- •«Педагогические технологии»
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план, ч
- •Содержание дисциплины
- •Тематика семинарских занятий
- •Категория «технология» в педагогической науке
- •Технологическая основа организации педагогического процесса
- •Игротехники в образовательном процессе
- •Дискуссионные технологии в обучении и воспитании
- •Технологии личностно-ориентированного образования
- •Технологии обучения в современной школе
- •Информационные технологии в образовании
- •Технологии педагогического общения
- •Примерные темы курсовых работ
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Использование технических средств обучения
- •Использование активных методов обучения
- •Самостоятельная работа
- •Тема 3. Основные педагогические технологии
- •Тема 4. Технологии педагогического общения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по организации работы
- •Критерии оценки
- •Список литературы
- •«Педагогические технологии»
- •1 56961, Г. Кострома, ул. 1 Мая, 14
Тематика семинарских занятий
Семинар №1
Категория «технология» в педагогической науке
1. Определение понятия «технология» в педагогике.
2. Критерии технологичности.
3. Структура педагогической технологии.
4. Классификация педагогических технологий.
5. Особенности педагогических технологий в воспитании и обучении.
Учебная литература:
1) Колесникова И. А., Титова Е. В. Педагогическая праксеология: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – М., 2005.
2) Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2008.
3) Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М.; Ростов н/Дону, 2006.
4) Сластенин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. 4-е изд., стереотип. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – М., 2005.
Литература для самостоятельной работы:
1) Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М.,1994.
2) Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М., 1998.
3) Селевко Г. К., Селевко А. Г. Социально-воспитательные технологии: учебное пособие. – М., 2002.
4) Факторович А.А. Сущность педагогической технологии // Педагогика. – 2008. – №2.– С. 19-26.
5) Щуркова Н. Е. Практикум по педагогической технологии. – М., 1998.
Семинар №2
Технологическая основа организации педагогического процесса
1. Диагностирование эффективности педагогического процесса.
2. Проектирование педагогического процесса.
3. Технология планирования педагогического процесса.
4. Технология решения педагогической задачи.
5. Технология учета и анализа результатов педагогического процесса.
Учебная литература:
1) Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская; под ред. И. А. Колесниковой. – М., 2005.
2) Колесникова И. А., Титова Е. В. Педагогическая праксеология: учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – М., 2005.
3) Сластенин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. 4-е изд., стереотип. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. – М., 2005.
Литература для самостоятельной работы:
1) Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: учебник для вузов. – СПб., 2001.
2) Борытко Н. М. Диагностическая деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. – М., 2006.
3) Воспитательный процесс: изучение эффективности: методические рекомендации / под ред. Е. Н. Степанова. – М., 2000.
4) Спирин Л. Ф. Теория и технология решения педагогических задач. – М., 1997.
5) Шишов С. Е., Кальней В. А. Школа: мониторинг качества образования. – М., 2000.
Семинар №3
Игротехники в образовательном процессе
1. Технологические аспекты организации ситуационно-ролевой игры.
2. Интеллектуально-познавательные игры: разновидности и возможности.
3. Технология и методика проведения деловой игры.
4. Продуктивная игра как разновидность деловых игр.
Учебная литература:
1) Кукушин В. С. Теория и методика обучения. – Ростов н/Дону, 2005.
2) Педагогические технологии дистанционного обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М., 2006.
3) Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М.; Ростов н/Дону, 2006.
Литература для самостоятельной работы:
1) Миновская О. В. Технология и методика организации игровых программ для подростков. – Кострома, 2008.
2) Платов В. Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение: учебник. – М., 1991.
3) Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М., 1998.
4) Селевко Г. К., Селевко А. Г. Социально-воспитательные технологии: учебное пособие. – М., 2002.
5) Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учебное пособие для студ. пед. вузов / под ред. А. В. Мудрика. – М., 2004.
6) Технология игры в ХХI веке / авт.-сост. М. Р . Мирошкина, И. И. Фришман. – М., 1999.
Семинар №4