Тема 3. Всеобщие законы бытия и философский метод

1. Системный подход

Примерные вопросы для анализа

1. Определение автором системы и элемента, целого и части, выделение видов целостностей.

2. Субстанциальная основа рассмотрения мира как системы.

Логические задания

1. Чем отличаются понятия «целое» и «целокупность» у Аристотеля?

2. Какие аспекты понимания Аристотелем целого и части и их соотношения получили дальнейшее развитие?

3. Какие аргументы приводит П.Гольбах против религиозной критики системного подхода? Оцените их.

4. Покажите, что понимание системности П.Гольбахом является механистическим.

5. На чем основана в философии Гегеля возможность рассмотрения мира как системы?

6. Почему анализ и синтез в философии системности Гегеля взаимосвязаны?

7. В чем состоит новизна системной философии Л. фон Берталанфи? Чем она отличается от механистического и объективно-идеалистического понимания системности?

8. В чем смысл понятия «структура» в философии Б.Рассела?

9. Правомерно ли учение Рассела о тождестве структур?. Ответ аргументируйте.

2. Движение, изменение, развитие.

Примерные вопросы для анализа:

1. Определение философии движения.

2. Причины движения.

3. Соотношение движения и материи.

4. Соотношение движения и развития.

Логические задания:

1. Покажите, в чем парадоксальность движения в философии Зенона. Оцените его представления с позиций дальнейшего развития науки и философии.

2. Какие аргументы приводит Аристотель против пифагорейских представлений о движении? Дайте им оценку.

3. Прав ли Цицерон в споре с Эпикуром о причинах движения?

4. Какое значение для дальнейшего развития философии имело учение Гоббса о непрерывности движения? Какие аргументы приводит он против апорий Зенона?

5. Дайте оценку понятию развития в философии С.Соловьева.

6. Оцените критику Г.Рейхенбахом взглядов Зенона. Почему такая критика стала возможна?

7. Что, на ваш взгляд, устарело в выделении Ф.Энгельсом форм движения материи и что следует сохранить?

3. Детерминизм и закономерность явлений.

Примерные вопросы для анализа:

1. Определить, является ли философ детерминистом или индетерминистом.

2. Понимание философом сущности детерминизма, выделение его форм.

3. Обусловленность понимания детерминизма развитием науки.

Логические задания:

1. Сравните классификацию причин у Аристотеля с современными категориями детерминизма.

2. Докажите, что понимание причинно-следственной связи в учении Т.Гоббса является механистическим.

3. В чем смысл учения Лейбница о предопределенности? Оцените его с современных позиций.

4. Является ли понимание причинности Д.Юмом объективным?

5. В чем сущность неклассического детерминизма в философии Г.Башляра? С какими достижениями науки связана его разработка?

6. Дайте оценку толкования причинности как предсказуемости Р.Карнапом. Правомерно ли, на ваш взгляд, такое толкование?

7. Сравните категории детерминизма в учениях Юма и Рассела.

8. В чем смысл учения Б.Рассела о причинных линиях?

9. Какие современные математические методы применяет Г.Рейхенбах для обоснования неклассического детерминизма? Сравните взгляды Г.Башляра и Г.Рейхенбаха на эту проблему.

4. Тождество, различие, противоположность и противоречие.

Примерные вопросы для анализа:

1. Определение философом тождества, различия, противоположности.

2. Соотношение указанных категорий.

3. Роль противоречий в объективном мире.

Логические задания:

1. Как Аристотель определяет тождество и различие?

2. Докажите, что Т.Гоббс рассматривает тождество и противоположность механистически.

3. Что такое принцип индивидуации в толковании Лейбница?

4. Оцените с современных позиций принципы достаточного основания и тождества неразличимого.

5. Каково соотношение тождества и различия в философии Д.Юма?

6. Сравните понимание принципа индивидуации у Лейбница и Юма.

7. В чем отличие диалектического понимания тождества Гегелем от механистического?

8. Оцените понимание Гете двойственности явлений как противоположности.

9. В чем состоит опасность критике Ф.Ницше противоположности ценностей?

10. В чем сущность «экзистенциальной диалектики божественного и человеческого» в философии Бердяева? Дайте оценку.

11. В чем видит Бердяев ошибочность диалектики Гегеля? Прав ли он?

12. Оцените представления Б.Рассела о пространственно-временной неопределенности объектов.