Практическое занятие 3. Антропогенез: природно-социальная природа и эволюция

1. Каково содержание термина «антропогенез»?

2. Как соотносятся между собой религиозные, философские и научные концепции происхождения человека?

3. Приведите отличия и сходство приматов и человека (биологические и небиологические). Какая «грань» отделяет человека от обезьяны?

4. Что такое «гоминидная триада», какие другие биологические и небиологические признаки можно считать уникальными для гоминид?

5. Кого считают предками современного человека с позиций эволюционной биологии? (При ответе постарайтесь рассмотреть разные гипотезы)

6. В чем заключаются концепции моно- и полицентризма, почему в данный момент они считаются равноправными?

7. Что такое мультирегиональная гипотеза происхождения человека?

Основная литература

1. Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.

2. Харитонов В.М. Введение в теорию антропогенеза и археологию палеолита. М., 1995.

3. Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. М., 1963.

4. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 2-е изд. М., 1999.

Дополнительная литература

1. Алексеев В.П. Человек. Эволюция и таксономия (некоторые теоретические вопросы). М., 1985.

2. Антропология. Хрестоматия. М., 1997.

3. Бэр К.М. Всеобщий закон природы, проявляющийся во всяком развитии // Избранные работы. Л., 1924.

4. Вейнерт Г. Происхождение человечества. М.; Л., 1935.

5. Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М., 1977.

6. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора: книга для учителя. М., 1986.

7. Зубов А.А. Систематические критерии рода Homo и его эволюция // Вопросы антропологии. Вып. 43. 1973. С. 92-106.

8. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990.

9. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории (Проблемы палеопсихологии). М., 1974.

Самостоятельная работа по подготовке к занятию

2. Конспектирование дополнительных источников по теме занятия.

• Обзор концепций возникновения человека.

• Ч. Дарвин и его последователи о происхождении человека.

• Будущее человечества в трудах П. Тейяра де Шардена и В.И. Вернадского - единство и разница взглядов.

• Австралопитеки - обезьянолюди или человекообезьяны?

• Люди верхнего палеолита - возникновение современной психики.

• Развитие культуры и психики древнего человека

3. Составление кроссворда по теме или программированного опроса по теме занятия.

4. Работа со словарем:

Глобальный эволюционизм

Приматы

Синтетическая теория эволюции

Трудовая концепция антропогенеза

Гоминиды

Дицентризм

Моноцентризм

Мультирегиональная гипотеза

Полицентризм

Сапментация

Сетивидная эволюция

Стадиальная теория антропогенеза

Практическое занятие 4. Онтогенез человека

План

1. Что такое онтогенез? Какими общими закономерностями характеризуется процесс онтогенетического развития человека?

2. Что такое кривая роста человека?

3. Что такое паспортный возраст? Что такое биологический возраст человека, и по каким критериям мы можем о нем судить?

4. Какие факторы влияют на развитие зубной, скелетной и репродуктивной систем человека?

5. Как (в общих чертах) осуществляется процесс регуляции развития (примеры)?

6. Что понимается под акселерацией и ретардацией развития индивида? Что понимается под эпохальным изменением темпов развития?

7. Что Вам известно о факторах эпохальной акселерации и ретардации (гипотезы, предположения, Ваше мнение)?

8. Можно ли описать динамику эпохальных изменений одним биологическим показателем? К каким последствиям приводит эпохальная акселерация? 

9. Какие конституциональные схемы Вы знаете?