Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебных занятий	Всего часов
Общая трудоемкость	84
Аудиторные занятия	42
Лекции	21
Практические занятия (семинары)	21
Самостоятельная работа, всего:	42
Творческое задание (эссе, разработка схемы, сравнительной таблицы, подбор информ. Пакета и т.д.)	14
Подготовка доклада с мультимедийной поддержкой	10
Реферат	10
Подготовка к контрольным мероприятиям	8
Вид итогового контроля: экзамен

Примечание: дисциплина изучается в 6-м семестре

Тематический план, ч

№ п/п	Раздел дисциплины	Всего часов	Аудиторные занятия			Самост. работа
			Всего	Лекции	Практ.
1	Категория «технология» в педагогической науке	12	6	4	2	6
2	Технологическая основа организации педагогического процесса	18	8	4	4	10
3	Основные педагогические технологии	40	22	10	12	18
4	Технологии педагогического общения	14	6	3	3	8
	Итого:	84	42	21	21	42

Содержание дисциплины

ТЕМА 1. Категория «технология» в педагогической науке. Понятие педагогической технологии. Классификация педагогических технологий. Соотношение понятий «технология» и «методика». Педагогическая технология в воспитании и обучении. Философские и психологические основы педагогических технологий.

ТЕМА 2. Технологическая основа организации педагогического процесса. Диагностирование, проектирование и планирование педагогического процесса. Задачный подход как технологическая основа целостного педагогического процесса. Педагогическая ситуация и педагогическая задача. Виды педагогических задач. Технология учета и анализа результатов педагогического процесса. Мониторинг и обследование как комплексные методы диагностики.

ТЕМА 3. Основные педагогические технологии. Технология организации развивающей деятельности. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности и взаимодействия учащихся. Личностно-ориентированные технологии в образовании. Технологии развивающего, проблемного, контекстного, модульного, дифференцированного, коллективного обучения. Адаптивные, диалоговые, дискуссионные, информационные технологии, мультимедиатехнологии, технологии суггестологии. Здоровьесберегающие технологии. Игротехники в образовании: ситуационно-ролевая игра, продуктивная игра, деловая игра, организационно-деятельностная игра.

ТЕМА 4. Технология педагогического взаимодействия. Модели педагогического взаимодействия. Техника и культура речи. Психофизиологические средства педагогического воздействия. Вариативность ролей и позиций педагога в общении. Техника решения коммуникативной задачи. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Диалог и сотрудничество как ключевые стратегии педагогического взаимодействия. Технология установления педагогически целесообразных взаимоотношений.