- •Введение
- •Тема 1. Культурология как наука и учебная дисциплина (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 2. Культура как центральный элемент культурологического знания (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 3. Культура и социальные институты: проблемы взаимосвязи и взаимовлияния (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 4. Первобытная культура (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 5. Культура Древнего и Средневекового Востока (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 6. Культура Индии (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 7. Культура античности (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 8. Средневековая культура (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 9. Культура эпохи Возрождения (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 10. Основные культурологические концепции (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 11. Психологические концепции культуры (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 12. Культура и этнос (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 13. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тесты для контроля остаточных знаний Тест 1
- •Вопросы для итоговой проверки знаний
- •Тематика докладов и рефератов
- •Содержание
Тема 8. Средневековая культура (2 часа)
1. Христианская картина мира и человека.
2. Сословная культура средневековья (культура духовенства, рыцарства, "третьего" сословия).
3. Отражение средневековой системы ценностей в искусстве.
Основные понятия темы: средневековье, сословия, теоцентризм, феодальный строй, куртуазность.
Методические указания
1. Известно, что европейское средневековье по времени охватывает более тысячелетия. Определите временные рамки данной эпохи.
В духовной жизни средневековья особая роль принадлежит христианству. Найдите в рекомендованной литературе христианское понимание Бога. Чем оно принципиально отличается от ранее существовавших представлений о языческих богах? Как христианство понимает человека? Каково его место в мире? Какое место отводится человеческой душе? Нельзя оставить без внимания идею грехопадения как главной пружины исторического процесса. Каково христианское понимание греха? Какое место отводится Спасителю-Христу и Его Церкви? Какой путь к личному спасению предлагает христианство человеку?
2. Уточните основные характеристики феодального общественного строя. Каково его влияние на миросознание человека средневековой культуры? Обоснуйте иерархическое построение средневекового общества. Назовите основные сословия. Расскажите о возникновении и месте в средневековой культуре рыцарского сословия. Рассмотрите такие моменты, как культ прекрасной дамы, куртуазность. Охарактеризуйте роль крестовых походов в культуре средневековья.
Обратите внимание на особое положение городов и городского населения в средневековой культуре.
3. Наиболее ярко и глубоко христианское мироощущение было передано в искусстве. Определите, чему художники Средних веков уделяли главное внимание? Какими художественными приемами это достигалось? Расскажите об основных сюжетах средневекового искусства. Католический собор служил художественно-религиозным воплощением образа всего мироздания. Какова организация внутреннего пространства христианского храма? Проанализируйте романский и готический стили, найдите различия в понимании и в приемах передачи религиозных смыслов.
Контрольные вопросы:
1. Каковы основные периоды средневековья? В чем цивилизационные особенности каждого из этих периодов?
2. Каково христианское понимание Бога?
3. В чем заключается основная идея теоцентризма и как данная идея нашла свое отражение в культура и социальном устройстве средневековья?
4. В чем состоит идея греховности?
5. Роль Католической церкви в общественном устройстве средневековых государств?
6. Что представляли из себя основные сословия средневекового общества?
7. Как можно определить городскую культуру средневековья?
8. Каково место в средневековой культуре рыцарского сословия?
9. Что такое куртуазность и культ прекрасной дамы?
10. Что такое романский и готический стили? Каковы их сходства и различия?
Практическое задание
Игра «Гость из Средневековья»
Представьте себя на месте средневекового жителя (рыцаря, благородной дамы, священника монаха, чиновника, ремесленника, крестьянина и т.д.). Представьтесь, расскажите о своей жизни, окружающем быте, проблемах, надеждах и т.д.
Чем более красочным и реалистичным будет выступление, тем выше будет балл.