Тема 3. Основные педагогические технологии

В рамках семинара №3 «Игротехники в образовательном процессе» рабочая группа (до 5 человек) подготавливает и проводит ситуационно-ролевую игру для всей учебной группы. Задачей рабочей группы является подготовка и демонстрация всей технологии в практике. В данном случае оценивается качество подготовки и организации, никакие печатные и электронные материалы не сдаются.

В рамках семинар №4 «Дискуссионные технологии в обучении и воспитании» проводятся дебаты. Учебная группа делится на рабочие группы по 3 человека и подготавливает информационный кейс для участия в дебатах на занятии. Структура и содержание кейса разрабатываются в соответствии с технологическими требованиями, представляются в печатном виде к семинару (объем – не менее 4 печатных листов).

Тема 4. Технологии педагогического общения

Творческие группы (ориентировочно 5 человек) разрабатывают технологические схемы и методические рекомендации по реализации одной из ролей педагога в общении с воспитанником.

В-третьих, изучение темы завершается контрольной работой. Вопросы для подготовки контрольной работы выдаются за неделю. Вид и структура контрольных работ варьируется (тест, блиц-опрос, объемные задания (не более 2-х), задания разного уровня и т.д.).

Задания для самостоятельной работы

(оценивание по накопительной системе баллов)

Задание №1. Подготовка и представление реферата. В программе представлено 25 тем для реферативных работ. В начале семестра темы выбираются обучающимися (по каждой теме работает 1 студент), работы выполняются в течение семестра. Консультации по работам можно получить у преподавателя в течение семестра. В июне организуется «защита» работ в форме выступления (5 минут) с мультимедиа поддержкой (редактор Microsoft PowerPoint не более 10 слайдов). Рекомендуется сбор всех работ в электронном виде в общую папку, доступную каждому студенту.

Требования к оформлению в соответствии с требования к письменным работам в университете. Работа включает титульный лист, оглавление, введение, основное содержание, заключение, список использованной литературы. Вид – электронный.

Задание №2. (Тема «Категория «технология» в педагогической науке»). Учащимся необходимо проанализировать содержание категорий «технология» и «методика» в образовании, выделить их основные характеристики, оформить в виде таблицы. Работа выполняется индивидуально, представляется в текстовом виде. Срок выполнения задания – 2 недели.

Задание №3. (Тема «Технологическая основа организации педагогического процесса»). Учащимся необходимо разработать проект тематической летней смены для детского загородного центра (выбирается конкретная база). Документ включает следующие содержательные блоки: актуальность проекта; цели и задачи; содержание; этапы реализации; кадровое, материально-техническое обеспечение. Работа выполняется в группах по 4-5 человек, представляется в текстовом виде. Срок выполнения задания – 4 недели.

Задание №4. (Тема «Основные педагогические технологии»). Учащимся необходимо подобрать пакет методических разработок со сценариями деловой игры, продуктивной игры, ситуационно-ролевой игры, интеллектуально-познавательной игры (всего 4 сценария); подготовить методические рекомендации по их проведению. Работа выполняется индивидуально, представляется в текстовом виде. Срок выполнения задания – 3 недели.

Задание №5. (Тема «Основные педагогические технологии»). Учащимся необходимо разработать и представить доклад (не менее 6 страниц печатного текста) и мультимедиа-презентацию (редактор Microsoft PowerPoint, не менее 15 слайдов) по одному из вопросов семинара «Технологии обучения в современной школе». Работа выполняется в группах по 4-5 человек, представляется в электронном виде. Срок выполнения задания – 4 недели.

Задание №6. (Тема «Основные педагогические технологии»). Учащимся необходимо сформулировать технологические алгоритмы работы преподавателя и учащихся при использовании информационных технологий в следующих аспектах:

- демонстрация мультимедиа продукта (презентация, учебный фильм и т.д.);

- организация работы по созданию учащимися мультимедиа продукта;

- использование компьютерной игры в образовательном процессе.

Оформить работу в виде схемы в графическом виде. Работа выполняется индивидуально, представляется в текстовом виде. Срок выполнения задания – 3 недели.

Задание №7. (Тема «Технологии педагогического общения»). Учащимся необходимо подготовить опорные схемы по вопросам семинара «Технологии педагогического общения». По одному из вопросов семинара (на выбор) разработать методические рекомендации. Работа выполняется индивидуально, представляется в текстовом виде. Срок выполнения задания – 3 недели.