke). 13. When I (to see) Pete yesterday he (to walk). 14. Lora (to say) that she (not/to read) much during summer vocation. 15.You (to meet) anybody interesting yesterday? 16. He (not/to listen) to the teacher now. 17. You (to meet) me after the concert next Monday? 18. You (to like) swimming? 19. I (not/to take) your dog for a walk tomorrow. 20. The last film (not/to be) very good, I (not/to enjoy) it.

Переведите предложения на русский язык.

1.Петров знает английский язык лучше меня. 2. На следующей неделе мы поедем за город. 3. Он поступил в ВУЗ в прошлом году. 4.Мери учила Криминалистику с 2 до 5 вчера. 5. Посмотри! Как она танцует. 6. Это самый интересный рассказ этого писателя. 7. Ее муж работает в бюро путешествий?