8 Класс (68 часов)

Формирование представлений о предметах, наполняющих окружающее пространство (7 часов)

Крупные торговые, культурные и транспортные учреждения города: универмаги, стадионы, вокзалы, рынки. Предметы, наполняющие эти учреждения. Ориентировка в отделениях связи, сберкассе, на телеграфе. Основные достопримечательности и памятники архитектуры города.

Составление планов, схем, рельефных изображений.

Самостоятельная ориентировка в незнакомых помещениях. Зачетные занятия.

Обучение ориентировке в замкнутом и свободном пространстве (10 часов)

Самостоятельное освоение нескольких маршрутов в пределах города. Поездка на городском транспорте. Изучение нескольких значимых для учащихся маршрутов в пределах города до поликлиники, музыкальной и художественной школ, до почты, до кафе и т.п.).

Правила перехода улицы: переход в зоне перехода, переход улицы на нерегулируемом перекрестке. Ориентировка с помощью компаса по сторонам горизонта. Ориентировка в природных условиях: в лесу, парке, у водоема. Ориентировка и правила поведения на вокзале.

Формирование топографических представлений (6 часов)

Топографические представления типа “карта-путь”. Представление типа “карта-план”. Рельефный план. Изменения маршрута на рельефном плане. “Иди прямо”, “иди левее” и т.п.

Повороты на 180 градусов, 90градусов.

Ориентировка с помощью трости (5 часов)

Значение белой трости в ориентировке слепого. Функции трости, виды тростей. Способы индивидуального подбора трости. Способы ориентировки с тростью: правильный захват и удерживание трости, техника безопасности при обращении с тростью.

Приемы ходьбы с тростью: маятниковый, диагональный, приемы протяжки и скольжения. Подъем и спуск по лестнице.

Обращение с тростью в помещениях, в транспорте, при ходьбе со зрячими провожатыми. Обнаружение препятствий с помощью трости.

Бытовая ориентировка слепых (4 часа)

Личная гигиена. Умение одеваться.

Использование общественного транспорта (6 часов)

Самостоятельное освоение маршрута на 2-3 остановки. Составление схемы салона автобуса на приборе “Ориентир”.

Изучение маршрутов городского транспорта до шахты “Заречная”, до центра г. Ленинска-Кузнецкого.

Особенность ориентировки на автовокзале.

Дальнейшее расширение навыков пространственной ориентировки в различной обстановке (6 часов)

Развитие навыков ориентировки по типу “карта-обозрение” (кинотеатр “Родина”, часовня, фонтан и др.). Особенности пространственной ориентировки в поле.

Учащиеся 8 класса должны знать:

• название главных районов, улиц, площадей города, из взаимное расположение и отличительные признаки;

• узнавать на макетах и рельефных изображениях памятники архитектуры;

• названия и месторасположение некоторых культурных торговых и транспортных учреждений города;

• правила ориентировки незрячего на улицах города;

• основные функции белой трости, приемы и способы ориентировки с тростью;

• как одеваться в ногу со временем.

Учащиеся 8 класса должны уметь:

• следовать по нескольким маршрутам в пределах города с поездкой на городском транспорте;

• ориентироваться в пространстве с помощью компаса;

• обращаться за помощью к незнакомому человеку, принимать помощь предложенную окружающими людьми.