- •1.Понятие и структура социально-экономических процессов
- •2.Особенности социально-экономических процессов и факторы влияния на их развитие
- •3.Классификация социально-экономических процессов
- •4.Принципы управления социально-экономическими процессами
- •5.Политические системы и подходы к их исследованию. Типология политических систем
- •6.Сущность и структура политических процессов. Режимы существования политического процесса
- •8.Типология современных политических процессов
- •9.Становление системного подхода в науке.
- •10.Место и роль системного подхода в теории системных исследований
- •11.Системный анализ: понятие, сущность и область применения
- •12.Место и роль системного анализа в решении социально-экономических и политических проблем
- •13.Объекты, цели и задачи системного анализа
- •14.Понятия и параметры описания систем
- •15.Свойства и закономерности функционирования систем
- •16.Классификация систем
- •17.Основополагающие компоненты системного анализа
- •18.Понятие цели, иерархичность целей и требования к формированию целей
- •19.Пути достижения целей. Подходы к построению дерева мероприятий
- •20.Потребные ресурсы и их структура
- •21.Критерии и их место при проведении системного анализа
- •22.Понятие и содержание методики системного анализа
- •23.Классификация методов системного анализа
- •24.Эвристические методы в системном анализе
- •25.Индивидуальные эвристические методы
- •27.Графические методы.
- •29.Экспертные методы исследования
- •30.Классификация экспертных методов
- •31.Индивидуальные методы экспертных оценок
- •32.Методы попарного сравнения и расстановки приорететов
- •33.Коллективная экспертиза
- •34.Моделирование в системном анализе
- •35.Понятие и классификация моделей
- •36.Структура процесса моделирования и содержание его этапов.
- •38.Метод построения дерева взаимосвязей
- •39.Правила построения дерева взаимосвязей
- •40.Признаки декомпозиции при построении дерева взаимосвязей. В процессе формирования дерева взаимосвязей в качестве признаков декомпозиции могут быть использованы:
- •5. Цели, мероприятия, ресурсы.
- •41.Объективные условия разработки и использования сетевых методов планирования
- •42.Преимущества сетевых методов планирования и управления
- •43.Элементы сетевых моделей
- •45.Временные параметры элементов сетевого графика
- •46.Алгоритмы расчета временных параметров сетевого графика
30.Классификация экспертных методов
Совокупность экспертных методов, используемых в системном анализе, можно систематизировать по следующим признакам: степень охвата экспертизой; характер обработки результатов экспертизы; уровень алгоритмизации и возможности автоматизации процедуры.
По степени охвата экспертизой различают:
1. Индивидуальные методы экспертизы, основанные на мнении отдельного эксперта и использовании этого мнения как конечного результата экспертизы.
2. Коллективную экспертизу, которая предполагает использование группы экспертов. При коллективной экспертизе специалисты высказывают мнение независимо друг от друга, а конечный результат экспертизы устанавливается путем соответствующей обработки этих мнений.
По характеру обработки результатов экспертизы можно выделить экспертные методы:
- без математической обработки, когда мнение эксперта в представленной им форме рассматривается как конечный результат экспертизы;
- с применением математического аппарата, когда конечный результат экспертизы может быть получен только после специальной математической обработки мнений экспертов.
31.Индивидуальные методы экспертных оценок
Метод анкетирования. Его подготовка и проведение включают разработку и заполнение анкет, содержащих набор вопросов по объекту прогноза. Структурно набор вопросов в анкете должен быть логически связан с центральной задачей экспертизы. Содержание вопросов определяется спецификой объекта прогнозирования, методикой прогнозирования и верификации прогноза.
Система вопросов в анкете должна отвечать следующим требованиям:
- вопросы должны быть сформулированы в общепринятых терминах;
- формулировка вопроса должна исключать всякую смысловую неопределенность;
- обеспечивать достижение целей прогноза;
- соответствовать структуре объекта прогнозирования;
- обеспечивать единое и однозначное толкование результатов анкетирования;
- обеспечивать использование конкретного способа верификации результатов прогнозирования.
По форме вопросы анкеты могут быть открытыми и закрытыми, прямыми и косвенными. Открытым называют вопрос, ответ на который не регламентирован; закрытым, в формулировке которого содержатся альтернативные варианты ответов. При ответе на закрытый вопрос эксперт должен остановить свой выбор на одном из вариантов ответа, заданного вопросом. Косвенные вопросы используют, когда требуется замаскировать цель экспертизы или есть основания предполагать возможную неискренность эксперта при ответе на вопрос.
Метод интервью предполагает беседу прогнозиста с экспертом, в ходе которой прогнозист в соответствии с заранее разработанной программой ставит перед экспертом вопросы относительно перспектив развития прогнозируемого объекта. Успех такой оценки в значительной степени зависит от психологической способности эксперта экспромтом давать заключения по различным, в том числе фундаментальным, вопросам.
Преимуществами этого метода являются оперативность и возможность уточнять результат экспертизы во время проведения экспертизы. Однако есть и существенные недостатки. Прежде всего, требуется относительно высокий уровень компетентности лица, организующего экспертизу. При проведении системного анализа это условие соблюдается относительно редко. Ограничены источники аргументации эксперта, а, следовательно, возрастает вероятность получения некачественного результата. Недостатком этого метода также является значительное психологическое давление на эксперта.
Более привлекательными являются аналитические экспертные оценки, когда эксперт в течение определенного времени выполняет самостоятельно аналитическую работу и в письменной форме представляет оценку состояния и путей развития системы или решения проблемы. Этот метод позволяет эксперту использовать всю доступную информацию об объекте прогноза и исключает психологическое давление на него.
Широкую известность получили метод предпочтения, метод рангов для выявления важности проблем, приоритетности вариантов развития и т.д. В соответствии с методом предпочтения эксперт должен пронумеровать конкурирующие варианты в порядке предпочтения: 1 - самому важному, 2 - менее важному и т.д. При использовании метода рангов эксперту предлагается расположить рассматриваемые варианты вдоль шкалы, имеющей определенное число делений.