- •Понятие «социальный процесс». Сущность и специфика соц-экон и полит процессов, их классификация.
- •2.Специфика, основные пути и методы исследования социально- экономических и политических процессов.
- •3. Общенаучные и конкретно- предметные методы исследования
- •4. Основные понятия и принципы системного анализа
- •5. Методология системного анализа
- •7. Моделирование социальных процессов
- •8. Классификация и функции социологических исследований.
- •9. Основные требования и методологические принципы эмпирических социологических исследований.
- •10. Программа социологического исследования, её функции и структура.
- •11. Выборочный метод. Понятие генеральной и выборочной совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности.
- •12. Вероятностные и целенаправленные способы выборки, районирования и гнездовая выборка: их сходство и различие, особенности проведения. Без выводов
- •13. Понимание и особенности изменения в социологическом исследовании. Надёжность, обоснованность и устойчивость изменения в социологическом исследовании.
- •14. Метод анализа документов в исследовании социально - экономических и политических процессов. (только общий метод анализа документов)
- •15. Анкетные методы в исследовании социально- экономических и политических прцессов.
- •16. Социометрический метод изучения социальных процессов микросоциумах: сущность, особенности реализации.
- •17. Социологическое интервью: сущность, классификация, основные достоинства и недостатки.
- •18. Метод экспертных оценок: область применения и основные разновидности. Техника Дельфи.
- •19. Возможность проведения эксперимента как метода исследования социально- экономических и политических процессов.
- •20. Анализ результатов социологического исследования: принципы и процедуры. Логика и структура исследовательского отчёта, разработка рекомендаций по результатам социологического исследования.
3. Общенаучные и конкретно- предметные методы исследования
Методы исследования- совокупность целенаправленных действий и способов получения нового знания об объекте и предмете, на которые направлен познавательный процесс. К настоящему времени наука накопила множество исследовательских методов, поэтому успех исследования в значительной мере зависит от правильности выбранного метода или их совокупности. Методы исследования сильно варьируются в зависимости от предметной области, на которую направлена деятельность.
Все методы исследования можно разделить на 2 большие группы: теоретические (восхождение от абстрактного к конкретному, абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнивание, моделирование и т.д.) и эмпирические (наблюдение, опрос, экспертные оценки и др.). Первая группа относится к разряду общенаучных в силу своей универсальности и возможности применения в разных направлениях и практики. Вторая группа –сектора отдельной сферы; методы не носят универсального характера, формы их реализации существенно зависят от предметной области использования, поэтому они относятся к разряду конкретно-предметных.
Рассмотрим некоторые методы:
Метод классификации- является одним из базовых в науке. Разделение на классы, отражает специфику явлений (общие характеристики, формы, свойства и т.д). Бывает двух видов: деление общего (группировка совокупности явлений, имеет общие черты) и разделение целого (например образовательное учреждение делить по возрастным группам)
Метод восхождения от абстрактного к конкретному - установление логической связи от абстрактного представления к конкретному на реальном объекте
Метод абстрагирования- основывается на мысленном ответвлении исследователя от несущественных с точки зрения цели исследования деталей, особенностей и характеристик изучаемого объекта и включении в рассмотрение только наиболее важных значимых его сторон.
Метод анализа и синтеза –предварительное выявление структуры изучаемого объекта и исследование каждого элемента этой структуры в отдельности (анализ), с последующим объединением полученного в единое целое (синтез).
Методы индукции и дедукции - предполагают получение знания об объекте путем логических умозаключений: от частного к общему (индукция) и/или от общего к частному (дедукция). Оба метода используются совместно, или с другими методами (например, анализа и синтеза).
Метод сравнения - сопоставление свойств, характеристик изучаемого объекта с аналогичными свойствами и характеристиками эталона, типичного образца или другого объекта с целью выявления отличий.
Метод моделирования – базовый метод научного исследования. Это исследование реальных социальных явлений и процессов на основе разработки и изучения их моделей.
Модель- это копия реального объекта.
Наблюдение - визуальное и слуховое восприятие, регистрация значимых явлений, подвергающихся контролю и проверке.
Метод экспертных оценок, экспертизы- человеческий фактор выходит за рамки писаных (законодательных) и неписаных (этических) норм поведения.