- •Профессия журналиста в системе цивилизации и культуры.
- •2. Специфика печати как разновидности сми.
- •3.Специфика радио как разновидности сми.
- •4. Специфика телевидения как разновидности сми.
- •5. Специфика Интернета как разновидности сми.
- •6.Социальные функции журналистики (общая характеристика).
- •7.Социальные функции радио.
- •Социальные функции телевидения.
- •9.Социальные и профессиональные роли журналиста.
- •10. Специфика профессии телерадиожурналиста по сравнению с журналистами печатных сми.
- •11. Профессиограмма: понятие и системообразующие признаки.
- •12. Основные виды деятельности журналиста, функции, цели и задачи его профессиональной работы.
- •13. Объекты деятельности журналиста. Продукт и результат его труда.
- •Условия труда журналиста.
- •Основные требования к профессионалу. Суть профессионального мастерства.
- •Особенности профессии журналиста. Профессиональные сложности и парадоксы.
- •17. Модель личности журналиста. Основная характеристика.
- •18. Социально-гражданские качества, присущие журналисту.
- •19. Морально-этические качества, характерные для журналиста.
- •20. Профессиональные качества, необходимые журналисту.
- •21. Профессиональные качества телерадиожурналиста.
- •22. Психологические качества журналиста.
7.Социальные функции радио.
Социальные функции радиовещания можно сгруппирировать так:
- информационные функции;
- функции, обеспечивающие социальное управление обществом;
- культурно-просветительские функции;
1. Информационные функции радио:
- собственно информационная функция - регулярное получение социальной информации, что стало для человека необходимым условием полноценного участия его в современной жизни;
- рекламная - помогает слушателю ориентироваться в быстро меняющемся сложном мире товаров, услуг, идей, ценностей, даёт возможность полезного выбора, принятия разумных решений.
2. Функции, обеспечивающие социальное управление обществом:
- интегративная функция - укрепление общества, семьи, а значит, и государственного строя, поддержка паринятой в обществе системы ценностей и уровня культуры, восприятия личности;
- функция выражения и формирования общественного мнения - необходимость обеспечивать общество достаточным объёмом информации, доступной и понятной массовому сознанию, предоставлять набор фактов, аргументов и контраргументов, с целью отражать полный спектр, широкий диапозон реальных мнений, существующих в данный мромент в обществе (аудитория);
- функция общения - возможность радиовещания осуществлять социальное речевое опосредованное общение;
- воспитательнаЯ функция радио заключается в воспитании личности, отвечающее потребностям определённого государственного строя, системы власти и идеологии;
- агитационно-пропагандистская или организаторская функция реализуется при обращении по радио к населению с каким-либо призывом.
3. Культурно-просветительские функции радио:
- эстетическая функция реализуется в 3-х аспектах:
а). эстетика лучших образцов радиожурналистики;
б). трансляция в радиоэфире произведений разных видов искусств театра, кинематогрофа, музыки, литературы и другое;
в). Собственные оригинальные образцы аудиокультуры радио: радиосектакли, радиопостановки, очерки, зарисовки и другое;
- просветительская функция радио заключается в его эффективности, как средства получения знаний и приобщения к достижениям мировой культуры широких слоёв общественности;
- функция развлечения или рекреативная (от слова “рекреация”, которое происходит от лат. recreatio - восстановление и означает отдых, восстановление сил человека, израсходованных во время работы). Данная функция призвана удовлетворять потребности человека в отдыхе и развлечениях, которые должны заполнить время, свободное от работы или учёбы.
-
Социальные функции телевидения.
Социальные функции телевидения:
- информационная функция призвана осуществлять регулярное получение людьми экономической, политической, социальной и культурной информации;
- культурно-просветительская функция призвана приобщать людей к культуре и культурным ценностям, что должна делать любая телепередача, демонстрируя зрителю стиль общения и степень грамотности участников событий, ведущих;
- интегративная функция (объединение) - это развитие ощущения сопричастности каждого ко всем, усиление общих для аудитории ценностных установок (общечеловеческие, общенациональные и другие системы ценностей), обсуждение путей решения общих проблем и противодействия деструктивным, опасным для общества тенденциям;
- организаторская функция призвана побуждать людей к созидательным действиям.
При реализации интегративной функции необходимо учитывать интересы различных социальных , возрастных, религиозных, этнических и гендерных групп;
- социально-педагогическая (управленческая) функция - выполнение этой функции предполагает прямую вовлечённость в ту или иную систему воздействия на население, на пропаганду определённого образа жизни с соответствующим набором политических, моральных и духовных ценностей. Реализуется в 2-х аспектах: телевидение отображает действия правительства и одновременно является средством контроля народа за действиями властей, т.к. с помощью телевидения аудитория может повлиять на работу государства. Телевидение при реализации данной функции выступает посредником между государством и аудиторией;
- образовательная функция понимается как образование аудитории с точки зрения получения знаний;
- рекреативная функция - развлечение зрителя.