13. Организационная структура иерархических классификаций как ипя.

Введение, где говорится состав.

Основные таблицы, которые содержат иерархически упорядоченные классификационные деления по отраслям знаний.

Классификационные деления – это элемент таблицы классификаций, состоящий из классификационного индекса, словесной формулировки, справочно-ссылочного аппарата, методических рекомендаций.

Вспомогательные таблицы включающие таблицы классификационных делений по вспомогательным признакам: тематические, языковые, хронологические и др.

АПУ, функции которого:

1. Позволяет оперативно разыскать местоположение какого-либо понятия.

2. Дает возможность выявить рассредоточение в таблицах характеристик одних и тех же объектов.

Основной структурный элемент АПУ – предметная рубрика.

13. Язык предметных рубрик: преимущества, особенности использования и создания.

Определение (по ГОСТ 7.74 -96):

ИПЯ, предназначенный для индексирования документов (частей документов) и информационных запросов посредством предметных рубрик.

Типы предметных рубрик:

• простые;

• сложные: -- описательные, -- многочленные (составные).

Простые предметные рубрики представляют собой заголовки, выраженные отдельными словами или короткими словосочетаниями естественного языка.

Описательные рубрики обозначают объект, конкретизируя его некоторые существенные для информационного поиска признаки. Но формально эти признаки в структуре рубрики не выделены, объект характеризуется распространенной именной фразой или многословным словосочетанием на ЕЯ. По своему содержанию такие ПР похожи на рубрики классификационного ИПЯ.

Многочленные предметные рубрики состоят из основного заголовка и подзаголовков.

Основной (ведущий, главный) заголовок обозначает основной предмет документа (или один из основных предметов). Это могут быть конкретные или абстрактные понятия, как общие, так и единичные (см. приведенные далее примеры).

Подзаголовки бывают:

• тематические

• географические

• хронологические

• формальные (отражают типы документов).

Проблемы построения лексического состава ЯПР, в основном, обусловлены карточной формой предметных каталогов, для организации которых ЯПР были предложены. Однако проблемы 1 и 2 в той или иной степени характерны вообще для вербальных ИПЯ.

1. Выбор первого слова в простой предметной рубрике.

2. Выбор первого заголовка в многочленной предметной рубрике.

3. Порядок приведения подзаголовков в многочленной предметной рубрике.

Достоинства:

1) Устанавливается связь признаков с отражаемым предметом самой структурой ПР.

2) С помощью порядка расположения заголовков отмечается важность, весомость наименований понятий в составе многочленной ПР.

Недостатки:

1. Гораздо более объемный список ПР по сравнению с объемом дескрипторных словарей (1 350 000 ПР в перечне НБ РФ).

2. Недостаточная многоаспектность отражения предмета.

3. Недостаточная специфичность отражения содержания документов.

19. Алфавитно-предметная классификация. Парадигматические отношения в ИПЯ предметных рубрик.

АПК – это система, предназначенная для поиска сведений по какой-либо отрасли, которые расположены по классам в алфавитном порядке.

АПК – это классификация перечислительного типа. Стоит в основе структуры АПУ. Она является неиерархической классификацией, т.к. есть структурное отличие. Построение предметной рубрики выражает отношение между предметом и аспектом. Для АПК родовидовые отношения не являются главными. В АПК реализуется принцип предметности. Формируется с помощью системы ссылок и отсылок (парадигматические отношения). Ссылка «смотри» и «смотри также».

Используются элементы позиционной грамматики.

22. Категориальный метод в разработке ИПЯ.

Основами развития категориального метода в практике разработки ИПЯ служат следующие фундаментальные закономерности человеческого мышления и познания окружающего мира, которые отражаются в системе понятий:

• системность совокупностей понятий любых отраслей знаний;

• категориальность мышления и, соответственно, системы понятий;

• иерархическая организация систем понятий в сознании человека.

Понятия связаны в сознании человека на основе обобщаемых ими свойств тех объектов реальности, которые эти понятия отражают. Эти связи могут быть как весьма специфичными, так и общими для многих или всех отраслей знания.

Системность понятий отражает системность реального мира.

В основе систем понятий лежит система категорий. Категории помогают мыслящему субъекту выделять в объектах реальности общее и разделять общее и специфическое. Каждый объект имеет свойства разной степени типичности, общности: есть свойства уникальные, позволяющие четко выделить данный объект в массе других объектов, а есть свойства, общие для целого класса объектов. Общие свойства помогают объединить в один класс в чем-то однотипные объекты. Обобщение объектов реальности может быть достаточно широким. В таком случае мы переходим к категориям. Категории, будучи одним из главных инструментов организации понятий, выполняют в мышлении существенные функции средства сравнения, опознания, формирования логических связей между понятиями и т.д.

Некатегориального мышления нет и быть не может: мы всегда мыслим в категориях.

Разрабатывая ИПЯ, приходится заниматься понятийной системой отраслей знания. Пользователь ищет в БД АБИС нужную ему информацию, сконцентрированную в известных ему понятиях. В результате поиска документов пользователь получит документы, содержащие новые для него понятия. Это прекрасный итог работы АБИС. Значит, разработчики ИПЯ должны ориентироваться на понятийную структуру, на системы понятий отраслей знания. Поэтому процедуры логического анализа понятий, логико-семантического анализа терминологии является необходимым этапом разработки ИПЯ любого типа.

Категориальный метод является основой многих методик и приемов логико-семантического анализа терминологии отраслей знания. Он необходим при разработке вербальных ИПЯ. Этот метод нужен для упорядочения терминологии и разработки парадигматических и синтагматических отношений в ИПЯ. Категориальный анализ как часть категориального метода позволяет распределить терминологию отраслей по группам, называемым категориями, или фасетами, а также по более узким группам терминов. Это важнейший способ классифицирования понятийного состава и лексики естественного языка в целях построения ИПЯ.

В итоге можно сказать, что категориальный метод позволяет:

2. построить методику обработки наименований понятий, простых и сложных;

3. распределить массив терминов по блокам разной степени универсальности или, наоборот, специфичности;

4. устанавливать парадигматические отношения между ЛЕ ИПЯ;

5. получить единообразные правила индексирования, в частности на языке предметных рубрик.