- •Артхашастра - трактат об искусстве управления государством.
- •Теории стоимости и денег в работах д. Рикардо. Теория денег Давида Рикардо
- •Экономика и хрематистика по Аристотелю.
- •Генезис экономической мысли в древней Греции. Ксенофонт.
- •Теория заработной платы и прибыли в работах д.Рикардо.
- •7. Доктрина торгового баланса.
- •«Закон рынков» ж.Б. Сэя.
- •9. Основные течения общественной мысли древнего Китая. Конфуций.
- •10.Т. Мальтус и его теория народонаселения.
- •12.Экономическая мысль древнего Рима. Катон, Варон, Колумелла.
- •13.Учение о воспроизводстве д.Рикардо.
- •14.Книга а.Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов».
- •15.Исторические и экономические предпосылки возникновения меркантилизма. А.Монкретьен.
- •16.Метод и экономическая программа Прудона.
- •17.Экономические учения Классического Средневековья. Аквинат.
- •18.Достижения английской школы в интерпретации Дж.С. Милля.
- •19.Рациональные элементы теории меркантилизма.
- •20.Экономические взгляды р.Оуэна.
- •21.Экономическая мысль народов России (IX - XVII вв.).
- •22.Гармоническое общество ш. Фурье.
- •23.Критика меркантилизма в работах экономистов классической школы.
- •24.Трудовая теория стоимости к.Маркса.
- •25.Теория ползучей инфляции и частичного банковского резерва ( Дж.Локк, Дж. Лоу, Кантильон).
- •26.Учение к. Маркса о капитале и накоплении.
- •27.Физиократический подход к исследованию экономических явлений.
- •28.Ценность и прибавочная стоимость по к. Марксу.
- •29.Экономические взгляды ф. Кенэ. Концепция «естественного порядка».
- •30.Математическая школа (о.Курно, в.Парето, л.Вальрас).
- •31.Теория факторов производства и доходов ж.Б. Сэя.
- •32.Экономическая свобода и теории международной торговли (а.Смит и д.Рикардо).
- •33.Экономические взгляды Курно.
- •34.Маржинализм как переоценка ценностей классической политэкономии.
- •35.Генезис экономической мысли в Древнем Египте.
- •37.«Экономическая таблица» ф.Кенэ.
- •38.Первый этап маржинальной революции (Джевонс, Менгер, Бем-Баверк).
- •39.Характеристика классического направления экономической мысли. В.Петти и его теория стоимости.
- •40.Индустриальная система Сен-Симона - предпосылка перехода к новому справедливому обществу.
- •41.Возникновение и развитие революционного направления в экономической мысли в России.
- •42.Кембриджская школа. А. Маршалл.
- •43.Американская школаДж.Б.Кларк.
- •44.Институционализм. Т.Веблен. Дж.Гелбрейт.
- •45.Теория Кейнса и современное кейнсианство.
- •46.Американский монетаризм. М.Фридмен.
- •47.Экономика предложения и неравновесный макроэкономический анализ.
- •48.Развитие вопросов экономической теории в работах советских экономистов.
- •49.Теории рынков несовершенной конкуренции.
- •50.Ф.Хайек и традиции австрийской школы.
- •51.Новая институциональная теория.
- •52.Теория общественного выбора.
- •53.Экономический империализм и его исследовательская программа
- •54.Неокейнсианские теории экономического роста (р.Харрод, е.Домар.Э.Хансен и др.).
38.Первый этап маржинальной революции (Джевонс, Менгер, Бем-Баверк).
Первый этап охватывает 70-80-е годы 19 века когда возникло обобщение идей маржинального экономического анализа в трудах К. Менгера (австр.) и его учеников, У. Джевонса (англ.) и Л. Вальраса (фр.).
При этом ставшая на данном этапе центральной теория предельной полезности товара объявлялась школой главным условием определения его ценности, а сама оценка полезности товара признавалась психологической характеристикой с позиции конкретного человека. Поэтому первый этап маржинализма принято называть «субъективным направлением» политической экономии».
Недостатки этого этапа М. Блауг у «всех трех основателей теории предельной полезности» отметил так:
• полезность товара рассматривается у них как функция количества этого товара, не зависящая от количеств других потребляемых товаров;
• «объяснение» поведения потребителя полезности сталкивается с двойственной оппозицией: одна утверждает, что теория полезности исходит из сомнительной и даже неверной психологии, другая - субъективная психология поведения потребителя - не имеет отношения к объективному развитию экономического процесса.
39.Характеристика классического направления экономической мысли. В.Петти и его теория стоимости.
Представители классической школы выступали за либерализм, т. е. отстаивали позицию, что государство не должно вмешиваться в дела своих подданных. Считается, что период становления экономической теории как науки приходится как раз на время существования классической школы. Поэтому выделение экономики в отдельную науку считают заслугой представителей классической школы. Они начали развивать теорию стоимости, высказали мнение, откуда появляется прибавочная стоимость или берется прибыль. Ими было создано много работ о налогообложении и земельной ренте.
Основателями классической школы принято считать Уильяма Петти, Пьера Буагильбера, Адама Смита, Давида Риккардо, Томаса Мальтуса, Джона Стюарта Милля. Они полагали, что экономика – это наука о богатстве и о том, как его достичь.
основные идеи представителей классической школы:
1. Главная и практически единственная цель капиталиста – получение максимальной прибыли за минимальный промежуток времени.
2. Увеличение богатства может происходить лишь за счет накопления капитала.
3. Человек по своей природе эгоистичен, а посему самое главное для него – это получение выгоды.
4. Самое лучшее развитие государства будет достигнуто лишь при либерализме.
5. Величина зарплаты зависит и всегда будет зависеть от востребованности профессии на данный момент времени.
6. Должна существовать свободная конкуренция, для того чтобы работал «принцип невидимой руки Провидения», т. е. то, что сегодня принято называть законом спроса и предложения.
7. В сделках каждый должен быть экономически подкован и иметь представление обо всем, что происходит на любом из рынков (земельном, трудовом, товарном и т. п.).
Трудовая теория стоимости
Содержание трудовой теории стоимости можно кратко изложить в следующих основных положениях:
Разнородные продукты рыночного обмена имеют одинаковое внутреннее содержание — стоимость. Поэтому на рынке они приравниваются друг к другу в определенной меновой пропорции.
Стоимость товаров создается общественным трудом производителей. Этот труд является общественным потому, что изготовитель рыночного продукта создает его для других людей. Стало быть, стоимость — это воплощенный в товаре общественный труд. А равенство продуктов по их стоимости означает, что в них заключено одинаковое количество труда. А. Смит разъяснял: «Не на золото и серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира; и стоимость их для тех, кто владеет и кто хочет обменять их на какие-либо новые продукты, в точности равна количеству труда, которое он может купить на них или получить в свое распоряжение».
Труд измеряется с помощью рабочего времени. Если труд является одинаковым по качеству (допустим, простой, неквалифицированный труд), то он количественно измеряется в часах работы.
На рынке на изделия одного вида и качества устанавливается общественная (рыночная) стоимость, которая соответствует нормальным условиям производства и средним трудовым усилиям работника.
Следовательно, трудовая теория стоимости раскрыла экономические связи, которые можно схематически отразить в формуле «товаропроизводитель — общественный труд — товар — общественная стоимость — рыночная цена».