- •Міністерство охорони здоров'я україни
- •Методичні рекомендації
- •1. Актуальність теми
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базовий рівень підготовки.
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1. Теоретичні питання до заняття
- •4.2. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті
- •4.3. Зміст теми:
- •Методи діагностики хронічного бронхіту
Міністерство охорони здоров'я україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
"Затверджено"
на методичній нараді_кафедри педіатрії №
Завідувач кафедри
професор
___ _____________ 2010 р.
Методичні рекомендації
для самостійної роботи студентів при підготовці
до практичного (семінарського) заняття.
Навчальна дисципліна |
Педіатрія, дитячі інфекції |
Модуль №1 |
Педіатрія
|
Змістовий модуль 1 |
Диференційна діагностика найбільш поширених захворювань органів дихання у дітей. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах. |
Тема заняття 3 |
Диференційна діагностика спадкових, природжених та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей. |
Курс |
6
|
Факультет |
Медичний №2
|
Київ 2010
1. Актуальність теми
Проблема спадкових, природжених та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей є однією з найбільш складних діагностичних і терапевтичних проблем сучасної дитячої пульмонології. Так, патологія легенів і бронхів може бути спадковою або одним із симптомів багатьох спадкових хвороб і зустрічається за даними літератури у 1-3% померлих новонароджених і у близько 1/5 – 1/3 хворих з хронічною бронхолегеневою патологією. Диференційна діагностика цих станів складна. Разом з тим визначення істинного характеру патологічного процесу забезпечує успіх терапевтичних заходів, покращує прогноз.
2. Конкретні цілі:
Знати: (=ІІ)
- клінічні прояви хронічного бронхіту, бронхоектатичної хвороби, спадкових та вроджених захворюваннь бронхолегеневої системи (муковісцидозу, ідіопатичного гемосидерозу легень, первинної циліарної дискінезії, синдрому Вільмса-Кемпбелла, бронхомаляції, аплазії і гіпоплазії легень, дефіциту α1–антитрипсину, бронхолегеневої дисплазії, секвестрації легень) у дітей;;
- основні діагностичні критерії (клінічні, лабораторні та інструментальні) спадкових, природжених та хронічних захворювань бронхолегеневої системи у дітей;
- тактику ведення хворого при спадкових, природжених та хронічних
захворювань бронхолегеневої системи та їх ускладненнях у дітей.
- профілактичні заходи, щодо загострення клінічних проявів уражень легенів у дітей із хронічними, природженими та спадковими захворюваннями бронхолегеневої системи у дітей.
Вміти: ( =ІІІ )
- діагностувати хронічний бронхіт, бронхоектатичну хворобу, спадковиі та вроджені захворювання бронхолегеневої системи (муковісцидоз, ідіопатичний гемосидероз легень, первинну циліарну дискінезію, синдром Вільмса-Кемпбелла, бронхомаляцію, аплазію і гіпоплазію легень, дефіцит α1–антитрипсину, бронхолегеневу дисплазію, секвестрацію легень) у дітей ;
- оцінити результати інструментальних та лабораторних методів дослідження бронхолегеневої системи;
- провести диференційну діагностику уражень бронхолегеневої системи при спадкових, природжених та хронічних захворюванях бронхолегеневої системи у дітей ;
- призначити комплекмне лікування хронічних, спадкових та природжених захворюванях бронхолегеневої системи у дітей;
- визначити профілактичні заходи, щодо загострення клінічних проявів уражень легенів у дітей із спадковими захворювання.