- •Новосибирск 2011 Содержание
- •4.2 Темы лабораторных работ и семинаров по теоретическим основам естествознания (зоологии) 6
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1 Лекционный курс
- •Тема 2. Черви и моллюски, экологическое значение их представителей.
- •Тема 3. Тип Членистоногие – самый богатый видами на планете
- •Тема 4. Тип Хордовые животные. Строение и адаптации к жизни рыб, их видовое разнообразие.
- •Тема 5. Амфибии и рептилии – первые истинно наземные животные.
- •Тема 7. Особенности строения и жизни млекопитающих, их разнообразие и черты прогрессивной эволюции
- •Тема 8. Экология животных, адаптации особи.
- •Тема 9. Экология животных, строение и жизнь популяций
- •4.2 Темы лабораторных работ по теоретическим основам естествознания (зоологии)
- •4.3 Задания для самостоятельной работы студентов
- •5. Образовательные технологии
- •6. Организация самостоятельной работы студентов
- •7. Формы контроля
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •10. Технологическая карта студента по дисциплине (модулю)
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Учебная аудитория, имеющая столы и стулья для студентов и преподавателя, настенную доску, настенный экран, мультимедийный проектор, интерактивную доску.
Увеличительные приборы: микроскопы бинокулярные лупы, ручные лупы, бинокли. Набор учебных демонстрационных таблиц, коллекций насекомых, полезных ископаемых, гербарий. Глобус, теллурий. Лабораторное оборудование: стеклянная посуда, скальпели, препаровальные иглы, постоянные микропрепараты, предметные и покровные стекла для изготовления временных микропрепаратов, магниты, термометры, линейки.
Школьные учебники, рабочие тетради на печатной основе.
Электронные ресурсы
1. О.Н.Чернышова, Н.Н.Балацкий «Дендрологический парк», Электронный фотоальбом, 2005
2. Л.Н. Ердаков «Зоология с основами экологии», Электронное учебное пособие.
Электронные дидактические материалы по естествознанию из серии «Библиотека Кирилла и Мефодия».
3. Фильмы DVD:
Космос, Планеты, Голубая планета, Прогулки под водой, Силы природы, Супервулкан, Солнце.
Эволюция жизни, Империя чужих: насекомые, Жизнь в микромире, Микрокосмос, Коралловый рай, Человек разумный, , Змеи, Хищные птицы и др.
4. Видеофильмы: «Природоведение», «Урок Окружающего мира в 3 классе», «Конференция учеников 4 классов по естествознанию».
5. Ердаков Л.Н. Учебный виртуальный музей природы Сибири
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Стандартные программы Windows для работы с текстовыми документами, рисунками, фотографиями, Конструктор АСТ-Test, программа SMART-Notebook, программа Internet Explorer.
2. Образовательные сайты:
all.edu.ru – все образование Интернета,
www.int-edu.ru/nachschool - образовательная среда начальной школы
www.lotos.dtn.ru/ - проектная деятельность в начальной школе.
ru.wikipedia.org›wiki/Зоология
ecosystema.ru›07referats/zoology.htm
dic.academic.ru›dic.nsf/dic_biology/1961/ЗООЛОГИЯ
www.ebio.ru/index-2.html
protect.forest.ru/win-1251/pests/index.htm
www.librus.ru/.../29086-nasekomye-i-paukoobraznye-sibiri.html
images.yandex.ru›птицы Сибири
balatsky.ru›NSO/Nsk_aves.htm
24zoo.ru›forum/thread248.html
http://ecodelo.org/node/1536
10. Технологическая карта студента по дисциплине (модулю)
В учебных программах специальных и факультативных дисциплин допускается упрощение структуры путем исключения некоторых элементов (перечень контрольных вопросов к экзамену, задания для СР и др.).