- •Основные задачи психологии.
- •Донаучная психология.
- •Научная психология.
- •Биологическое направление в разитии современной психологии.
- •Социологическое направление в развитии современной психологии.
- •Методы познания психики.
- •Методы психологического исследоания.
- •Объект и предмет психологии.
- •Телосложение и психика человека.
- •Ощущения.
- •Функции ощущений
- •Характеристики ощущений
- •Виды ощущений
- •Восприятие
- •Формирование темперамента
- •Типы темперамента
- •Темперамент как фактор самореализации
- •Предпосылки формирования эмоций
- •Сущность и функции эмоций
- •Отрицательные эмоциональные состояния
- •Положительные эмоциональные состояния
- •Чувства
- •Предпосылки формирования внимания
- •Виды и свойства внимания
- •Свойства внимания
- •Предпосылки формирования воображение
- •Виды воображения
- •Предпосылки формирования памяти
- •Сущность и виды памяти
- •Предпосылки формирования мышления
- •Мышление
- •Виды мышления
- •Мышление
- •Методы педагогических мышлений
- •Индивидуальность, движущие силы самореализации
- •Черты характера
- •Классификация групп
- •Состав малых групп
- •Роль и статус личности в группе
- •Социально психологическое воздействие в группах
- •Виды социально-психологических санкций
- •Конфликт. Причины возникновения конфликтов
- •Поводы для конфликтов
- •Структура конфликта
- •Фазы конфликта
- •Решение конфликтов
- •Методы разрешения и профилактики конфликтов
- •Традиционные концепции лидерства.
- •Теории лидерства и их концепции
- •Классификация и функции лидеров
- •Стили руководства и их классификация
- •Адаптивные модели управления.
- •Дидактика
- •Дидактические теории и концепции
- •Дидактические теории и концепции
- •Образование как система и процесс.
- •Образование какспособ вхождения человека в мир культуры и науки.
Предпосылки формирования воображение
Основой
развития воображения является
взаимодействие
индивидуальной
программы с особенностями функционирования
физиологической
и психологической структур организма.
На основе взаимодействия формируется
система
потребностей, поиском
вариантов, удовлетворения которых
занято воображение. Основой воображения
является ассоциативная деятельность
коры головного мозга, которая использует
следующие приёмы: .
Агглютинация
(склеивание) – это синтез различных
частей, отдельных образов для создания
нового образа, например, кентавр –
человек-лошадь, русалка – женщина-рыба.
Гиперболизация.
Это увеличение, изменение пропорций
количественных частей тела, деталей в
целях создания нового образа, например,
циклоп, “мальчик с пальчик”
Заострение.
Это приём, усиление и увеличение
отдельных деталей. Используется, когда
оппонент пытается доказать невозможность
реализации образа.
Типизация.
Это выделение существенного, устойчивого,
неизменяемого во многих образах,
например, тип лица: монголоидный,
европеоидный.
Схематизация.
Этот приём используется для создания
схематического образа, при котором
специфические различия сглаживаются,
а общие черты выступают на первом плане.
Необходимость
поиска оптимальных вариантов
удовлетворения своих потребностей
побуждает психику человека к развитию
феномена воображения
Виды воображения
Воображение
– это психический процесс создания
новых образов на основе ранее воспринятых
для обеспечения жизнедеятельности и
самореализации творческого потенциала
индивида.
Пассивное
воображение - образы создаются, но
не воплощаются в жизнь. Среди этих
образов выделяются:
а) непреднамеренные,
то есть галлюцинации, сновидения,
природа которых обусловлена работой
бессознательного б)
преднамеренные – это мечты, грёзы,
которые представляют собой поиск
мотивов к деятельности
Действенное
воображение - воображение создаются
образы для реализации. Среди них
можно выделить:
а) воссоздающие
образы, созданные соответственно
реальности. Это воображение необходимо
для отбора наиболее оптимальных способов
и форм поведения человека в той или
иной ситуациях. б) творческое
воображение, которое представляет
собой осознанную деятельность по
созданию новых образов
В
процессе воображения человек регулирует
своё эмоциональное состояние, память,
познание. У него появляется возможность
планирования своей деятельности,
подготавливая себя к тем или иным
возможным вариантам развития событий.
Предпосылки формирования памяти
Память
представляет собой механизм избирательного
закрепления информации, необходимой
для выживания и развития организма. В
памяти вся несущественная информация
стирается для того, чтобы мозг мог
отделить главное от второстепенного.
Память
человека включает: а) систему инстинктов
– передается посредством генотипа и
воспроизводится независимо от воли и
сознания; б) прижизненная память которую
можно классифицировать по разным
основаниям. Структура памяти (на
основе механизмов функционирования)
Сенсорная –
примитивный процесс, осуществляемый
на уровне рецепторов Сенсорная память
удерживает информацию органов ощущения
в течение 0,1-0,5 с.
Кратковременная
– если информация, переданная рецепторами
привлекла внимание головного мозга и
она в течение короткого промежутка
времени сохраняется.
Долговременная
– архив, в котором определенные элементы
кратковременной памяти, который
структурируется и хранится более или
менее длительное время.
Оперативная –
быстрое и выборочное сохранение инфор-
мации, необходимой для профессиональной
деятельности. Характеризуется высокой
эффективностью извлечения информации
и хорошей организацией хранения.
Память-
способ закрепления информации,
необходимой для сохранения жизни,
продолжения рода, эффективной
самореализации