- •Вопросы по дисциплине менеджмент
- •Сущность менеджмента.
- •Особенности управленческого труда.
- •Функции менеджмента.
- •Планирование
- •Организация
- •Регулирование
- •Координация
- •Мотивация
- •Руководство
- •Контроль
- •Административная школа менеджмента.
- •Школа человеческих отношений и поведенческие концепции.
- •Основные направления управленческих идей в России.
- •Понятие и признаки организации.
- •Внутренняя и внешняя среда организации.
- •Взаимосвязанность внутренних переменных представлена на рисунке:
- •Виды организаций.
- •Классификация организаций
- •Классификация предприятий по принадлежности капитала
- •Типы производственной интеграции и границы организаций.
- •Понятие и функции организационной культуры.
- •Элементы организационной культуры.
- •Имидж организации.
- •Понятие организационной структуры и основные принципы ее формирования.
- •Централизация и децентрализация управленческих полномочий.
- •Делегирование прав и ответственности подчиненным.
- •Коллективное управление.
- •Управленческая информация и обмен ею.
- •Основы теории систем. Понятие системы управления.
- •Глава 2. Системный характер управления 17
- •Стратегия и процесс ее формирования.
- •Виды управленческих стратегий.
- •Сущность и основные этапы развития планирования.
- •Принципы, организация и методы планирования.
- •Перспективные и стратегические планы.
- •Целевые комплексные программы.
- •Понятие и принципы управленческого контроля. Виды контроля.
- •Уровни руководства.
- •Основные качества руководителей.
- •Руководитель и лидер.
- •Основы власти
- •Личность и управление.
- •Трудовой коллектив и способы его формирования.
- •Формирование и развитие трудового коллектива
Уровни руководства.
Вне зависимости от того, сколько существует уровней управления, руководителей традиционно делят на три категории. Социолог Талкотт Парсонс рассматривает эти три категории с точки зрения функции, выполняемой руководителем в организации. Согласно определению Парсонса на техническом уровне в основном занимаются ежедневными операциями и действиями, необходимыми для обеспечения эффективной работы без срывов в производстве продукции или оказании услуг. Лица, находящиеся на управленческом уровне, в основном заняты управлением и координацией внутри организации, они согласовывают разнообразные формы деятельности и усилия различных подразделений организации. Руководители на институциональном уровне заняты в основном разработкой долгосрочных (перспективных) планов, формулированием целей, адаптацией организации к различного рода переменам, управлением отношениями между организацией и внешней средой, а также обществом, в котором существует и функционирует данная организация. Более общеупотребимый способ описания уровней управления состоит в выделении следующих категорий руководителей (управляющих):
руководители низового звена (down management), или операционные управляющие
руководители среднего звена (middle management)
руководители высшего звена (top management).
К низшему звену относят менеджеров, в подчинении которых находятся непосредственно исполнители, руководители первичных структурных подразделений.
К среднему уровню относятся менеджеры, ответственные за ход выполнения производственного процесса в целом. В подчинении руководителей среднего звена находятся руководители низшего звена.
Высший уровень – непосредственно администрация. Эти руководители ответственны за ход выполнения стратегии в целом.
Норма управляемости – количество подчиненных одного руководителя. Для низшего уровня оптимальная норма 20-30 человек, для среднего – 10-20 человек, для высшего – 7-10 человек.
Основные качества руководителей.
Условно можно выделить три группы основных качеств руководителя: личные, деловые, профессиональные.
1. Личные качества Высокий уровень умственных способностей. Честность и порядочность. Скромность и справедливость. Принципиальность, умение противостоять давлению как «сверху», так и «снизу». Высокая культура (экономическая, правовая, информационная, техническая, психологическая, педагогическая) поведения. Позитивное отношение к жизни и работе. Крепкое физическое здоровье и морально-психологическая устойчивость.
2. Деловые качества Владение технологией управления человеческими ресурсами (подбор, расстановка и использование кадров, выработка нормативов и планов деятельности, постановка задач и контроль исполнения). Целеустремленность и высокая работоспособность. Творчество, стремление к самосовершенствованию. Дисциплина и самоконтроль. Коммуникабельность, умение располагать к себе людей, убеждать в своей правоте. Уверенность и здоровый оптимизм, способность адекватно оценивать имеющиеся возможности.
3. Профессиональные качества Компетентность (специальная и управленческая) - система знаний и практических навыков. Знание реального состояния дел внутри и вне компании. Понимание корпоративных целей и путей их достижения. Умение видеть проблемы, выделять в них наиболее существенные стороны. Созидательность, восприимчивость к новизне и изменениям. Умение анализировать ситуацию, критически оценивать и планировать дальнейшее развитие. Способность принимать решения и нести ответственность за их выполнение.
В целом, современный руководитель должен обладать необходимым набором соответствующих качеств, позволяющих ему организовать и поддерживать эффективную работу всей команды, побуждая сотрудников к решительным действиям для достижения успеха.