84. Дайана

85.Составьте таблицу с указанием Основных направлениях развития представлений об эмоциях

Теория Джеймса-Ланге.	«Периферическая» теория эмоций Джемса-Ланге – одна из первых теорий, в которой сделана попытка связать эмоции и вегетативные сдвиги в организме человека, сопровождающие эмоциональные переживания. Эта теория была выдвинута независимо и почти одновременно американским психологом У. Джемсом (в 1884 году) и датским анатомом Г. Ланге (1885). Она предполагает, что после восприятия события, вызвавшего эмоцию, человек переживает эту эмоцию как ощущение физиологических изменений в собственном организме, т.е. физические ощущения и есть сама эмоция. Вместо выдвигавшейся обычно последовательности: стимул (причина, ситуация) → ощущение → внешнее выражение, эта теория указывает иную последовательность: стимул → телесное изменение → ощущение. Ланге большое внимание уделял сосудодвигательной системе. У него органические (телесные) изменения – изменения в мышцах и сосудах (вазомоторные реакции).
Теория Кэннона-Барда.	Таламическая теория (Кэннон, Бард, Данн) в качестве центрального звена, ответственного за переживание эмоций, выделила одно из образований глубоких структур мозга – таламус. Согласно этой теории при восприятии событий, вызывающие эмоции, нервные импульс сначала поступают в таламус, где потоки импульсации делятся. Часть из них поступает в кору больших полушарий, где возникает субъективное переживание эмоции (страха, радости и др.). Другая часть поступает в гипоталамус, который, как уже неоднократно говорилось, отвечает за вегетативные изменения в организме. Т.о., эта теория выделила как самостоятельное звено субъективное переживание эмоции и соотнесла его с деятельностью коры больших полушарий.
Теория П. В. Симонова	Содержание теории эмоций П. В. Си­монова отражает значение информации в происхождении эмоци­ональных состояний. Согласно этой теории, эмоциональное реа­гирование определяется соотношением информации, которое не­обходимо для удовлетворения потребности, с одной стороны, и информации, которой располагает субъект, — с другой. Если име­ющаяся информация достаточна (больше или равна необходимой для удовлетворения потребностей), формируются положительные эмоции, если недостаточна — отрицательные.
Теория эмоций К. Изарда	Дифференциальная теория эмоций К.Э. Изарда. Основные системы (структуры) личности: 1. Гомеостатическая; 2. Эмоциональная; 3. Перцептивная; 4. Когнитивная; 5. Моторная; 6. Система побуждений. Типы мотиваций: Побуждение; Эмоции (10 основных); Эмоции – это адаптивно-мотивационные переживания. Составляющие эмоций: - Нейрофизиологическая; - Нервно-мышечная (мимика и т.д.); - Феноменологическая (субъективное переживание). Функции эмоций: I. Сигнальная. II. Оценочная. III. Регуляция (ослабление/усиление) действующей мотивации. IV. Социальный контакт. Например, по мимике можно «читать намерения» другого человека. (Можно отнести к пункту I). Подавление проявлений эмоций очень негативно влияет на психический статус личности! Часто подавление происходит из-за соблюдения социальных норм. За счет подавления нарушается нормальное течение эмоциональных процессов, растет нейрофизиологическое напряжение, которое может привести к психическим расстройствам. Внешнее выражение фундаментальных эмоций врожденное. Полярность отдельных видов эмоций.  Иерархичное строение эмоций. Пример: интерес-страх-ужас.  Взаимодействие фундаментальных эмоций – образование сложных эмоций. Пример: воинствующий энтузиазм и т.п. Связь с побуждениями. Одно побуждение может вызвать разные эмоции. Пример: боль. Острая боль → испуг Опасное поражение → страх Длительная боль → тревога, страдание Боль приступами → напряженность (в ожидании следующего приступа), гнев.