- •Основные понятия физиологии высшей нервной деятельности. Необходимость знаний для психолога.(доделать!)
- •2. Строение, функционирование и свойства цнс(доделать!!)
- •4. Корковые зоны основных анализаторов.
- •Корковая зона - участок коры большого мозга, обладающий некоторой специфической функцией.
- •У высших животных проекции анализаторов зрительной, слуховой, вестибулярной и общей чувствительности расположены на поверхности затылочных, височных и теменных отделов коры больших полушарий.
- •Различают проекционные и ассоциативные корковые зоны.
- •5. Работа зрительных систем.
- •6.Кожно-кинестетическая или общая чувствительность.
- •7. Слуховой анализатор.
- •8. Двигательная система.
- •9.Гнозис и праксис.Нарушение работы ассоциативных зон коры головного мозга
- •10.Функциональные блоки мозга.
- •11. Сознательная о подсознательная деятельность мозга
- •12. Роль генотипа и среды в формировании типа внд и характера.
- •14. Роль генотипа и среды в формировании личности.
- •15.Типологические особенности внд в теориях Павлова,Юнга,Кречмера.
- •16.Возрастные особенности внд младенческого и раннего возраста.
- •17.Половые различия и интеллектуальные функции.
- •19. Представление
- •20.Восприятие
- •21.Мышление.!!!!до-ть
- •22.Стуктура поведенческого акта.
- •23.Изменения психической деятельности мозга(нарушения блоков мозга см. В 10 вопросе). Классификация нарушения психики при соматических заболеваниях.
- •24.Минимальные мозговые дисфункции
- •25.Доминантна и ориетировочный рефлекс
- •26.Невроз.Основные причины,развтие.
- •27.Психозы.Причины возникновения,виды психозов.
- •28.Аномалии характера
- •29.Пластичность и компенсаторные возможности мозга
- •31.Стресс и дистресс
- •32.Методы диагностики функциональных нарушений работы головного мозга
- •33. Методы диагностики психических состояний
- •34.Проблема локализации психических процессов
- •38.Возрастные особенности подросткового возраста
- •39.Возрастные особенности внд ранней,средней и поздней взрослости.
- •40.Механизмы связи между нейронами.Стуктура и функции сигналов
14. Роль генотипа и среды в формировании личности.
Изучение социальных влияний, связанных с воспитанием детей и особенностями формирования детской личности, позволило выделить среди них три группы факторов: 1) социально-экономические; 2) психологические, отражающие семейно-бытовые условия и ситуации: 3) педагогические, связанные с непосредственным отношением к ребенку, применяемыми методами и средствами воздействия и воспитания.
Личностные и поведенческие отклонения у дошкольников наиболее часто возникают при наличии в семье негативных психологических факторов и ситуаций (напряженные, конфликтные отношения, алкоголизм и пьянство, разводы родителей, неправильное воспитание в связи с противоречивыми установками или формальным, авторитарным отношением к ребенку, проживание в семье психически больных, тяжелый, деспотичный или несдержанный характер одного из родителей и др.), способствовавших длительному напряжению, накоплению отрицательных эмоций, общему эмоциональному угнетению или страданию ребенка.
Среди отрицательных явлений, связанных с используемыми в семьях методами и средствами воспитания, следует отметить применение физических наказаний, запугивание, наказание трудом, лишением прогулки, еды, дарение родителями за хорошее поведение детям дорогих игрушек, денег, подарков. Наряду с этим обращает на себя внимание частота запрещений, окриков, одергиваний, противоречивость в семейных требованиях и подходе к ребенку без учета его возможностей, необязательность в исполнении принятых решений по отношению к детям, показной характер (для людей) сверхвнимательного отношения к ребенку, не соответствовавший реальному, и т.п.
15.Типологические особенности внд в теориях Павлова,Юнга,Кречмера.
Юнг
Экстраверсия («вывернутый наружу»): легки в общении, высокий уровень агрессивности, имеют тенденцию к лидерству, любят быть в центре внимания, легко завязывают контакты, импульсивны; открытость, контактность, среди контактов могут быть и полезные; судят о людях «по внешности», не заглядывают внутрь; холерики, сангвиники. Интроверсия («обращенный внутрь»): направлены на мир собственных переживаний, малоконтактны, молчаливы, с трудом заводят новые знакомства, не любят рисковать, переживают разрыв старых связей, нет вариантов проигрыша и выигрыша, высокий уровень тревожности и ригидности; флегматики, , меланхолики.
Павлов
Сангвиник. Представитель этого типа — живой, любознательный, подвижный (но без резких, порывистых движений) человек. Как правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у него обычно не сильны и не глубоки. Быстро забывает обиды, сравнительно легко переживает неудачи.
Флегматик. Представитель этого типа медлителен, спокоен, нетороплив. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Как правило, доводит начатое дело до конца. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое. флегматика нелегко вывести из себя и задеть эмоционально, он уклоняется от ссор, его не выводят из равновесия неприятности и неудачи.
Холерик. Представители этого типа отличаются быстротой (иногда лихорадочной быстротой) движений и действий, порывистостью, возбудимостью. Психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко сказывается в его деятельности : он с увлечением и даже страстью берётся за дело, проявляет инициативу, работает с подъёмом.
Меланхолик. У представителей этого темперамента психические процессы протекают замедленно, люди с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у них замедленную деятельность, а за тем и прекращение её. Они быстро утомляются. Но в привычной и спокойной обстановке люди с таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно.
Кречмер
1. астениками. Обладает цилиндрической формой туловища, хрупкого телосложения, высокого роста, грудная клетка плоская, вытянутое лицо яйцеобразной формы (анфас). Плечи у лептосоматика узкие, нижние конечности длинные, кости и мышцы тонкие.
2. Пикник. Ему свойственны чрезмерная тучность, малый или средний рост, расплывшееся туловище, большой живот, круглая голова на короткой шее. Относительно большие периметры тела ,при узких плечах придают телу бочкообразную форму. Люди этого типа склонны к сутулости.
3. Атлетик. Имеет хорошую мускулатуру, крепкое телосложение, высокий или средний рост, широкий плечевой пояс и узкие бедра, отчего фронтальный вид тела образует трапецию. Жировая прослойка не выражена. Лицо в форме вытянутого яйца, нижняя челюсть хорошо развита.
4. Диспластик . Его строение бесформенное, неправильное. Индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (например, чрезмерным ростом).