- •Основы теории литературы
- •1. Специфика художественного образа. Его функции и художественные свойства. Типология образов.
- •2. Персонаж. Герой. Система персонажей. Характер.
- •3. Литературные роды. Принципы их выделения.
- •4. Поэтика. Ее основные категории.
- •5. Жанр как литературоведческая категория. Носители жанра. Жанровые доминанты.
- •6. Специфика драматического произведения
- •7. Разновидности тонической системы стихосложения
- •8. Классификация рифмы. Понятие клаузулы
- •9. Силлабо-тоническая система стихосложения
- •Терминология Стопа
- •Стихотворный размер
- •Метр и ритм в стихе
- •История развития силлаботоники в России
- •10. Общие элементы внутренней композиции
- •11. Художественное пространство и художественное время. Понятие хронотопа.
- •12. Системы стихосложения
- •Общие понятия
- •Музыкально-речевые системы стихосложения Античное стихосложение
- •Русское народное стихосложение
- •Акцентные системы стихосложения
- •Тоническое стихосложение
- •Силлабическое стихосложение
- •Силлабо-тоническое стихосложение
- •Основные моменты в истории русского стихосложения
- •13. Характеристика понятий «фабула» и «сюжет». Неоднозначность их определений в теории литературы.
- •14. Литературное произведение как художественное единство. Слагаемые литературного произведения как системы.
- •15. Проблема художественной формы и художественного содержания в литературном произведении как отражение его органической целостности.
- •16. Стих и проза как формы художественной речи. Ритм в стихе и прозе.
- •17. Роль языка в литературно-художественном произведении; две его основные сферы: речь автора и речь персонажей. Форма сказа.
- •18. Лирика как литературный род. Формы лирики.
- •20. Система изобразительно-выразительных средств (тропы). Звуковая организация художественного произведения
- •21. Жанры драмы
- •Виды драмы
- •22. Жанры лирики
- •23. Понятие «мотива» и «лейтмотива»
- •24. Строфа и ее виды. Типы рифмовки
- •Общие сведения
- •Строфа в русском стихосложении; Виды строф
- •25. Классицизм как творческий метод. Основные законы классицизма.
- •26. Сентиментализм как творческий метод. Основные законы сентиментализма.
- •27. Романтизм как творческий метод. Романтика как пафос.
- •28. Реализм как творческий метод. Его трансформации
- •29. Специфика искусства. Семиотическая природа литературы. Художественная условность
- •Условность художественная
- •30. Модернизм, его основные течения и представители
- •Модернизм в искусстве
- •Модернизм в архитектуре
- •Модернистские течения в искусстве
- •31. Основные черты постмодернизма
- •История возникновения
- •Отличие постмодернизма от модернизма
- •Постмодернизм в философии
- •32. Жанровая сущность романа. Разновидности романа.
- •33. Литературоведение как наука. Её связь со смежными филологическими науками, состав. Общая характеристика основных разделов литературоведения.
- •34. Значение термина «композиция». Понятие архитектоники. Типы композиций: линейная, кольцевая, монтажная.
- •35. Элементы внешней композиции.
- •36. Художественная деталь, ее функции в тексте.
- •37. Художественная система античности
- •38. Художественная система средневековья
- •39. Эпоха Возрождения
- •Общая характеристика
- •Периоды эпохи Раннее Возрождение
- •Позднее Возрождение
- •Философия
- •Литература
- •Изобразительное искусство
- •Архитектура
- •40. Барокко
- •Барочный человек
- •Эпоха барокко
- •Черты барокко
- •Барокко в живописи
- •Барокко в архитектуре
- •Барокко в литературе
- •41. Понятие о художественном мире.
- •42. Понятие о литературном процессе.
- •43. Понятие свободного стиха (верлибр)
- •История
- •Российские поэты-верлибристы
11. Художественное пространство и художественное время. Понятие хронотопа.
Литературные произведения пронизаны временными и пространственными представлениями, бесконечно многообразными и глубоко значимыми. Имеются в наличии образы времени биографического (детство, юность, зрелость, старость), исторического (характеристики смены эпох и поколений, крупных событий в жизни общества), космического (представление о вечности и вселенской истории), календарного (смена времен года, будней и праздников), суточного (день и ночь, утро и вечер), а также представления о движении и неподвижности, о соотнесении прошлого, настоящего и будущего.
Не менее разноплановы и присутствующие в литературе пространственные картины: образы пространства замкнутого и открытого, земного и космического, реально видимого и воображаемого, представление о предметности близкой и удаленной. Литературные произведения обладают возможностью сближать, как бы сливать воедино пространства самого разного рода: «В Париже из-под крыши / Венера или Марс / Глядят в какой афише/ Объявлен новый фарс» (Б. Л. Пастернак. «В пространствах беспредельных горят материки»).
Временные и пространственные представления, запечатлеваемые в литературе, составляют некое единство, которое принято называть хронотопом. (М. М. Бахтин). Бахтин рассматривает хронотопы идиллические, мистериальные, карнавальные, а также хронотопы дороги (пути), порога (сфера кризисов и переломов), замка, гостиной, салона, провинциального городка (с его монотонным бытом). Хронотопическое начало произведений способно придавать им философский характер.
Время и пространство, запечатлеваются в литературных произведениях двояко. Во-первых, в виде мотивов и лейтмотивов (преимущественно в лирике), которые нередко приобретают символический характер и обозначают ту или иную картину мира. Во-вторых, они составляют основу сюжета. Жанр и жанровую разновидность определяет хронотоп.
12. Системы стихосложения
Понятие Стихосложение (иначе версификация) употребляется в двух значениях:
-
учение о принципах стихотворной организации речи - стиховедение; т.е. как способ организации звукового строения речи, в котором речь делится на стихи и прозу.
-
в более точном смысле, конкретный комплекс особенностей организации стихотворной речи, элементов, лежащих в основе конкретной стихотворной системы.
Общие понятия
В основе стихотворной речи лежит прежде всего определенный ритмический принцип. Поэтому характеристика конкретного стихосложения состоит прежде всего в определении принципов его ритмической организации, то есть в установлении принципов, строящих стихотворный ритм. С этой точки зрения системы стихосложения распределяются на две основные группы: количественное (квантитативное) стихосложение и качественное (квалитативное) стихосложение.
Ритм речи сам по себе не создает стиха, точно так же как и стих не сводится к собственно ритму. Если, с одной стороны, известная ритмичность вообще присуща речи в силу физиологических причин (вдохи и выдохи, разбивающие речь на более или менее равномерные отрезки), то с другой стороны, четкая ритмическая организация речи возникает напр. в трудовом процессе, в рабочих песнях, фиксирующих и усиливающих ритмичность работы.
Теряя непосредственную связь с трудовым процессом, ритм речи теряет также первоначальное производственное содержание и постепенно приобретает новое, взаимоотносясь с языковыми и музыкальными средствами смысловой выразительности. Стих определяется т.о. не просто ритмической схемой, но взаимодействием ритма и интонации: музыкальной и речевой/смысловой.
В дальнейшем развитии стих освобождается и от музыкальной интонации, от напева, сочетая ритм только со средствами речевой выразительности. Такое удаление стиха от песенности к разговорности вызывается общими социальными условиями, приводящими к развитию индивидуального (позднее письменного) творчества, устраняющими возможность только устного, напевного исполнения художественных произведений, и т. д. Т.о. стих из песенного становится говорным, то есть переходит от музыкально-речевых средств передачи содержания речи к средствам только речевым. Это приводит к существенным изменениям в самих структурных принципах стиха.
Квантитативная (количественная) система стихосложения есть система песенного стиха, при которой ритмические единицы соизмеряются по количеству, долготе «музыкально-совпадающих» элементов. Таково напр. античное или русское народное стихосложение, где в основе ритмической соизмеримости лежит принцип изохронности, временной однородности повторяющихся единиц ритма.
В отличие от квантитативной системы качественные (квалитативные) лишены принципа изохронности и средств музыкальной выразительности вообще. Ритмические единицы здесь соизмеряются по порядку и однородности, в первую очередь по акцентам.
Две стихотворные фразы: 1) «Что́ же ты, лучи́нушка, не я́-а-сно гори́шь» (песенный стих) и 2) «Я ма́ло жи́л, я жи́л в плену́» (говорной стих) отличаются принципиально. В первом случае содержание речи, эмоциональная окраска реализуются не только языковыми средствами, но и музыкальными — изменением тона, растяжением слога и т. п. Во втором случае только речевыми средствами — порядком слов, ударением фразовым, ударением собственно слов.
Очевидно, что квантитативные, то есть музыкально-речевые системы стихосложения более архаичны, чем акцентные, и часто последними заменяются. Так осуществляется переход от античной системы стихосложения к системе средневековья, в которой количественный принцип уступает акцентному. Уже со второй половины IV в. авторы, трактующие системы стихосложения (Диомед, Ars grammatica; Беда Достопочтенный, De metrica arte), противопоставляют классическим «метрам» современные «ритмы» как стихи, ритм которых основан на «гармоническом расположении слов, проверенном судом ушей, не в силу метрической точки зрения [то есть количественной], а под углом зрения счисляемых ударений [то есть акцентов], как это имеет место напр. в песнях простонародных поэтов».
Ритм стиха реализуется только в определенной словесной и интонационно-синтаксической системе. Поэтому рассмотренные выше два основных типа стихосложения конкретно существуют в определенных языках, получая реальное звучание и конкретный характер в зависимости от характера языка. Отсюда практически речь может идти о греческой системе стихосложения, латинской, русской, французской и т. д.
С другой стороны, обе системы стихосложения могут давать и те или иные субсистемы. Так, в пределах качественной, акцентной, говорной системы различаются силлабическая, силлабо-тоническая и тоническая субсистемы, в свою очередь дающие такие модификации, как напр. вольный стих, белый стих. То обстоятельство что носителем ударения в языке является слово, и то что в некоторых языках слово совпадает со слогом, приводит к созданию субсистем, основанных на счете слов (напр. восточное стихосложение, построенное на параллелизме).