6. Средства обеспечения безопасности: индивидуальные и коллективные

Для обеспечения безопасности исходя из способов защиты применяют средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ). Те и другие в зависимости от назначения делятся на классы. При этом СКЗ классифицируются в зависимости от опасных и вредных факторов (средства защиты от шума, вибрации, электростатических зарядов и т.д.), а СИЗ, в основном - в зависимости от защищаемых органов (средства защиты органов дыхания, рук, головы, лица, глаз и т.д.).

По техническому исполнению СКЗ подразделяются на следующие группы: ограждения, блокировочные, тормозные, предохранительные устройства, световая и звуковая сигнализация, знаки безопасности, устройства автоматического контроля, дистанционного управления, заземления, вентиляции, отопление, освещение, изолирующие, герметизирующие средства и др.

К СИЗ относятся противогазы и респираторы, маски, различные виды специальной одежды и обуви, рукавицы, перчатки, каски, шлемы, противошумные шлемы, защитные очки, предохранительные пояса, дерматологические средства и др. Эти средства создаются согласно действующим нормам. Их следует рассматривать как вспомогательные и временные меры защиты от опасных и вредных факторов.

Контрольные вопросы

1. Как классифицируются опасности по вероятности воздействия на человека и окружающую среду?

2. Как можно подразделить реализованные опасности?

3. Чем отличаются происшествия от чрезвычайных происшествий, авария от катастрофы, стихийное бедствие от чрезвычайной ситуации?

4. Каковы перспективы развития науки о БЖД?

5. Перечислите аксиомы БЖД и дайте краткую характеристику каждой аксиомы

6. На какой основе осуществляется управление БЖД?

7. Назовите основные законодательные акты. Какова роль каждого из них?

8. Что относят к подзаконным актам БЖД? В чем их отличие от законодательных актов?

9. Что вы понимаете под системой управления БЖД?

10. Какое значение имеет мониторинг в управлении БЖД?

11. Перечислите средства обеспечения индивидуальной и коллективной безопасности

Литература

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский Дом «Дашков и К⁰», 2000. – 678 с.

2. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Издательство «Лань», 2000. – 448 с., ил. – (Учебники для вузов, специальная литература).

3. Аварии и катастрофы. Предупреждения и ликвидация последствий. Учебное пособие в 3-х книгах.\ Под ред. К.Е.Кочеткова, В.А. Котляревского и А.В.Забегаева. – Издательство Ассоциации строительных вузов. 1995.

4. В.А.Кулаков Защита населения в чрезвычайных ситуациях. – СПб.: Изд. СПбГТУ. 1997.- 70 с.

5. А.М. Владимиров, Ю.И. Ляхин Охрана окружающей среды: Учебник для вузов – Л.: Гидрометеоиздат, 1991

6. В.И. Бондин Безопасность жизнедеятельности

Основы безопасности жизнедеятельности Лекция № 3 тема: «классификация основных форм деятельности человека»

План лекции

1. Виды и формы деятельности человека

2. Классификация условий трудовой деятельности

3. Способы оценки тяжести и напряженности трудовой деятельности

Краткое содержание лекции

В лекции излагается материал, раскрывающий виды и формы деятельности человека, устанавливается их отличие. Подробно рассматриваются все виды трудовой деятельности, конкретизированы характеристики работ легкой, средней тяжести и тяжелые работы.

Студенты знакомятся с уровнями условий труда на производстве, определяются их основные характеристики.

Большая часть времени посвящена изучению способов оценки тяжести и напряженности труда.

Структура лекции

1. Виды деятельности человека

   1. Физический труд

   2. Механизированные формы физического труда

   3. Умственный труд

2. Тяжесть и напряженность труда. Способы оценки тяжести и напряженности труда

3. Классификация условий трудовой деятельности