- •Тверь 2011
- •II. Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •III. Учебная программа
- •IV. Рабочая учебная программа
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задачи по курсу «Правоохраниетльные органы».
- •Тест по курсу «Правоохранительные органы»
- •Примерная тематика курсовых работ по курсу «Правоохранительные органы»
- •Цель создания Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации и его задачи в сфере уголовного судопроизводства.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Правоохранительные органы»
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
IV. Рабочая учебная программа
|
Наименование разделов и тем |
Всего |
Аудиторные занятия |
Самостоя-тельная работа |
|||
|
Лекции |
В т.ч. в интерактивной форме |
Практи-ческие занятия |
В т.ч. в интерактивной форме |
|||
|
ИТОГО |
108 |
18 |
4 |
72 |
12 |
18 |
|
Тема № 1. Предмет, основные понятия и система курса «Правоохранительные органы». |
6 |
1 |
- |
4 |
- |
1 |
|
Тема № 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации. |
9 |
1 |
1 |
6 |
- |
2 |
|
Тема № 3. Принципы правосудия и статус судей в Российской Федерации. |
7 |
2 |
- |
4 |
2 |
1 |
|
Тема № 4. Конституционный Суд Российской Федерации. |
6 |
1 |
1 |
4 |
2 |
1 |
|
Тема № 5. Арбитражные суды Российской Федерации. |
8 |
1 |
- |
6 |
2 |
1 |
|
Тема № 6 Суды общей юрисдикции. |
8 |
1 |
1 |
6 |
- |
1 |
|
Тема № 7. Прокуратура Российской Федерации и прокурорский надзор. |
8 |
1 |
- |
6 |
2 |
1 |
|
Тема № 8. Органы дознания и предварительного следствия. |
9 |
2 |
- |
6 |
2 |
1 |
|
Тема № 9. Министерство юстиции Российской Федерации и его органы. |
6 |
1 |
- |
4 |
- |
1 |
|
Тема № 10. Органы, обеспечивающие охрану общественного порядка и общественную безопасность в Российской Федерации. |
8 |
1 |
- |
6 |
- |
1 |
|
Тема № 11. Федеральные органы контроля за оборотом наркотических веществ. |
6 |
1 |
- |
4 |
2 |
1 |
|
Тема № 12. Таможенные органы Российской Федерации. |
6 |
1 |
1 |
4 |
- |
1 |
|
Тема № 13. Органы обеспечения безопасности в Российской Федерации. |
8 |
1 |
- |
6 |
- |
1 |
|
Тема № 14. Адвокатура в Российской Федерации. |
8 |
1 |
- |
6 |
- |
1 |
|
Тема № 15. Нотариат в Российской Федерации. |
6 |
1 |
- |
4 |
- |
1 |
|
Тема № 16. Частная детективная и охранная деятельность. |
7 |
1 |
- |
4 |
- |
2 |
При раскрытии лекционного материала будут использованы следующие интерактивные методы: лекция-беседа (тема 2), лекция с разбором микро ситуаций (тема 4), работа с применением элементов мозгового штурма (тема 6), групповая консультация (тема 12).
При организации практических занятий будут использованы следующие интерактивные методы: мультимедийные презентации (темы 3,4), работа в малых группах (тема 5,7), анализ юридических документов(тема 8), интерактивные выступления (тема 11).