VII. Контрольные работы и методические указания по их выполнению

В соответствии с учебной программой для студентов заочной формы обучения специальности «Государственное и муниципальное управление» на базе среднего общего образования предусмотрены подготовка и защита контрольных работ по философии.

Структурно контрольная работа по данной дисциплине состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Во введении (1-2 стр.) определяется актуальность темы, указывается объект, предмет исследования, формулируется цель, задачи и гипотеза работы, указываются главные источники и литература.

В основной части (12-15 стр.) формулируются основные положения, полученные в результате изучения и анализа источников и литературы. При этом, основная часть может включать 2-3 параграфа, последовательно раскрывающих тему.

В заключение (1-2 стр.) делаются выводы, в соответствии с поставленной целью и задачами. Предлагаются конкретные практические рекомендации по возможному решению исследуемой проблемы.

Объем контрольной работы не должен превышать 17-20 страниц машинописного текста. Печатается 14 шрифтом Times New Roman, полуторным интервалом в программе Microsoft Word. Контрольная работа должна иметь титульный лист. Далее следует план работы. Каждый раздел должен начинаться с названия, заявленного в плане. В конце работы приводится список литературы, составленный по правилам библиографического описания.

Контрольная работа сдается на кафедру заблаговременно, до начала сессии. Выполнение контрольной работы обязательно для допуска к экзамену. Преподаватель проверяет работу и делает отметку о зачете (незачете). Если работа незачтена, то студент обязан переписать ее в соответствии с замечаниями преподавателя.

Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения

1. Философия как феномен культуры.

2. Философия как жизнь: современные аспекты.

3. Духовность: содержание, социально-культурные основания и функции.

4. история как смена поколений: современный аспект.

5. Проблема объективной зрелости и субъективного фактора.

6. Функции философии в познании и преобразовании.

7. Человеческое измерение демократии и тоталитаризма.

8. Философия как самосознание эпохи.

9. Экономические и политические факторы в развитии культуры.

10. Философские и социально-психологические аспекты НОТ.

11. Культура художественного восприятия.

12. Проблемы собственности социальной справедливости в современном обществе.

13. Идеи социального равенства и справедливости в философии.

14. Самосознание как путь к саморазвитию и самосовершенствованию.

15. Оптимизация человеческой деятельности в коммуникативной сфере.

16. Интуиция в научном и художественном творчестве.

17. Знание, вера и суеверие в современной духовной культуре.

18. Жизнь, смерть и бессмертие с позиций науки и религии.

19. Философско-методологические аспекты прогнозирования социальных конфликтов.

20. Чувственное и логическое в мировосприятии молодежи.

21. Бессознательное и сознательное в социально-историческом развитии.

22. Возрастные особенности взаимодействия сознательного и бессознательного.

23. Эмоциональные и рациональные компоненты поведения в экстремальных ситуациях.

24. Философский анализ системы ценностей и ценностных ориентаций в подростковом возрасте.

25. Отношения между полами как философская проблема.

26. Нравственные и социально-психологические вопросы подготовки молодежи к семейной жизни.

27. Массовая культура: сущность, механизмы функционирования и воздействия на молодежь.

28. Идеи гуманизма и милосердия в философии «русского космизма».

29. Основные особенности и исторические судьбы фрейдомарксизма.

30. Неофрейдизм Эриха Фрома.

31. Философия ненасилия в современном мире.

32. Социально-философские, этико-гуманистические и эстетические основания арттерапии.

33. Наркомания как философская проблема.

34. молодежная агрессивность: философский и социально-психологический аспект.

35. Принцип многовариантности общественного развития и его методологическое значение для науки и практики.

36. Роль общечеловеческих ценностей в формировании личности.

37. Роль художественной культуры в развитии межнациональных отношений.

38. Роль обычаев и традиций в социокультурной динамике общества.

39. Методологический анализ потребностей и интересов как фактора формирования молодого человека.

40. Культура и мир детства.

41. Современная художественная культура русского зарубежья как составная часть русской художественной культуры.

42. Диалог философских культур: Россия и русское зарубежье.

43. Процессы социальной интеграции и дезинтеграции в современном обществе.

44. Ученые о противоречиях в свете социального опыта 20 века.

45. Социальные противоречия в период перехода к рыночной экономике.

46. Противоречия межнациональных отношений: сущность, прогнозирование развития, формы разрешения.

47. Межнациональные противоречия и молодежь.

48. Диалектическое отрицание: теория и социальная практика.

49. Исторические судьбы бюрократии.

50. Соотношение экономики и политики в общественном развитии.

51. Общественный прогресс и его критерии в свете современного социального опыта.

52. Гуманизация общественных отношений в период перехода к рыночной экономике.

53. Милосердие как социальное явление: сущность, развитие.

54. Философское осмысление сущности и роли предпринимательства в развитии современного общества.

55. Общественные отношения и их воздействия на формирование потребностей личности.

56. Социальная информация как фактор формирования ценностных ориентаций молодого человека.

57. Профессия как сфера самореализации личности.

58. Сущность, противоречия, тенденции становления и развития свободы личности.

59. проблема индивидуальности личности в немарксистской философии.

60. Образование как феномен культуры: социально-философский аспект.

61. Влияние объективных условий и субъективных факторов на формирование личности.

62. Национализм и специфика его проявления в современных условиях.

63. Диалектика политической и нравственной культуры личности молодого человека.

64. Проблема гуманизма в современной медицине.

65. проблемы взаимодействия духовности и рациональности в общественно-историческом развитии.

66. Философия и религия.

67. Русская религиозная философия.

68. Проблема человека в современной западной философии.

69. Проблема познания в философии. Философия и наука.

70. Современная социальная философия Запада.