- •Профессия журналиста в системе цивилизации и культуры.
- •2. Специфика печати как разновидности сми.
- •3.Специфика радио как разновидности сми.
- •4. Специфика телевидения как разновидности сми.
- •5. Специфика Интернета как разновидности сми.
- •6.Социальные функции журналистики (общая характеристика).
- •7.Социальные функции радио.
- •Социальные функции телевидения.
- •9.Социальные и профессиональные роли журналиста.
- •10. Специфика профессии телерадиожурналиста по сравнению с журналистами печатных сми.
- •11. Профессиограмма: понятие и системообразующие признаки.
- •12. Основные виды деятельности журналиста, функции, цели и задачи его профессиональной работы.
- •13. Объекты деятельности журналиста. Продукт и результат его труда.
- •Условия труда журналиста.
- •Основные требования к профессионалу. Суть профессионального мастерства.
- •Особенности профессии журналиста. Профессиональные сложности и парадоксы.
- •17. Модель личности журналиста. Основная характеристика.
- •18. Социально-гражданские качества, присущие журналисту.
- •19. Морально-этические качества, характерные для журналиста.
- •20. Профессиональные качества, необходимые журналисту.
- •21. Профессиональные качества телерадиожурналиста.
- •22. Психологические качества журналиста.
5. Специфика Интернета как разновидности сми.
Интернет - это всемирная система объединённых компьютерных сетей, построенная на использовании протокола IP и маршрутизации пакетов данных. Интернет образует глобальное информационное пространство.
Интернет представляет собой новый способ передачи информации посредством разнообразных форм: электронные версии и дайджесты газет, сетевые газеты и журналы.
- необходимо техническое обеспечение: персональный компьютер и возможность выхода в интернет;
- круглосуточная доступность;
- высокая оперативность;
- соединяет в себе возможности и специфику всех типов СМИ;
- не вытесняет обычные масс-медиа, а лишь дополняет их;
- широкие возможности коммуникации;
- возможность учёта индивидуальных потребностей пользователя и подбора информации на их основе;
- постоянное техническое усовершенствование.
6.Социальные функции журналистики (общая характеристика).
Социальные функции печати, радио и телевидения - это совокупность её социальных ролей (С.Н. Корконосенко);
- это совокупность её обязанностей и выполняемых ею задач, способ жизнедеятельности в обществе (Е.П. Прохоров)
- применительно к телерадиожурналистике - это определённая “цель”, т.к. всякая теле-или-радиопередача оказывает определённое воздествие на аудиторию, поведение людей и во многом определяется комплексом знаний об окр. Действительности (Г.В. Кузнецов).
Осмысление социальных функций каждого СМИ необходимо журналисту, т.к.:
- это поможет ему точнее определить своё собственное место, свои профессиональные цели и задачи, свою роль;
- оценивая и анализируя информацию в рамках каждой социальной функции (или их совокупности), он получает возможность не только влиять на формирование общественного мнения, но и создавать его, при этом постоянно учитывая, с одной стороны, интересы аудитории, с другой - цели, поставленные руководством своей организации;
- это необходимо для чёткого построения печатных полос или сетки вещания, при выборе формата издания или станции, при формировании структуры и содержания издания и передач.
Основная функция журналистики:
- коммуникация, информационное обслуживание массовой аудитории и социальных институтов, т.к. посредством журналистики общество устанавливает контакт с окружающей действительностью (“обратная связь”) (Е.П. прохоров).
- регулирующее и преобразующее воздействие на социальную практику в соотетствии с отдельными общественными интересами и задачами социального прогресса (С.Н. Корконосенко).
- применительно к телерадиожурналистике - формирование ит развитие общественного сознания с целью образования в людях социально-психологических качеств, взглядов и убеждений, отвечающих требованиям демократического общества (Г.В. Кузнецов).
Основные социальные функции журналистики:
- информационная;
- коммуникативная;
- социально-ориентирующая или идеологическая;
- непосредственно-организаторская;
- культуроформирующая;
- рекламно-справочная;
- рекреативная.