Обобщенный рефлексивный отчет

Я, Коновалов Павел Александрович, проходил производственную практику в сельхозпредприятии ООО «Красная Звезда», находящееся в селе Журавна Московской области Зарайского района. Моя практика заключалась в изучении автотракторного парка этого предприятия, а также приобретении практических навыков по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей и тракторов и навыков по ремонту КШМ и ГРМ дизельных двигателей на примере двигателя ЯМЗ-236, который устанавливается на современных зерновых комбайнах Дон-1500Б.

Во время ее прохождения я узнал, что хороший практический навык не возможен без знания основных элементов теории. А также я столкнулся с определенными трудностями, которые связаны с тем, что приходилось рано вставать и, конечно же, с невозможностью работать самостоятельно на ранних этапах без старшего мастера.

Работой которой я занимался на протяжении более месяца в большинстве своем соответствовала моим предпочтениям. Фронт выполнения моих работ был разный, поэтому и результат оказывался отличным друг от друга. Были определенные достоинства и недостатки выполняемых мною работ. К достоинствам можно отнести то, что я приобрел практический опыт в обслуживании и ремонте сельскохозяйственной техники, а также то что эта производственная практика способствует усвоению полученных в процессе учебы в ВУЗе теоретических знаний. Ну и конечно же полезно само знакомство с новым коллективом людей, а к недостаткам – что процесс технического обслуживания и ремонта автотракторного парка очень сложный, так как требует определенных практических и теоретических знаний и что приходилось уделять больше времени практическим навыкам нежели теоретическим.

Что касается своей профессиональной пригодности к выполнению работы мастера производственного обучения, то я считаю, что я еще не готов как специалист, так как не имею опыта в педагогической практике, а также, поскольку деятельность педагога требует кроме теоретических знаний основных спецпредметов и опыт в области преподования, и знаний методики профессионального обучения, а эти знания у меня еще не совсем сформированы. Вот поэтому я и не могу пока заниматься педагогической деятельностью.

Конечно же, на производственную практику оказывали определенные факторы, которые повлияли на мою работу. К ним можно отнести: удаление сельхозпредприятия; время суток, очень жаркая погода и многое другое.

Поэтому я считаю необходимо улучшить организацию практики. Прежде надо наладить определенный контакт между институтом и сельскохозяйств-

енными организациями, чтобы студенты могли не тратить свое время на поиск предприятия. И конечно же чтобы институт учитывал при этом опре- деленные факторы, влияющие на ее прохождение.

30