Ситуаційні задачі для перевірки кінцевого рівня знань.

Задача 1

До оторинолринголога звернувся хворий зі скаргами на зниження глуху, шум у лівому вусі та відчуття закладання вуха. Під час обстеження вимішено негативний дослід Рінне, лагералізацію звуку в ліве вухо, подовжений дослід Швабаха.

Завдання: визначити тип приглухуватості.

Задача 2

До оториноларинголога звернувся хворий, 30 років, у якого після перенесеного грипу різко знизився слух на праве вухо, з'явився шум у вусі. На пороговій тональній аудіограмі отримано підвищення порогів повітряної та кісткової провідності на високих частотах.

Завдання: визначити характер приглухуватості у хворого.

Задача 3

Батьки дев'ятирічної дівчинки сповістили, що у дворічному віці їх дитину тривалий час лікували гентаміцином з приводу тяжкої пневмонії. Клінічно встановлена глухота.

Завдання:

а) визначити причину глухоти;

б)вказати прогноз захворювання.

Задача 4

Хворий, 27 років, звернувся зі скаргами на зниженнія слуху на ліве вухо, шум у вусі. Під час обстеження у вусі виявлено сірчану пробку.

Завдання:

а) визначити тип приглухуватості;

б) вказати орієнтовний рівень підвищеним сприйняття на тональній аудіограмі.

Задача 5

Під час профілактичного огляду осіб, що працюють на обрубці та клепанні металу, виявлено, що частина з них скаржиться на головний біль, дративливість, зниження слуху, шум у вухах. Виробничий стаж у цих робітників становить за спеціальністю понад 5 років. ЛОР органи без видимих змін.

Завдання:

а) встановит діагноз

б) визначити причину виявлених порушень

в) призначити необхідне обстеження