2.6 Примерная тематика вкр

1. Этнопедагогические принципы воспитательной деятельности руководителя детского фольклорного коллектива

2. Этнопедагогические формы социальной работы с девиантными подростками

3. Принципы организации и функционирования творческого объединения художественной самодеятельности в ССУЗе (СОШ, ВУЗе)

4. Этнокультурный компонент в педагогическом руководстве творческим объединением детей в условиях детского оздоровительного лагеря

5. Педагогический потенциал арт-терапевтических методов в регуляции межличностных отношений в художественном коллективе

6. Этнокультурный компонент в организации игрового пространства старших дошкольников

7. Педагогический потенциал русских народных сказок в социальной адаптации обучающихся начальной школы

8. Патриотическое воспитание детей школьного возраста в условиях современного сельского Дома культуры

9. Этнохудожественное развитие детей в изостудии с опорой на региональную праздничную культуру восточно-славянских переселенцев Алтая

10. Этнокультурный компонент в программе культурно-досуговой деятельности младших школьников

11. Традиции семейно-бытовой обрядности в воспитательной деятельности современной семьи

12. Формы художественно-просветительской работы в этнокультурном воспитании детей школьного возраста

13. Развитие художественной самодеятельности в первые послевоенные годы в программе факультатива по истории для обучающихся 8-9 классов

14. Организация школьного этнографического музея как форма этнохудожественного развития школьников

15. Организация социокультурного пространства современной сельской молодежи с опорой на народные традиции

3. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п\п	Наименование тем и разделов	Лекц.	Семин.	Сам.раб.
1.	Вводное занятие	2	-	10
	Теоретические основы педагогики НХТ
1.	Предмет и задачи педагогики НХТ	2	-	16
2.	Основные понятия-категории педагогики НХТ	2	-	16
3.	Междисциплинарные связи педагогики НХТ	2	-	16
4	Педагогический потенциал НХТ	2	2	20
	Исторические основы педагогики НХТ
1.	Любительские кружки и студии в России в конце 19 – начале 20 вв	2	-	20
2.	Развитие коллективов народного художественного творчества в СССР	2	-	20
3.	Тенденции развития самодеятельного творчества в современной России (конец 20 – начале 21 вв)	2	2	16
4.	Система подготовки педагогических кадров к руководству художественным коллективом	2	-	12
	Методические основы педагогики НХТ
1.	Классификация коллективов народного художественного творчества	2	-	16
2.	Сущность и структура педагогического процесса в художественном коллективе. Художественно-творческая деятельность как основа педагогического процесса	2	2	16
3.	Психолого-педагогические основы руководства художественно-творческим процессом. Методы руководства межличностным взаимодействием участников коллектива	2	2	16
4.	Методы арт-терапии в художественно-образовательной деятельности	2	-	16
5.	Диагностика эффективности педагогического процесса в художественном коллективе	2	-	16
	Организационные основы педагогики НХТ
1.	Нормативно-правовое обеспечение деятельности коллективов НХТ	2	-	16
2.	Организационная структура самодеятельного коллектива	2	2	16
3.	Требования к профессиональным и личностным качествам современного руководителя коллектива НХТ	2	-	16
	ИТОГО	34	10	274
	ВСЕГО		318