- •Основные понятия физиологии высшей нервной деятельности. Необходимость знаний для психолога.(доделать!)
- •2. Строение, функционирование и свойства цнс(доделать!!)
- •4. Корковые зоны основных анализаторов.
- •Корковая зона - участок коры большого мозга, обладающий некоторой специфической функцией.
- •У высших животных проекции анализаторов зрительной, слуховой, вестибулярной и общей чувствительности расположены на поверхности затылочных, височных и теменных отделов коры больших полушарий.
- •Различают проекционные и ассоциативные корковые зоны.
- •5. Работа зрительных систем.
- •6.Кожно-кинестетическая или общая чувствительность.
- •7. Слуховой анализатор.
- •8. Двигательная система.
- •9.Гнозис и праксис.Нарушение работы ассоциативных зон коры головного мозга
- •10.Функциональные блоки мозга.
- •11. Сознательная о подсознательная деятельность мозга
- •12. Роль генотипа и среды в формировании типа внд и характера.
- •14. Роль генотипа и среды в формировании личности.
- •15.Типологические особенности внд в теориях Павлова,Юнга,Кречмера.
- •16.Возрастные особенности внд младенческого и раннего возраста.
- •17.Половые различия и интеллектуальные функции.
- •19. Представление
- •20.Восприятие
- •21.Мышление.!!!!до-ть
- •22.Стуктура поведенческого акта.
- •23.Изменения психической деятельности мозга(нарушения блоков мозга см. В 10 вопросе). Классификация нарушения психики при соматических заболеваниях.
- •24.Минимальные мозговые дисфункции
- •25.Доминантна и ориетировочный рефлекс
- •26.Невроз.Основные причины,развтие.
- •27.Психозы.Причины возникновения,виды психозов.
- •28.Аномалии характера
- •29.Пластичность и компенсаторные возможности мозга
- •31.Стресс и дистресс
- •32.Методы диагностики функциональных нарушений работы головного мозга
- •33. Методы диагностики психических состояний
- •34.Проблема локализации психических процессов
- •38.Возрастные особенности подросткового возраста
- •39.Возрастные особенности внд ранней,средней и поздней взрослости.
- •40.Механизмы связи между нейронами.Стуктура и функции сигналов
20.Восприятие
Восприятие — одна из биологических психических функций, определяющих сложный процесс приёма и преобразования информации, получаемой при помощи органов чувств, формирующих субъективный целостный образ объекта, воздействующего на анализаторы через совокупность ощущений, инициируемых данным объектом.
Свойства восприятия
Предметность — объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а составляют образы конкретных предметов.
Структурность — предмет воспринимается сознанием уже в качестве абстрагированной от ощущений смоделированной структуры.
Апперцептивность — на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека.
Контактность (константность) — на восприятие оказывают влияние обстоятельства, в которых оно происходит. Но несмотря на это восприятие остается относительно неизменным.
Избирательность — преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.
Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу
Осмысление состоит из этапов:
Факторы восприятия
Внешние
Размер
Интенсивность (в физическом или эмоциональном плане)
Контрастность (противоречие с окружением)
Движение
Повторяемость
Новизна и узнаваемость
Внутренние
Установка восприятия — ожидание увидеть то, что должно быть увидено по прошлому опыту.Потребности и мотивация — человек видит то, в чём нуждается или что считает важным.
Опыт — человек воспринимает тот аспект стимула, которому научен прошлым опытом. Я-концепция — восприятие мира группируется вокруг восприятия себя. Личностные особенности — оптимисты видят мир и события в позитивном свете, пессимисты, напротив, — в неблагоприятном.
Три механизма селективности восприятия:Принцип резонанса — соответствующее потребностям и ценностям личности воспринимается быстрее, чем несоответствующее. Принцип защиты — противостоящее ожиданиям человека воспринимается хуже. Принцип настороженности — угрожающее психике человека распознаётся быстрее прочего.
Формы и принципы восприятия
Фигура — фон — восприятие выделяет фигуру из фона.
Константность — объекты длительное время воспринимаются одинаково.
Группировка — однообразные стимулы группируются в структуры.
Принципы группировки:
Близость — расположенное рядом воспринимается вместе.
Подобие — схожее по каким-то признакам воспринимается вместе.
Замкнутость — человек склонен заполнять пробелы в фигуре.
Целостность — человек склонен видеть непрерывные формы, а не сложные комбинации.
Смежность — близкое во времени и пространстве воспринимается как одно.
Общая зона — стимулы, выявленные в одной зоне воспринимаются как группа.
21.Мышление.!!!!до-ть
Мышление — процесс моделирования систематических отношений окружающего мира на основебезусловных положений[1]. Однако в психологии существует множество других определений.
Например — высший этап обработки информации человеком или животным, процесс установления связей между объектами или явлениями окружающего мира; или — процесс отражения существенных свойств объектов, а также связей между ними, что приводит к появлению представлений об объективной реальности. Споры по поводу определения продолжаются по сей день.