Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка ИСПРАВЛЕННАЯ.doc
Скачиваний:
42
Добавлен:
14.11.2018
Размер:
794.11 Кб
Скачать

Алгоритм для определения функции инфинитива, зависящего от спрягаемой формы глагола

  1. Найти спрягаемую форму глагола.

  2. Выяснить, не является ли она глаголом движения. В этом случае инфинитив в состав сказуемого не входит, он является обстоятельством цели.

  3. Определить, одним и тем же или разными субъектами совершаются действия, названные глаголом в спрягаемой форме и инфинитивом. Если субъекты разные, инфинитив в состав сказуемого не входит. Он является в предложении дополнением.

РАСПРОСТРАНЁННАЯ ОШИБКА: неразличение субъекта и объекта действия, названного инфинитивом. Сравните:

  1. Он помог мне решить задачу. Форма «мне» называет здесь субъект, а не объект действия, указываемого инфинитивом: решал я, а не он. Инфинитив не входит в состав сказуемого, потому что производителем называемого им действия является не лицо, указываемое подлежащим, а какое-то другое лицо.

  2. Он хотел мне помочь. Форма «мне» называет объект действия, указываемого инфинитивом. Производителем этого действия является лицо, названное подлежащим: он хотел, и он же помог. Инфинитив входит в состав сказуемого (СГС).

4. В остальных случаях, т.е. когда оба действия совершаются одним и тем же лицом и глагол в спрягаемой форме не является глаголом движения, инфинитив входит в состав сказуемого.

Образец анализа с использованием алгоритма

Комиссар умел быстро находить ключик ко всем. Глагол в спрягаемой форме – «умел». Это не глагол движения. Оба действия совершаются одним лицом, названным подлежащим: комиссар «умел», комиссар «находил ключик». Инфинитив субъектный, входит в состав сказуемого. Сказуемое составное глагольное.

ЗАДАНИЕ 151. Найдите слова, которые могут быть первой частью составного глагольного сказуемого, составьте с ними предложения.

1. Возвратить, прекратить, потерять, сравнить. 2. Ухитриться, научиться, устроиться, успокоиться. 3. Петь, уметь, надеть, робеть. 4. Затеять, засеять, провеять, растаять. 5. Печь, лечь, мочь, течь. 6. Гордиться, порываться, смеяться, улыбаться. 7. Горевать, убеждать, обсуждать, думать. 8. Отправиться, надеяться, оглянуться, возвратиться. 9. Написать, сверстать, поддержать, продолжать. 10. Задумать, запечатать, затопить, залечь.

ЗАДАНИЕ 152. Проанализировав примеры, найдите составные глагольные сказуемые. Выделите сказуемые, с которыми их чаще всего путают (простое глагольное сказуемое, выраженное аналитической формой будущего времени; простое глагольное сказуемое + объектный инфинитив; простое глагольное сказуемое + целевой инфинитив; сложное сказуемое смешанного типа с нулевой связкой).

Начну учиться, буду учиться, обещал учиться, велел учиться, поехал учиться, согласились учиться, согласен учиться, должен учиться, может учиться, не в состоянии учиться.

СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ. Вещественное и грамматическое значения тоже выражается аналитически – двумя компонентами: глаголом-связкой и присвязочным элементом, в роли которого могут выступать существительные, прилагательные, числительные, местоимения, наречия, причастия. Виды связок:

  1. Отвлечённаябыть. В настоящем времени она нулевая (Ø): Мне Ø ненавистны всякие оковы мысли.

РАСПРОСТРАНЁННАЯ ОШИБКА: сказуемое с нулевой связкой, присвязочный элемент которого выражен кратким страдательным причастием, часто относят к простому глагольному, поскольку причастие – форма глагола, а связки «не видно». Например: Листьями утыканы иголки ежа. Следует помнить, что, в отличие от спрягаемой формы глагола, причастия не передают модальности и времени, т.е. не выражают предикативность. Эту функцию выполняет в данном случае нулевая связка. Сказуемое здесь составное именное, в нем два компонента.

Примечание. Материал о критериях отграничения сказуемого от подлежащего в тех случаях, когда оба они выражаются именами существительными в именительном падеже (Славные людисоседи мои!) или когда основа включает именительный падеж существительного и инфинитив (Какая радостьвидеть в вас внимательного и хорошего друга!), см. выше.

  1. Полуотвлечённыеявляется, становится, сделался, кажется, представляется, слывет, оказался и т.д.

  2. Знаменательныевернулся, пришел, прилетел, стоит, сидит и т.д. Например: Грустный прилетает воробей домой. Он сидел усталый. Я работаю волшебником. Как пишет П.А. Лекант, сказуемое в таких случаях называет два признака – активный и пассивный (состояние, в котором совершается основное действие).

РАСПРОСТРАНЁННАЯ ОШИБКА: часто неправильно решается вопрос о том, включать или не включать форму творительного падежа в состав сказуемого, из-за чего неправильно определяется и тип сказуемого. Следует помнить, что форма творительного падежа не входит в состав сказуемого, если она зависит от страдательного причастия: Стены облицованы мрамором. Комната залита светом. Память Алексея окутана туманом. Нужно помнить также, что имя существительное в форме творительного падежа может быть в предложении приложением с двойной зависимостью (избрал его слушателем), дополнением (гнал хворостиной, заливал светом), обстоятельствами образа действия (льются лавиною), места (шел дорогой), времени (пришел вечером), причины (сказать ошибкою, т.е. по ошибке) (см. выше). Ориентиром при решении вопроса о включении формы творительного падежа в состав сказуемого должен служить список глаголов, употребляющихся в роли полуотвлеченных и знаменательных связок. Например: Известняк становился мрамором; Пьер казался растерянным и смущенным – полуотвлеченные связки. Когда я на почте служил ямщиком… – знаменательная связка.

СЛОЖНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ. Состоит из 3-х (реже 4-х) компонентов – двух вспомогательных (спрягаемая форма + инфинитив) (Vf + Inf), выражающих собственно грамматическое значение, и основного (инфинитив), выражающего вещественное значение (пропозицию). Например:

(Дети) могли (Vf)

не успеть (Inf)

возвратиться ( Inf)

(к берегу).

вспомогательные компоненты; они выражают:

основной (пропозитивный) компонент, выражающий

1) реальную утвердительную модальность,

2) прошедшее время,

3) грамм. зависимость

сказуемого от подлежащего

дополнительное модальное значение невозможности

вещественное значение сказуемого (пропозицию движения)

СЛОЖНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ. Оно тоже состоит из трех компонентов. От сложного глагольного отличается тем, что вещественное значение (пропозиция) выражается здесь не инфинитивом. Примеры: Она хотела казаться беспечной (прилаг.). Он мог выступить первым (числит.). Окна могли быть закрыты (причастие). Я давно решил стать летчиком (сущ.). Она могла быть замужем (наречие).

СЛОЖНОЕ СКАЗУЕМОЕ СМЕШАННОГО ТИПА. Отличается от сложных глагольного и именного тем, что собственно грамматическое значение выражается здесь не двумя глаголами, а глаголом и именем. Что касается вещественного значения (пропозиция), то оно выражается или только инфинитивом (тогда общее количество компонентов сказуемого – три), или инфинитивом и именем (4 компонента). Например:

(Я) рад

был бы

помочь (вам).

вспом. комп-ты: прилаг. + глагол-связка

(собственно грамматическое значение

сказуемого)

основной компонент (веществ. значение сказуемого)

(Он) должен

Ø

выступать первым.

вспом. комп-ты: прилаг. + нулевая связка

инфинитив + числ. – основные комп-ты.

В ШКОЛЬНОМ УЧЕБНИКЕ выделяется три типа сказуемых: простое глагольное, составное именное и составное глагольное. Сложные как тип не выделяются, но в упражнениях и при иллюстрации правил приводятся: был рад видеть, должен был извиниться. Эти сказуемые рассматриваются в школьном учебнике как составные глагольные.

ЗАДАНИЕ 153. Найдите в каждом предложении сказуемое и определите его тип.

1. Каждый посаженный им (садовником) куст сирени или акации, по его словам, был совершенно необыкновенного сорта, особо пышного цветения и дивного благоухания (К. Паустовский). 2. Вы, рутинеры, захватили первенство в искусстве и считаете законным и настоящим лишь то, что делаете вы сами, а остальное вы гнёте и душите! (А.Чехов). 3. ... Никто не может заставить его превратиться в учителя музыки… (В. Каверин). 4. Гришковец отважно решился приблизить, даже попытаться совместить художество и нелепо-невнятную повседневность (П. Вайль). 5. Бывалый режиссёр уже много лет подавал надежды стать гением (М. Задорнов). 6. Хоть разъяснили нам давно, Что в небе – пустота и небыль, Но слова два – душа и небо – Всё слиться норовят в одно (Ю. Визбор).