- •Компенсационная политика Ответы на билеты
- •Теоретические разработки в области компенсаций и льгот
- •История использования и зарубежный опыт применения компенсаций и льгот
- •Билет 3. Анализ этапов построения системы вознаграждения.
- •Билет 4. Понятие и структура базовых компенсаций.
- •Гарантийные выплаты
- •Билет 5. Модель компетенций и компетентный подход к определению уровня вознаграждения.
- •Билет 7. Льготы и условно-материальные компенсации.
- •Билет 8. Развитие персонала как часть компенсационной политики.
- •Методы профессионального обучения
- •Критерии и методы оценки эффективности обучения
- •Билет 9. Системы вознаграждения и опционные системы для топ-менеджмента.
Билет 8. Развитие персонала как часть компенсационной политики.
Развитие персонала – система взаимосвязанных действий, включающих выработку стратегии, прогнозирование и планирование потребности в персонале, управление карьерой и профессиональным ростом, организацию процесса адаптации, обучения, тренинга, формирование организационной культуры.
Функция управления развитием персонала реализуется:
1 – в программах развития духовной культуры и системы общего образования;
2 – в совершенствовании профессионального образования, переподготовки и повышения квалификации персонала;
3 – в изменении содержания труда, форм его организации и мотивации;
4 - в рационализации форм и методов подбора, оценки, аттестации и продвижения работников.
Цель развития персонала – повышение трудового потенциала работников для решения личных задач и задач в области функционирования и развития организации.
Профессиональное развитие персонала необходимо рассматривать с трех позиций:
-
С позиции человеческого фактора (человека как носителя профессионального опыта).
-
С позиции общественного развития (человека как основного субъекта повышения общественного благосостояния и двигателя НТП).
-
С позиции организации (с позиции субъекта должностной и организационной структуры).
Следовательно, каждый субъект преследует свои цели, участвуя в процессе обучения и приобретения новых знаний и навыков.
Основные принципы развития персонала:
-
Целостность системы развития и преемственность различных видов и форм обучения и развития;
-
Опережающий характер обучения и развития на основе прогноза научно-технического развития и условий развития организации;
-
Гибкость различных форм развития, возможность их использования на отдельных этапах развития;
-
Профессиональное и социальное стимулирование развития человеческих ресурсов;
-
Построение системы развития персонала с учетом конкретных возможностей организации, социально-экономических условий его функционирования.
Факторы, влияющие на необходимость РЧР в современных организациях:
-
Системное, комплексное решение вопросов управления человеческими ресурсами и всех стратегических задач на основе единой программы деятельности организации.
-
Необходимость разработки стратегии и организационной культуры организации.
-
Участие всех линейных руководителей в реализации единой кадровой политики и решение стратегических задач организации.
-
Наличие широкой специализированной сети консультационных фирм по различным направлениям развития человеческих ресурсов.
-
Бурное развитие новых информационных технологий.
-
В условиях глобализации экономики серьезная конкуренция на различных рынках.
Обучение и развитие персонала – часть общей стратегии организации. Его можно рассматривать как стратегическое и тактическое.
Стратегический аспект – это развитие или изменение квалификации, навыков, отношения, представлений, поведения персонала. Такое направление не дает мгновенного эффекта. Его результаты скажутся в долгосрочной перспективе и при условии поддержки со стороны руководства и правильного планирования данного процесса.
Тактический аспект – это поддержание или улучшения существующих навыков или приобретение новых знаний и навыков, необходимых в данный момент для работы.
Важнейшим фактором эффективной работы предприятия является своевременная и высококачественная подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала, что способствует обширному диапазону их теоретических знаний, практических умений и навыков. При этом необходимо использовать кадры в соответствии с их профессией и квалификацией, управлять профориентацией и создавать благоприятный социально-психологический климат в коллективе, отражающий характер и уровень взаимоотношений между работниками.
Обучение персонала является важнейшим условием успешного функционирования любой организации.Организация профессионального развития стала одной из основных функций управления персоналом, а его бюджет – наибольшей (после заработной платы) статьей расходов многих компаний. Такие организации как IBM, Моторола, Дженерал Моторс, американские вооруженные силы ежегодно тратят миллиарды долларов на профессиональное развитие и обучение своих сотрудников и даже создали для этого собственные постоянно действующие университеты и институты.
Два фактора влияют на величину бюджета:
-
потребности организации в обучении
-
финансовое состояние компании.
Высшее руководство определяет, сколько может быть потрачено на профессиональное развитие в течение следующего года и, сопоставляя размер бюджета с выявленными потребностями, устанавливает приоритеты в профессиональном развитии. При расчете бюджета профессионального развития необходимо учесть все компоненты издержек.
Обучение как льгота
Обучение может восприниматься как льгота и как необходимость. обязательно приносить пользу бизнесу. Обучение в компании можно разделить на несколько категорий:
• Профессиональные тренинги
• Управленческие тренинги и программы
• Дистанционное образование, e-learning
• Тренинги по командообразованию и внутренние конференции.
Языковые курсы могут рассматриваться и как льгота (поощрение), и как необходимое составляющее в квалификации сотрудника. Самое главное в отношении бизнес образования - выработать выгодную как сотруднику, так и компании политику по его оплате.
Дистанционное обучение, e-learning дают возможность получения профессиональных навыков и знаний, а также увлекательно проводить время. Систему регистрации e-lcarning необходимо построить так, что бы люди учились не в ущерб своему рабочему времени.
Также отчасти к льготам можно отнести курсы по командообразованию и внутренние конференции. Первые часто проходят на природе, что можно рассматривать как своего рода льготу. Вторые, являясь инструментом выработки правильных решений, в то асе время способствуют поднятию командного духа.