- •1 Самостоятельные части речи
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Словарь по теме
- •1.2 Имя существительное
- •План темы
- •1.2.2 Содержание темы
- •1.2.2.6 Категория числа существительных
- •1.2.2.7 Категория падежа существительных
- •1.2.2.8 Склонение имён существительных
- •1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие имени существительного как части речи
- •2 Разряды существительных по лексическому значению
- •3 Существительные нарицательные и собственные
- •4 Существительные одушевлённые и неодушевлённые
- •5 Категория рода существительных
- •6 Категория числа существительных
- •7 Категория падежа существительных
- •8 Склонение имён существительных
- •1.2.5 Словарь по теме
- •1.3.1 План темы
- •1.3.2 Содержание темы
- •1.3.2.3 Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •1.3.2.4 Степени сравнения имен прилагательных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Имя прилагательное как часть речи
- •2 Разряды имен прилагательных Качественные и относительные прилагательные и их признаки
- •Притяжательные прилагательные и их признаки
- •3. Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •1.3.5 Словарь по теме
- •Имя числительное
- •1.4.1 План темы
- •1.4.2 Содержание темы
- •1.4.2.1 Понятие имени числительного как части речи
- •1.4.2.2 Лексико-грамматические разряды числительных
- •1.4.2.3 Склонение числительных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие имени числительного как части речи
- •Лексико-грамматические разряды числительных
- •Склонение числительных
- •1.4.5 Словарь по теме
- •1.5.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.5.2.3 Грамматические разряды местоимений
- •1.5.2.4 Склонение местоимений
- •1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие о местоимении как части речи
- •Функционально-семантические разряды местоимений
- •Грамматические разряды местоимений
- •Склонение местоимений
- •1.5.5 Словарь по теме
- •1.6 Глагол
- •1.6.1 План темы
- •Содержание темы
- •Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •2. И новые друзья ну обниматься, ну целоваться
- •1.6.2.4 Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •2. А он между тем женится на Марии Ивановне.
- •1.6.2.7 Категория наклонения глагола
- •1.6.2.8 Категория времени глагола
- •1.6.2.9 Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •1.6.2.10 Спряжение глаголов
- •1.6.2.11 Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.2.12 Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.6.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •Категория наклонения глагола
- •Категория времени глагола
- •Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •Спряжение глаголов
- •Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.5 Словарь по теме
- •1.7 Наречие
- •1.7.1 План темы
- •1.7.2 Содержание темы
- •1.7.2.1 Понятие наречия как части речи
- •1.7.2.2 Лексико-грамматические разряды наречий
- •1.7.3 Степени сравнения наречий
- •1.7.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.7.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.7.5 Словарь по теме
- •1.8 Категория состояния
- •1.8.1 План темы
- •1.8.2 Содержание темы
- •1.8.2.1 Особенности категории состояния как части речи
- •1.8.2.2 Лексико-грамматические разряды слов категории состояния
- •1.8.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.8.4 Словарь по теме
- •Неизменяемые части речи
- •2.1 Служебные части речи
- •2.1.1 План темы
- •2.2.2 Содержание темы
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Предлог
- •2 Союзы
- •3 Частицы
- •2.5 Словарь по теме
- •2.2 Модальные слова. Междометие
- •2.2.1 План темы
- •Содержание темы
- •Модальные слова как особая часть речи
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Словарь по теме
- •2.1.2 Дополнительная литература
- •Грамматические классы слов в современном русском языке.
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Задание 2
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Высказывания учёных о грамматике
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Основные этапы изучения морфологии
- •В. В. Виноградов «Русский язык (Грамматическое учение о слове)»
- •Проблема частей речи ( Из книги п.С Кузнецова «о принципах изучения грамматики»)
- •1.1.3 Имя числительное
- •1.1.4 Местоимение
- •1.2 Спрягаемые самостоятельные части речи
- •1.2.1 Глагол
- •Юрий Долин «Коварная» часть речи в речи тележурналистов
- •Материалы научно-практической конференции, посвященной 45-летию Оренбургского телевидения. – Оренбург: огу, 2008. - с. 71-73.
- •Проблема местоимений как особой части речи
- •В.А. Лаврентьев Сколько категорий лица в современном русском языке
- •Ю.Т. Долин к вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
1.1.3 Имя числительное
Начальная форма (им. пад.).
Разряд по значению: количественное (определенно-количественное, неопределенно-количественное, собирательное, дробное) или порядковое.
Разряд по образованию и строению (простое, сложное, составное).
Грамматические формы в тексте.
Синтаксическая роль слова в предложении.
1.1.4 Местоимение
1. Начальная форма (им. пад. ед. числа).
2. Грамматический разряд местоимения (предметно-личное, признаковое, количественное).
3. Функционально-семантический разряд (по значению) (личное, возвратное, притяжательное, указательное, вопросительно-относительное, определительное, отрицательное, неопределенное).
4. Грамматические формы в тексте.
5. Синтаксическая роль слова в предложении.
1.2 Спрягаемые самостоятельные части речи
1.2.1 Глагол
Начальная форма (инфинитив).
Возвратный или невозвратный.
Переходный или непереходный.
Какого вида (совершенного или несовершенного).
Какого залога (действительный или страдательный).
Какого спряжения (1 или 2).
В каком наклонении употреблен в тексте (изъявительное, сослагательное, поведительное).
В каком времени (только для глаголов изъявительного наклонения) (настоящего, прошедшего или будущего).
В каком лице (для глаголов настоящего и будущего времени) (1, 2, 3 ).
В каком числе, роде (для глаголов прошедшего времени).
Синтаксическая роль слова в предложении.
1.2.2 Причастие
Начальная форма (им. пад. ед. числа).
Возвратное или невозвратное (только для действительных причастий).
Какого залога (действительного или страдательного).
Какого времени.
Полная или краткая форма.
Грамматические формы в тексте (в кяком числе, роде и падеже).
Синтаксическая роль слова в предложении.
1.2.3 Деепричастие
Назвать деепричастие.
Возвратное или невозвратное.
Какого вида (совершенноного или несовершенного).
Синтаксическая роль слова в предложении.
2 Неизменяемые самостоятельные части речи
2.1 Наречие
Назвать наречие.
Группа наречия по функции (определительное или обстоятельственное).
Разряд по значению (знаменательные или местоименные).
Синтаксическая роль слова в предложении.
2.2 Категория состояния
Назвать слово категории состояния.
Указать его лексическо-грамматический разряд (качественное, модальное).
Синтаксическая роль слова в предложении.
II Служебные части речи
Предлог
Назвать предлог.
Разряд по строению (непроизводный или производный).
Разряд по образованию (простой или составной).
3. С формой какого падежа употреблен в тексте и какие смысловые отношения выражает.
2 Союз
Назвать союз.
Разряд по значению: сочинительный (какой по значению: соединительный, противительный, разделительный, присоединительный, градационный) или подчинительный (какой по значению: временный, причинный, следствия, условный, уступительный, целевой, сравнительный, изъяснительный).
Разряд по строению и образованию (простой или составной, одиночный или повторяющийся).
3 Частица
Назвать частицу.
Разряд частиц значению (формообразующие, отрицательные, модальные, словообразующие, синтаксические).
Разряд по значению (указательная, выделительная, ограничительная).
4 Связка
Назвать связку.
Разряд по значению в тексте (нулевая, знаменательная).
Грамматические формы (наклонение, время, лицо - если есть, число, род - если есть).
III Модальное слово
Назвать модальное слово.
Указать его лексическое значение (уверенность или неуверенность говорящего).
Указать синтаксическую функцию.
IV Междометие
Назвать междометие.
Указать его лексическое значение.
Указать синтаксическую функцию.
Приложение 7
Употребление некоторых форм имени
прилагательного
I. В современном русском языке краткие формы качественных прилагательных употребляются только в именной части составного именного сказуемого и являются принадлежностью книжной речи, например: Он расчетлив.— Он расчетливый (полная форма имеет разговорный характер).
Обычно краткие формы обозначают признак непостоянный (временный), полные — постоянный, например: Он болен.— Он больной.
Нередко краткие прилагательные, в отличие от полных, указывают на большее проявление какого-либо признака, иногда даже на его чрезмерность, избыточность, например: Он умный.— Он умен (очень умный); Пальто широкое.— Пальто широко (чересчур широкое). Однако эта разница в значении проявляется не у всех прилагательных, например: Он приветливый.— Он приветлив.
У отдельных прилагательных краткая и полная формы по значению резко различаются, например: правый (справедливый; правое дело) — прав (правильно поступающий); способный (одаренный) — способен (могущий что-либо сделать).
В литературном языке управляемые слова могут быть лишь при употребленной в составном именном сказуемом краткой форме прилагательного, например: Они готовы к тренировке; Он был на все согласен. Употребление полных форм в этих случаях (Они готовые к тренировке; Он был на все согласный) является ошибкой, нарушением норм литературного языка.
Недопустимо одновременное употребление в составном именном сказуемом полной и краткой форм, например: Статья содержательная и интересна (следует выбрать одну из форм: Статья содержательна и интересна или Статья содержательная и интересная).
II. Простая форма сравнительной степени прилагательных употребляется во всех стилях, составная форма более свойственна речи книжной, например: Зима в степи суровее, чем на побережье моря.— Зима в степных районах более суровая, чем на побережье моря.
Разговорный характер имеют формы сравнительной степени с приставкой по-, например: Дикий голубь потемнее... домашнего (Акс).
Нарушением норм литературного языка является употребление конструкций со словом более и формой сравнительной степени, например: Повесть эта более интереснее ранних произведений писателя (следовало сказать: ... более интересна, чем ранние произведения писателя).
Простая форма превосходной степени характерна для книжной речи, а составная форма употребляется во всех стилях, например: Мы называем Гоголя без всякого сравнения величайшим из русских писателей по значению (Черн.); «Онегин» есть самое задушевное произведение Пушкина... (Бел.); Тамань — самый скверный городишко из всех приморских городов России (Л.).
В книжной речи употребляется для выражения предела в проявлении степени качества форма превосходной степени прилагательного с приставкой наи-, например: Наивысшей силы достиг шторм утром... (С.-Щ.)
Не соответствует современным нормам литературного языка употребление конструкций со словом самый и формой превосходной степени, например: Одним из самых талантливейших советских поэтов был Сергей Есенин (следовало сказать: ...одним из самых талантливых... или одним из талантливейших...).
Л.А. Чешко. Русский язык:
Учебн. пособ. – М.: Высш. шк.,
1990, - С. 298 – 300.
Приложение 8