- •Профессия журналиста в системе цивилизации и культуры.
- •2. Специфика печати как разновидности сми.
- •3.Специфика радио как разновидности сми.
- •4. Специфика телевидения как разновидности сми.
- •5. Специфика Интернета как разновидности сми.
- •6.Социальные функции журналистики (общая характеристика).
- •7.Социальные функции радио.
- •Социальные функции телевидения.
- •9.Социальные и профессиональные роли журналиста.
- •10. Специфика профессии телерадиожурналиста по сравнению с журналистами печатных сми.
- •11. Профессиограмма: понятие и системообразующие признаки.
- •12. Основные виды деятельности журналиста, функции, цели и задачи его профессиональной работы.
- •13. Объекты деятельности журналиста. Продукт и результат его труда.
- •Условия труда журналиста.
- •Основные требования к профессионалу. Суть профессионального мастерства.
- •Особенности профессии журналиста. Профессиональные сложности и парадоксы.
- •17. Модель личности журналиста. Основная характеристика.
- •18. Социально-гражданские качества, присущие журналисту.
- •19. Морально-этические качества, характерные для журналиста.
- •20. Профессиональные качества, необходимые журналисту.
- •21. Профессиональные качества телерадиожурналиста.
- •22. Психологические качества журналиста.
17. Модель личности журналиста. Основная характеристика.
Модель личности подразумевает наличие определённых качеств, необходимых специалисту для качественной и эффективной профессиональной деятельности.
Качество-это положительная или отрицательная характеристика, свойство, черта кого-либо, чего-либо.
Личностное качество- это устойчивая характеристика человека, складывающаяся под влиянием генетических, культурных и социальных факторов и проявляющаяся в процессах его жизнедеятельности.
Качества, присущие профессионалу, можно разделить на 4 группы:
-
социально-гражданские;
-
морально-этические;
-
профессиональные;
-
психологические
18. Социально-гражданские качества, присущие журналисту.
Социально-гражданские качества - это качества личности, характеризующие её способность к активному проявлению социальной и гражданской позиции.
Социально-гражданские качества журналиста:
-социальная ответственность
-объективность в оценке
-умение отстаивать истину
-принципиальность
-неподкупность
-патриотизм
19. Морально-этические качества, характерные для журналиста.
Морально-этические качества - это качества личности, сформированные системой государственных, общественных, социальных и культурных ценностей под влиянием существующих моральных систем.
Морально-этические качества проявляются на общественном и личностном уровне- индивид усваивает моральные нормы в процессе социализации, ориентации на добродетельное, доброе, честное, справедливое, постепенно приобретая сведения о том, что такое порядочность, совесть, честь. При этом морально-этические качества изменяются в процессе нормотворчества личности, со всей ответственностью за моральность своего выбора, принимающей решения о выборе целей и средств деятельности.
Морально-этические качества журналиста:
-честность
-порядочность
-терпимость
Толерантность
-совестность
-отзывчивость-
-чуткость (способность сопереживать)
-скромность (журналист хорош настолько, насколько хорош его последний репортаж)
20. Профессиональные качества, необходимые журналисту.
Профессиональные качества - это важные характеристики человека, проявляемые им в процессе профессиональной деятельности и обеспечивающие её эффективное осуществление.
- коммуникабельность (позднелат. сommunicabilus- соединимый, сообщающийся)
* это способность человека к веральному общению
* это способность людей устанавливать деловые контакты, связи, отношения.
-талант
-литературные и творческие способности
-любовь к профессии
-компетентность
*это область полномочий управляющего органа, должностного лица; круг вопросов, по которым они обладают правом принятия решений. Зона полномочий тех или иных органов и лиц устанавливается законами, другими нормативными актами, положениями, инструкциями, уставами.
*это знания, опыт и их совокупность в той или иной области, необходимые для эффективной деятельности в заданной предметной сфере.
-работоспособность
-широкая эрудиция
-высокая культура
-любознательность
-способность постоянно учиться
-оперативность и мобильность
-высокая адаптированность
-находчивость, быстрота реакции
-смелость
-инициативность
-умение понимать потребности людей
-эмпатия (способность проявлять какие-либо чувства)
-наблюдательность
-умение удивляться