- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Цель и задачи дисциплины
- •Обязательный минимум содержания дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тематический план дисциплины (для специальности «Мировая экономика», очная форма обучения)
- •Тематический план дисциплины (для специальностей: «Таможенное дело», «Экономика и управление на предприятии (таможне)», «Юриспруденция», очная форма обучения)
- •Тематический план дисциплины (для специальностей: «Экономика и управление на предприятии (таможне)», «Юриспруденция», «Таможенное дело», заочная форма обучения)
- •Содержание дисциплины
- •Модуль 1. Введение в курс отечественной истории. Русь древняя и средневековая (IX—XVII вв.)
- •Тема 1.3. Возникновение Древнерусского государства
- •Тема 1.4. Политическая раздробленность русских земель. Монголо-татарское иго
- •Тема 1.5. Образование единого Московского (Российского) государства. Россия при Иване IV Грозном
- •Тема 1.6. Россия в XVII столетии
- •Модуль 2. Российская империя (XVIII — начало XX в.)
- •Тема 2.1. Россия в эпоху Петра I
- •Тема 2.2. Россия при преемниках Петра I. «Век Екатерины»
- •Тема 2.3. Российская империя в первой половине XIX века
- •Тема 2.4. Россия во второй половине XIX века. «Великие реформы» и их итоги
- •Тема 2.5. Российская империя в начале XX столетия
- •Модуль 3. Россия в XX веке. Итоги изучения курса
- •Тема 3.1. Революция 1917 г. В России. Становление Советского государства
- •Тема 3.2. Ссср в период Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.
- •Тема 3.3. Советский Союз в послевоенный период (1945—1985 гг.)
- •Тема 3.4. Ссср в период «перестройки» (1985—1991 гг.)
- •Тема 3.5. Россия на путях суверенного развития
- •Тема 3.6. Итоги изучения курса отечественной истории
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •Основная
- •Методические рекомендации (указания)
- •Методические рекомендации по преподаванию дисциплины «Отечественная история» / в. А. Колосов, а. В. Щербина. – Ростов н/д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2009.
- •Контроль знаний студентов
- •Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
- •Распределения способов контроля по учебным модулям с указанием максимального балла (для очной формы обучения)
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Тема 3.4. Ссср в период «перестройки» (1985—1991 гг.)
Нарастание кризисных явлений в экономике СССР. Курс на осуществление социально-экономических и политических реформ Советского общества. Причины и задачи «перестройки». Основное содержание «перестройки», этапы реформирования. Борьба за власть внутри КПСС. Политический портрет М.С. Горбачева.
Социально-экономическая и политическая ситуация в СССР в середине 80-х гг. Провозглашение политики «перестройки». М.С. Горбачев. Разработка политики перестройки, ее основные этапы. Курс на ускорение социально-экономического развития страны и попытки активизации социального фактора. Хозрасчет, развитие кооперативной и индивидуальной трудовой деятельности. Попытки разработки программ экономической стабилизации и перехода к рыночной экономике.
Ограниченность политики ускорения. Преобразования в политической сфере. Демократизация общества и политика «гласности». Реформирование политической системы. XIX конференция КПСС. Съезды народных депутатов СССР. Возрождение многопартийности. Борьба за власть внутри КПСС. Политическое размежевание в обществе. Обострение межнациональных отношений. Итоги политики демократизации.
Перестройка в сфере внешней политики. «Новое политическое мышление». Ослабление международной напряженности. Отношения с США и соглашения о сокращении стратегических вооружений. Вывод советских войск из Афганистана. СССР и страны социализма. Распад СЭВ и Варшавского договора. Объединение Германии. Достижения и просчеты советской внешней политики.
Процессы национального возрождения и обострение межнациональных отношений в союзных республиках. Межнациональные конфликты. Начало распада СССР. Провозглашение суверенитета союзными республиками. Разработка нового союзного договора. Августовские 1991 г. события и их последствия. Беловежские соглашения. Образование СНГ.
Тема 3.5. Россия на путях суверенного развития
Основные характеристики и особенности России в настоящее время, их связь и обусловленность процессом исторического развития России. Современное геополитическое положение России.
Начало радикальных экономических преобразований в России с целью перехода к рыночной экономике. Отсутствие плана реформ. Просчеты и ошибки российского руководства. Углубление экономического, социального и политического кризиса.
Кризис власти в 1991-1993 гг. Б.Н. Ельцин: политический портрет. Противостояние Президента и Верховного Совета. Политические кризисы весны-осени 1993 г. События октября 1993 г. в Москве, их итоги. Ликвидация советской системы управления. Выборы в Государственную Думу и референдум по новой конституции. Конституция РФ 1993 г.
Становление новой российской государственности в 1993-1999 гг., изменение политической системы страны. Радикальная экономическая и социально-политическая модернизация в России. Проблемы в сфере федеративных отношений. Федеративный договор. Осложнение межнациональных отношений в России. Противоречивость национально-государственной политики российского руководства. Война в Чечне, ее итоги.
Парламентские и президентские выборы 1995-1996 гг., их ход и итоги. Внутриполитический и экономический курс российского правительства в 1996-1998 гг. Августовский кризис 1998 года и его итоги. Россия на пороге новых парламентских и президентских выборов.
Основные направления внешней политики Российского правительства в 1993-1999 гг. Ошибки и просчеты в сфере внешней политики.
Россия в годы президентства В.В. Путина (2000–2008 гг.) В.В. Путин: политический портрет. Внешняя и внутренняя политика России в 2000-2008 гг.
Взаимоотношения России и стран «ближнего зарубежья». Проблемы отношений со странами Балтии. Российско-украинские отношения, проблема Крыма и Черноморского флота. Взаимоотношения со странами СНГ, попытки реанимации сообщества постсоветских государств. Союз России и Белоруссии, проблемы союзного государства.
Политика российского правительства в сфере образования, науки и культуры. Новая концепция образования, ее достоинства и недостатки. Кризис образования и науки. Просчеты в сфере идеологии и культуры.