- •Семедова-Полупан н.Г.
- •Философия
- •Учебно-методическое пособие
- •Для самостоятельной работы студентов
- •Содержание умп
- •Учебная программа по дисциплине «Философия»
- •Пояснительная записка
- •II. Содержание программы
- •Раздел 1. История философии и современные философские представления о мире
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Философия средних веков.
- •Тема 4. Западноевропейская философия эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. Философская мысль Западной Европы XX века.
- •Тема 6. Отечественная философия XVI–XX веков.
- •Тема 7. Современные философские и естественно – научные представления о мире.
- •Тема 8. Современная философия и наука о сознании, его происхождении и сущности.
- •Тема 9. Проблема развития и способов его описания.
- •Тема 10. Философские проблемы познания и практики.
- •Раздел II. Социальная философия
- •Тема 11. Возникновение и развитие социальной философии. Общество как особый вид бытия, философские подходы к его изучению.
- •Тема 12. Материальная сторона жизни общества.
- •Тема 13. Духовная жизнь.
- •Тема 14. Философские представления о человеке.
- •Тема 15. Культура ,наука, техника и их роль в жизни общества.
- •Тема 16. Социальные общности.
- •Тема 17. Философия и политика права.
- •Тема 18. Социально-философские проблемы развития общества XX веке.
- •Литература Основная
- •III. Тематическое планирование учебных занятий
- •1. Профессиональное образование (дневное отделение, 5 лет обучения)
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •Профессиональное образование (дневное отделение, 3 года обучения)
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •Профессиональное образование ( заочное отделение, 6 лет обучения)
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •Профессиональное образование (заочное отделение, 3,5 года обучения)
- •Тематический план лекций и семинарских занятий
- •IV. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины и проведению основных форм учебных занятий
- •V. Тематика и планы семинарских и практических занятий
- •Раздел I. История философии.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Философия средних веков.
- •Тема 4. Западноевропейская философия эпохи Возрождения и Нового времени.
- •Тема 5. Философская мысль Западной Европы XX веке.
- •Тема 6. Отечественная философия XVI-XX веков.(практико-ориентированное занятие)
- •Тема 7. Современные философские и естественно - научные представления о мире.
- •Тема 8. Современная философия и наука о сознании.(практико-ориентированное занятие)
- •Тема 9. Проблема развития и способов его описания.
- •Тема 10. Философские проблемы познания и практики.
- •Раздел II. Социальная философия.
- •Тема 11. Возникновение и развитие социальной философии. Общество как особый вид бытия, философские подходы к его изучению.
- •Тема 12. Материальная сторона жизни общества.
- •Тема 13. Духовная жизнь.
- •Тема 14.Философские представления о человеке.
- •Тема 15. Культура, наука, техника и их роль в жизни общества (семинарское занятие).
- •Тема 16. Социальные общности (семинарское занятие).
- •Тема 17. Философия и политика права (семинарское занятие).
- •Тема 18. Социально-философские проблемы развития современного общества.
- •VI. Организация самостоятельной работы студентов Место самостоятельной работы в образовательной программе
- •Тема 7. Бытие, дух, материя.
- •Философия
- •VII. Контрольные работы и методические указания по их выполнению
- •Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Список источников и литературы по курсу «Философия», имеющейся в библиотеке филиала ввагс в г.Чебоксары Чувашской Республики.
- •VIII. Материалы для итогового контроля знаний студентов Вопросы к экзамену для студентов дневного отделения
- •Образец тестовых заданий по дисциплине «Философия» Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •10. Установите соответствие:
Тема 4. Западноевропейская философия эпохи Возрождения и Нового времени.
Общая характеристика философской мысли эпохи Возрождения. Общефилософская, социально - политическая и натурфилософская ветви философии эпохи Возрождения. Философские идеи Помпонацци, Монтеня, Николая Кузанского.
Зарождение философии Нового времени. Философские взгляды Ф. Бэкона и Р. Декарта как основоположников философии Нового времени.
Английская философия XVII - XVIII веков. Философские взгляды Т. Гоббса, Д. Локка. Д. Беркли, Д. Юма. Развитие философии во Франции XVII -XVIII веков. Философские взгляды представителей французского Просвещения (Вольтера и Руссо), материалистов (Ламетри, Дидро, Гельвеция, Гольбаха). Философские взгляды
Б. Спинозы.
Немецкая классическая философия.
Философские взгляды основоположника немецкой классической философии И. Канта: диалектические идеи «докритичсского периода», учение о «вещах в себе» и чувственном познании, идея «априорных истин», метод антиномий, этика.
Философия И. Г. Фихте. Философские взгляды Ф. В. И. Шеллинга.
Философские взгляды Г. В. Ф. Гегеля как вершина немецкой классической философии: учение об «абсолютной идее», философия истории, философия права, эстетика.
Л.Фейербах как последний представитель немецкой классической философии: критика христианства и идеализма Гегеля, учение о человеке, критика вульгарного материализма.
Философские взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса: единство диалектики и материализма, материалистическое понимание истории.
Философия позитивизма (О. Конт, Г. Спенсер).
Иррационалистическое направление в западноевропейской философии (А. Шопенгауэр, С. Кьеркегор. Ф. Ницше, 3. Фрейд).
Тема 5. Философская мысль Западной Европы XX века.
Неопозитивизм как одно из основных направлений западноевропейской философии XX века. Два центра его зарождения. «Логический позитивизм» как первая историческая форма неопозитивизма. Принципы «верификации» и «верифицируемое™», «протокольные предложения», доктрина «физикализма». «Логический позитивизм» и развитие современной логики.
«Лингвистическая философия» как разновидность неопозитивизма.
Экзистенциализм как одно из основных направлений западноевропейской философии XX века. Два центра его зарождения. Христианское и атеистическое направления в философии «существования». Основные проблемы и идеи экзистенциализма, понятия «экзистенции», «пограничных ситуаций», учение о свободе человека.
Неотомизм как религиозное направления в философии XX века: учение о вере и знании, «метафизика», социально - философская доктрина.
Прагматизм как основное направление в американской философии XX века, его взаимодействие с развитием западноевропейской философии.
Новейшие направления и школы западноевропейской философии. Общая характеристика философских течений «постпозитивизма», «философской герменевтики», «неомарксизма».
Основные философские идеи структурализма как одного из направлений современной западной философии.
Тема 6. Отечественная философия XVI–XX веков.
Особенности развития философской мысли в России.
Общая характеристика развития религиозной философии в России XVI -XX веков. Идейная борьба «стяжателей» и «нестяжателей». Взгляды представителей «школьной схоластики».
Формирование светской философии в России. Общая характеристика взглядов представителей «Ученой дружины». «Корпускулярная философия» М. В. Ломоносова. Философские идеи
Г. С. Сковороды и А. И. Радищева.
Идейно - философская борьба в России первой половины и середины XIX века (идеология «официальной народности», взгляды «западников» и «Славянофилов»). Материализм и диалектика в философии революционных демократов.
Идеалистическая философия в России середины и конца XIX века. Философские взгляды Ф. М. Достоевского, В. С. Соловьева,
Л. Н. Толстого.
Развитие марксистской философии в России. Философские взгляды Г. В. Плеханова и В. И. Ленина. Роль И. В. Сталина в судьбах марксистской философии. Философские дискуссии 20-30-х годов в СССР. Достижения советской философии 60-80-х годов. Тоталитаризм и философия: уроки прошлого.
Религиозно - идеалистическое направление в отечественной философии XX века. Философские взгляды Н. Бердяева, С. Булгакова,
П. Флоренского.
Состояние философской мысли в современной России. Философия диалога и диалог философий как потребность современного этапа общественного развития и развития российского общества.