- •Лабораторная работа n 1 Работа с текстовым процессором на примере текстового редактора ms word
- •Основные теоретические сведения.
- •Цель работы
- •3. Порядок выполнения работы
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Лабораторная работа № 2 Построение графиков
- •1. Цель работы
- •2. Примеры решения задач
- •Лабораторная работа № 3 Нахождение корней уравнения
- •1. Цель работы
- •2. Примеры решения задачи
- •Лабораторная работа №4 Нахождение суммы числового ряда
- •Цель работы
- •Пояснение к задаче
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа №5 Работа с массивами
- •1. Цель работы:
- •2. Примеры решения задач
- •3. Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 6 Работы со списками в электронной таблице e
- •1. Цель работы:
- •2. Теоретическая часть Управление списками в Microsoft Excel
- •Ввод данных в список
- •Работа со списками
- •Сортировка данных
- •Отбор данных
- •Поиск с помощью формы данных
- •Поиск с помощью автофильтра
- •Поиск с помощью расширенного фильтра
- •Анализ данных
- •Структуризация рабочих листов
- •Автоматическое подведение итогов
- •Консолидация данных Консолидация предназначается для обобщения однородных данных и производится следующим образом:
- •2. Пояснения к работе
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 7 Работа в субд Access
- •1. Цель работы:
- •1. Базы данных и системы управления базами данных.
- •2. Компоненты ms Access.
- •3. Свойства полей базы данных ms Access.
- •4. Типы данных ms Access.
- •5. Проектирование базы данных.
- •5.1 Отношение «один-ко-многим».
- •5.2 Отношение «многие-ко-многим».
- •5.3 Отношение «один-к-одному».
- •5.4 Отношение «многие-ко-многим».
- •6. Нормализация таблиц при проектировании бд.
- •7. Создание базы данных.
- •7.1 Создание базы данных с помощью мастера.
- •8. Таблица.
- •9. Ввод данных в таблицу.
- •10. Первичный ключ.
- •11. Создание таблицы с помощью мастера.
- •12. Создание таблицы в режиме таблицы.
- •13. Создание форм для ввода данных.
- •13.1 Создание форм при помощи мастера.
- •13.2 Автоформы.
- •14. Диаграмма.
- •15. Формирование запросов в мs Асcеss.
- •15.1 Создание запросов с помощью мастера.
- •15.2 Построение запросов в режиме Конструктора.
- •15.3 Условия отбора записей.
- •16. Создание отчётов в ms Access.
- •Задание.
- •Лабоpатоpная pабота n 8 Аpхиватоpы
- •Общие теоретические сведения
- •Задание
Лабораторная работа № 3 Нахождение корней уравнения
1. Цель работы
Цель работы - научиться находить определенный результат для ячейки С с помощью подбора значения другой ячейки на примере полиномов различных степеней.
2. Примеры решения задачи
Рассмотрим пример нахождения всей корней уравнения
х3 + 0.01x2 - 0,7044х + 0,139104= 0.
Отметим, что у полиномов третей степени имеется не более трех вещественных корней. Для нахождения корней их предварительно нужно локализовать. Для этого постройте график функции или протабулируйте ее. Например, протабулируем наш полином на отрезке [-1, 1] с шагом 0,2. Результат табулирования приведен на рис. 6, где в ячейку В2 введена следующая формула:
= А2 ^ З - 0,01 * A2 ^ 2 - 0,7044 * A2 + 0, 139104.
Рис. 6. Локализация корней полинома
Из рис. 6 видно, что полином меняет знак на интервалах: [-1; -0,8], [0,2; 0,4] и [0,6; 0,8]. Это означает, что на каждом из них имеется корень данного полинома.
Найдем корни полинома методом последовательных приближений с помощью команды Сервис, Подбор параметра (Tools, Goal Seek). Относи тельная погрешность вычислений и предельное число итераций задаются на вкладке Вычисления диалогового окна Параметры, открываемого командой Сервис, Параметры
Задайте относительную погрешность и предельное число итераций, равным 0.00001 и 1000, соответственно.
В качестве начальных значений приближений к корням выберите любые точки из отрезков локализации корней. Например, их средние точки: -0,9, 03 и 0,7. Введите их в диапазон ячеек С2:С4. В ячейку D2 введите фор мулу
=С2 ^ 3 - 0,01 * С2 ^ 2 - 0,7044 * С2 + 0,139104.
Выделите эту ячейку и с помощью маркера заполнения протащите введенную в нее формулу на диапазон D2:D4. Таким образом, в данном диапазоне будет вычисляться значения полинома для всех начальных значений.
Выберите команду Сервис, Подбор параметра и заполните диалоговое окно Подбора параметра (рис. 7).
Рис. 7. Диалоговое окно «Подбор параметра»
В поле Установить в ячейке введите D2. В этом поле дается ссылка на ячейку, в которую введена формула, вычисляющая значение левой части уравнения. В поле Значение введите 0 (в этом поле указывается правая часть уравнения). В поле Изменяя значения ячейки введите С2 (в этом поле дается ссылка на ячейку, отведенную под переменную).
Вводить ссылки на ячейки удобнее не с клавиатуры, а щелчком на соответствующей ячейке. При этом Excel автоматически будет превращать их в абсолютные ссылки.
После нажатия кнопки ОК средство подбора параметров находит приближенное значение корня, которое помешает в ячейку С2. Для рассмотренного примера оно равно -0,92034. Вид диалогового окна Результат подбора параметра после успешного завершения поиска решения показан на рис 8.
Рис. 8. Диалоговое окно «Результат подбора параметра»
Аналогично в ячейках СЗ и С4 найдите два оставшихся корня
Варианты заданий
Найти все корни уравнения Таблица 2
|
№ |
|
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
x3 – 2,92x2 + 1,4355x + 0,791136 = 0 |
||||||
|
|
x3 – 2,56x2 – 1,3251x + 4,395006 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 2,84x2 – 5,6064x – 14,766336 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 1,41x2 – 5,4724x – 7,3380384 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 0,85x2 – 0,4317x + 0,043911 = 0 |
||||||
|
|
x3 – 0,12x2 – 1,4775x + 0,191906 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 0,77x22 – 0,2513x + 0,016995 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 0,88x2 – 0,3999x + 0,037638 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 0,78x2 – 0,8269x + 0,146718 = 0 |
||||||
|
|
x3 + 2,28x2 – 1,9347x – 3,907574 = 0 |
||||||
11 |
[0,2; 1] |
0,5472 |
|
|||||
12 |
[1; 2] |
1,0769 |
|
Замечание. В вариантах 11 и 12 решается трансцендентное уравнение, которое имеет единственный корень на заданном отрезке. Поэтому локализация корней не требуется.