- •Стерлитамак 2011
- •Содержание
- •Введение
- •Цель и задачи курса
- •Основные требования к освоению содержания курса
- •Специальность 080503.65 – антикризисное управление Квалификация – экономист - менеджер
- •Специальность 080116.65 – математические методы в экономике Квалификация – экономист - математик
- •Методические указания и рекомендации для студентов
- •1.1. Аудиторная работа
- •1.2. Самостоятельная работа
- •1. Выбор темы
- •2. Работа над рефератом
- •3. Требования к оформлению
- •4. Сроки представления
- •1.3 Основные рекомендации для студентов
- •12. В процессе изучения темы анализируйте несколько источников, используйте периодическую печать, например, журнал «Вопросы философии». Методические рекомендации для преподавателей
- •Расчёт часов по курсу «Философия» Специальность «Государственное и муниципальное управление»
- •Самостоятельная работа составляет 72 часа. Тематическая структура курса по дидактическим единицам
- •Учебно-методическое обеспечение курса Список основной литературы
- •Основные положения программы курса. Цель и задачи изучения и Основные требования к освоению содержания каждой темы курса. План семинарских занятий. Список рекомендованной литературы
- •Тема 1: Философия. Круг её проблем и место в системе культуры
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 2: Философия Древнего Востока
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3: Античная философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 4: Христианская средневековая философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5: Философия эпохи Возрождения и Просвещения
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6: Немецкая классическая философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 7: Современная западная философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 8: Русская философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Проблемы бытия в философии. Материя и её атрибуты
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Философские концепции развития
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Проблема сознания в философии. Познание и научное познание
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 12. Социальная философия
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 13. Проблема человека в философии. Феномен духовной жизни человека
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 14. Философия и культура
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия:
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. (4 часа)
- •Тема 2. (5 часов)
- •Тема 3. (9 часов)
- •Тема 4. (4 часа)
- •Тема 5. (4 часа)
- •Тема 6. (4 часа)
- •Тема 7. (6 часов)
- •Тема 8. (7 часов)
- •Тема 9. (4 часа)
- •Тема 10. (4 часа)
- •Тема 11. (7 часов)
- •Тема 12. (5 часов)
- •Тема 13. (4 часа)
- •Тема 14. (5 часов)
- •Тематика рефератов
- •Дополнительные вопросы для самопроверки
- •Темы докладов
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Контрольные тесты по темам курса
- •Тема 1-3.
- •Тема 4.
- •Тема 5-6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9-10.
- •Тема 11.
- •Тема 12-13.
- •Тема 14.
- •Тесты для самопроверки
- •Итоговые тесты по вариантам вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Словарь основных терминов
- •Интернет – ресурсы
Специальность 080503.65 – антикризисное управление Квалификация – экономист - менеджер
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек. Общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторически процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненависть. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Специальность 080116.65 – математические методы в экономике Квалификация – экономист - математик
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек. Общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторически процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненависть. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.