- •Новосибирский государственный технический университет а.В. Чудинов, п.В. Илюшенко, и.В. Захарова
- •Сборник учебных заданий
- •Предисловие
- •1. Цель и тематика заданий
- •2. Основные требования к выполнению, оформлению и защите заданий
- •3. Рекомендуемая литература а. Основная
- •Б. Дополнительная
- •В. Методическое обеспечение
- •4. Условия заданий и примеры их выполнения
- •4.1. Эпюр № 1. Отображение точки, прямой и плоскости
- •4.2. Эпюр № 2. Отображение геометрических тел
- •4.3. Эпюр № 3. Образование поверхностей
- •4.4. Эпюр № 4. Взаимное пересечение поверхностей
- •4.5. Задачи по инженерной графике
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Рабочая программа
- •552900 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств»
- •Курсовые работы
- •Лекционный курс построен в соответствии со следующими принципами:
- •Раздел 1: Начертательная геометрия (геометрическое моделирование);
- •Раздел 2: Инженерная графика (графика в инженерном проектировании);
- •Раздел 3: Основы проектирования и компьютерная графика.
- •Раздел 1
- •Раздел 2 Инженерная графика
- •Виды контроля и форма его проведения
- •Раздел 3
- •Виды контроля и форма его проведения
- •Раздел 1 а. Основная
- •Раздел 2
- •В. Методическое обеспечение
- •Раздел 3 а. Основная
- •Б. Дополнительная
- •Примеры контролирующих материалов
- •Раздел 1 Входной контроль
- •Текущий контроль
- •Раздел 2
- •Сварные соединения деталей
- •Эскизный проект
- •Технический проект
- •Рабочая документация
- •Оглавление
- •630092, Г. Новосибирск, ул. К.Маркса, 20
Лекционный курс построен в соответствии со следующими принципами:
-
соответствие целей и содержания требованиям государственного стандарта;
-
модульность – деление курса на самостоятельные, но в то же время взаимосвязанные части;
-
использование проблемного метода обучения в заданиях на расчетно-графические работы (РГР) и на практических занятиях;
-
обеспечение высокой степени самостоятельности студента при изучении модулей курса.
Цели изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
1. Иметь представление:
-
о принципах графической передачи информации об объектах, процессах и явлениях;
-
об общей методике и логике решения проектных задач;
-
о современных средствах машинной графики.
2. Знать и уметь использовать способы изображения пространственных форм на плоскости, теорию построения технических чертежей.
3. Знать современные стандарты компьютерной графики, логику организации графических редакторов.
4. Уметь использовать графические пакеты с целью геометрического моделирования и разработки конструкторской документации.
5. Иметь навыки выполнения и чтения технических схем, чертежей и эскизов деталей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей общего вида.
6. Иметь опыт построения изображений технических изделий, оформления чертежей и электрических схем, составления спецификаций с использованием средств компьютерной графики.
Структура деятельности студентов
Студенты должны:
-
ознакомиться с рабочей программой;
-
получить в начале семестра все индивидуальные задания расчетно-графических работ;
-
работать с рекомендованной литературой и конспектом;
-
решать задачи на практических занятиях и дома;
-
выполнить расчетно-графические работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми преподавателем, ведущим практические занятия.
Структура и содержание курса
Курс изучаемой дисциплины разделен на три самостоятельных раздела (модуля) по семестрам.
Раздел 1: Начертательная геометрия (геометрическое моделирование);
Раздел 2: Инженерная графика (графика в инженерном проектировании);
Раздел 3: Основы проектирования и компьютерная графика.
В табл. 1 представлено распределение учебного времени студента при изучении дисциплины.
В табл. 2…4 представлено содержание и календарный план изучения дисциплины.
Т а б л и ц а 1
Распределение учебного времени при изучении дисциплины по разделам
Номер раздела (модуля) |
Время, академический час |
Количество РГР |
||||
Работа с преподавателем |
Самостоятельная работа |
Всего (246) |
||||
Лекции |
Практика |
Лаб.работы |
||||
1 |
34 |
34 |
– |
31 |
99 |
4 |
2 |
– |
34 |
– |
31 |
65 |
4 |
3 |
– |
34 |
17 |
31 |
82 |
Курсовой проект |