- •2. Задачи бжд
- •3. Содержание дисциплины
- •Охрана ос
- •2. Безопасность производственной деятельности
- •3.Безопасность в чс
- •4. Принципы бжд
- •5. Опасность
- •Таксономия опасностей
- •6. Классификация опасных и вредных факторов
- •7. Понятие риска
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция №2 тема: «опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания. Перспективы развития науки о бжд. Основы управления бжд »
- •Классификация опасностей по вероятности воздействия на человека и окружающую среду
- •Понятия: происшествие, чрезвычайное происшествие, авария, катастрофа, стихийное бедствие, чрезвычайная ситуация
- •Перспективы развития науки о бжд
- •4. Аксиомы бжд
- •5. Законодательная основа бжд
- •6. Средства обеспечения безопасности: индивидуальные и коллективные
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция № 3 тема: «классификация основных форм деятельности человека»
- •Виды деятельности человека
- •Физический труд
- •1.2 Механизированные формы физического труда
- •1.3 Умственный труд (интеллектуальная деятельность)
- •2. Тяжесть и напряженность труда. Способы оценки тяжести и напряженности труда
- •3. Классификация условий трудовой деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция № 4 Тема: «Технологически опасные производственные факторы»
- •Общие сведения
- •5.1 Общие сведения
- •6.1 Общие сведения
- •1. Общие сведения о вредных и опасных производственных факторах
- •Вибрация
- •4. Ионизирующие излучения
- •5. Лазерное излучение
- •6. Электромагнитные поля
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция № 5 Тема: «Причины возникновения негативных факторов. Критерии безопасности и экологичности техносферы при ее загрязнении»
- •Принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека с окружающей средой
- •2. Причины возникновения негативных факторов техносферы
- •3. Отходы – источник негативных факторов техносферы
- •4. Загрязнение атмосферного воздуха
- •Основные входные и выходные потоки города
- •5. Загрязнение поверхностных вод
- •6. Загрязнение земель
- •7. Защита от токсичных выбросов
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция №6 Тема: «Техногенные чрезвычайные ситуации»
- •1. Техногенная чрезвычайная ситуация. Источники техногенной чс
- •2. Классификация поражающих факторов источников техногенных чс
- •3. Основные причины крупных техногенных аварий
- •4. Опасные производственные объекты
- •5. Зоны поражения при авариях на радиационное химически-, пожаро- и взрывоопасных объектах
- •Аварии на взрывоопасных и пожароопасных объектах, очаги поражения при данных авариях
- •7. Способы защиты персонала и оборудования от поражения и разрушения при взрывах смесей
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция № 7 Тема: «Нормирование негативных факторов»
- •1. Вредные вещества
- •2. Опасность вещества
- •3. Отравления
- •4. Характер воздействия веществ
- •5. Сочетанное действие вредных факторов
- •Контрольные вопросы
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция №6 тема: «методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов»
- •1. Общие требования безопасности к производственному оборудованию и производственным процессам
- •2. Основные требования безопасности к технологическим процессам
- •3. Общие требования экологичности к производственному оборудованию и процессам
- •4. Экспертиза безопасности оборудования и технологических процессов
- •5. Экологическая экспертиза производственного оборудования и технологий
- •6. Защита от механического травмирования
- •Контрольные вопросы
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция №9 Тема: «Чрезвычайные ситуации. Стихийные бедствия»
- •1.Чрезвычайные ситуации
- •2. Стихийные бедствия: динамика, последствия, прогнозирование
- •3. Зоны поражения при авариях на радиационное химически-, пожаро- и взрывоопасных объектах
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Основы безопасности жизнедеятельности Лекция №6 тема: «организация охраны труда на рабочем месте»
- •Классификация несчастных случаев
- •Понятие несчастного случая
- •3. Порядок расследования несчастных случаев на производстве
- •4. Анализ травматизма
- •5. Порядок возмещения работодателями вреда
- •6. Организация проведения аттестации рабочих мест по условиям труда
- •7. Организация обучения, инструктирования и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов
- •8. Проблемы охраны труда
- •9. Основные задачи управления охраной труда
- •10. Функции управления охраной труда
- •Контрольные вопросы
Ионизирующие излучения
Общие сведения
защита и меры безопасности
5. Лазерное излучение
5.1 Общие сведения
5.2 меры защиты
Электромагнитные поля
6.1 Общие сведения
6.2 действие на организм человека
1. Общие сведения о вредных и опасных производственных факторах
К вредным и опасным производственным факторам относятся: шум, вибрация, электростатические поля, ионизирующие излучения.
Практически все производственные процессы, эксплуатация машин и механизмов, энергетических установок сопровождаются возникновением шумов и вибраций различной частоты и интенсивности, оказывающих неблагоприятное влияние на организм человека.
С точки зрения безопасности труда шум и вибрация – одни из наиболее распространенных вредных производственных факторов на производстве, которые при определенных условиях могут выступать как опасные производственные факторы.
2. Шум
Шум - совокупность звуков различной частоты и интенсивности, воспринимаемых органами слуха человека и вызывающих неприятное субъективное ощущение.
Звуковые колебания, воспринимаемые органами слуха человека, являются механическими колебаниями, распространяющимися в упругой среде (твердой, жидкой или газообразной).
Характеристика шума
1. Шум зависит от вида источника его образования и делится на:
механический – образуется в результате работы различных механизмов с неуравновешенными массами вследствие их вибрации, а также одиночных или периодических ударов в соединениях деталей;
ударный - ковка, клепка;
аэродинамический - при движении воздуха по трубопроводам, вентиляционным системам (возникает вследствие стационарных и нестационарных процессов в газах - истечение сжатого воздуха или газа из отверстий, пульсация давления при движении потоков воздуха или газа в трубах и т.д.);
взрывной - при работе двигателей внутреннего сгорания, дизелей.
2. По типу спектра шум можно классифицировать как:
дискретный (линейчатый с большими интервалами) – например, удар молота;
сплошной (с бесконечно малыми интервалами) – например, вой сирены;
смешанный (характеризуется отдельными пиковыми составляющими на фоне сплошного спектра) – например, перестук колес вагона
По характеру спектра шум может быть:
широкополосным (непрерывный спектр шириной более одной октавы);
тональный (в спектре имеются слышимые дискретные тона);
4. Временная характеристика шума:
постоянный (уровень звука за 8-ми часовой рабочий день изменяется незначительно);
непостоянный:
колеблющийся (уровень интенсивности звука непрерывно меняется);
прерывистый (уровень звука резко падает до фонового значения, длительность интервалов интенсивности звука более 1 секунды);
импульсивный (состоит из одного или нескольких сигналов с длительностью каждого менее 1 секунды)
5. По частоте шум различают:
низкочастотный (до 350 Гц);
среднечастотный (350-800 Гц);
высокочастотный (> 800 Гц)
Наибольшую опасность для человека представляют тональные высокочастотные непостоянные шумы. Шум в 10-20 дБ (шум листвы, леса и др. звуки природы) необходим человеку для нормального существования.
Длительное воздействие повышенного или пониженного уровня шума оказывает вредное воздействие на организм человека:
возникает переутомление и истощение клеток головного мозга, появляется бессонница, ухудшается внимание, снижается общая работоспособность и производительность труда;
развивается гипертоническая болезнь;
ослабление слуха вплоть до развития тугоухости. Длительное (в течение 5-7 лет) воздействие шума 80-90 дБ приводит к профессиональной глухоте. Тугоухость - стойкое снижение слуха, затрудняющее восприятие речи окружающих в обычных условиях.
Иногда шум временно:
активизирует или постоянно подавляет определенные технические процессы организма человека;
нарушаются функции слуха, действие анализаторов вестибулярного аппарата;
нарушается деятельность нервной и пищеварительной систем, системы кровообращения;
шум влияет на углеводный, жировой и белковый обмен веществ;
постоянный шум может привести к снижению скорости движения глаз, сужению поля зрения, изменению цветового восприятия, нарушению равновесия, потере болевой чувствительности;
при частоте вибрации 5Гц наблюдается особенно интенсивный резонанс отдельных органов (разрывы), наибольшее нарушение остроты зрения наблюдается при вибрации 10-25 Гц;
шум имеет свойство накапливаться в организме.