Протокол члена жюри олимпиады по обществознанию среди учащихся 9-11 классов. Критерии оценки II тура.

Фамилия, имя, отчество	Класс	ОУ	Понимание сущности проблемы (10 баллов)	Раскрытие темы (10 баллов)	Умение делать выводы (10 баллов)	Самостоятельность суждений, аргументация (10 баллов)	Оценка (максимально 40 баллов)

Член жюри_____________

2. Региональный этап олимпиады школьников

В условиях становления новой парадигмы школьных олимпиад региональный этап является тем рубежом, который (над этим сейчас работают законодатели) позволяет в полно мере реализовать принцип льготного поступления победителей олимпиад в профильные вузы (на факультеты).

В связи с этим растут требования к уровню сложности, разнообразию и творческой составляющей заданий этого этапа. Олимпиады рекомендуется проводить на базе типового положения, представленного ниже.

Типовое положение о региональной олимпиаде школьников по обществознанию

1. Олимпиада проводится согласно Положению о Всероссийских олимпиадах школьников.

2. Организатором олимпиады являются региональные управления образования, центры дополнительного образования и институты повышения квалификации.

3. Цели Олимпиады:

- содействие патриотическому, гражданскому воспитанию учащихся;

- стимулирование интереса учащихся к изучению социально-гуманитарных наук;

- содействие выявлению учащихся, проявляющих интерес и особые способности к обществоведческим дисциплинам;

• проведение анализа уровня обществоведческой подготовленности учащихся;

• изучение опыта образовательных учреждений по модернизации обществоведческого образования, в том числе по переходу к профильному обучению в старших классах;

• содействие обмену опытом работы с одаренными детьми между педагогами;

• выявление группы учащихся – победителей Олимпиады с целью предоставления им льготных условий для поступления в вузы;

• определение группы участников Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию от региона

4. Общее руководство Олимпиадой осуществляет организационный комитет (Оргкомитет). Оргкомитет утверждает положение о проведении Олимпиады, оказывает помощь в проведении муниципальных олимпиад, формирует методическую комиссию для создания заданий регионального этапа Олимпиады, формирует Предметную комиссию и Жюри, приглашает к участию в подготовке и проведении Олимпиады ученых-обществоведов, методистов и учителей.

5. В Олимпиаде принимают участие учащиеся 9-11 классов средних общеобразовательных учреждений столицы. Они выступают в трех возрастных группах: 9, 10, 11 классы. В исключительных случаях к участию в Олимпиаде в возрастной группе 9 классов могут быть допущены учащиеся 7-8 классов при соответствующем уровне их подготовленности.

6. К участию в заключительном этапе допускаются победители муниципального этапа Олимпиады.

7. При определении содержания и структуры заданий Олимпиады Предметная комиссия опирается на нормативные документы о преподавании обществознания, в т.ч. положений, касающихся регионального компонента предмета.

8. Вопросы и задания Олимпиады отражают интегративный курс обществознания, в основе которого лежат следующие содержательные линии: общество; человек; познание; экономическая сфера; социальная сфера; политическая сфера; правовая сфера; духовная сфера.

9. В ходе выполнения заданий Олимпиады по обществознанию участники могут привлекать свои знания и по другим предметам Базисного учебного плана (прежде всего, по истории), помогающие им глубоко и всесторонне раскрыть предложенные вопросы и задания.

10. Региональный этап проводится следующим образом:

- участники в письменном виде выполняют задания 1 и 2 туров;

- учащиеся в 3-ем туре пишут сочинение-эссе на выбранную ими тему из списка, который предлагает Жюри;

- после проверки Жюри сочинений-эссе учащиеся проводят их устную защиту;

11. Победители и призеры по каждой параллели отдельно определяются по сумме баллов, данных Жюри за: выполнение заданий в письменном виде, написание сочинения-эссе, устную его защиту.

Координаты для контактов с Оргкомитетом Олимпиады: