- •Введение
- •Тема 1. Культурология как наука и учебная дисциплина (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 2. Культура как центральный элемент культурологического знания (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 3. Культура и социальные институты: проблемы взаимосвязи и взаимовлияния (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 4. Первобытная культура (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 5. Культура Древнего и Средневекового Востока (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 6. Культура Индии (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 7. Культура античности (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 8. Средневековая культура (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 9. Культура эпохи Возрождения (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 10. Основные культурологические концепции (4 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 11. Психологические концепции культуры (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 12. Культура и этнос (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тема 13. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе (2 часа)
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое задание
- •Список литературы
- •Тесты для контроля остаточных знаний Тест 1
- •Вопросы для итоговой проверки знаний
- •Тематика докладов и рефератов
- •Содержание
Тема 6. Культура Индии (4 часа)
1. Генезис древнеиндийской цивилизации. Индоарии и доарийские этнокультурные субстраты.
2. Религия и философия как доминирующие формы развития традиционной индийской культуры.
3. Ведическая традиция и ее роль в культуре Индии.
4. Буддизм и его влияние на культуру Индии.
Основные понятия темы: арийская цивилизация, ведизм, буддизм, касты, реинкарнация, карма, сансара.
Методические указания
1. Рассмотрите основные этапы развития древнеиндийской цивилизации. Охарактеризуйте индоарийские этнокультурные общности. Обратите внимание, что совместное участие людей и богов в поддержании жизни и миропорядка в культуре древних ариев было закреплено с помощью мифов и сакральных преданий. Вспомните их содержание.
2. Обратите внимание, что к особенностям древнеиндийской культуры следует отнести чрезвычайные консерватизм и религиозность. Какова роль в этом тяжелых климатических условий существования? Охарактеризуйте социальную организацию средневековой Индии (касты) и ее влияние на культуру.
3. Дайте определение ведической традиции и основных этапов ее формирования. Дайте определение важнейшим понятиям ведической культуры: реинкарнация, карма, сансара. Поразмышляйте по поводу идеи о скоротечности и незначительности человеческой жизни в сравнении с неземным миром и стремление человека вырваться из пут вечной реинкарнации.
4. Расскажите о возникновении буддизма, как ответа на эти духовные искания. Какова роль Сиддхартхи Гаутамы. Какой путь полного освобождения предлагал Будда? Что такое нирвана? Почему буддизм получает такое распространение? Какова нравственная сущность буддизма? Почему в самой Индии буддизм, в конце концов, был вытеснен индуизмом? В чем сходство и различие этих религий?
Контрольные вопросы:
1. Каково определение индоарийской этнокультурной общности?
2. Что такое Ведические тексты и ведическая традиция?
3. Какова история формирования ведических писаний?
4. В чем заключались основные религиозные и социальные идеи ведической традиции?
5. Как можно охарактеризовать кастовую систему древнеиндийского общества? Почему кастовые традиции до сих пор окончательно не изжиты в современной Индии?
6. Как можно охарактеризовать такие важнейшие понятия ведической культуры, как реинкарнация, карма и сансара?
7. Какой ответ дает ведическая традиция на вопрос о достижении счастья?
8. В чем революционность подхода Сидхартхи Гаутамы к освобождению от страдания?
9. В чем заключаются «Четыре благородные истины» Будды?
10. В чем общие и особенные черты таких направлений буддизма, как «Малая колесница» (Хинаяна или классический буддизм), «Большая колесница» (Ваджраяна или тибетский буддизм) и Дзэн (Чань или китайско-японский вариант буддизма)?
Практическое задание
Подготовьте эссе по одной из тем на выбор:
1. Причины возрастающей популярности буддизма и других восточных религий в западных странах и ваше отношение к данному процессу;
2. «Четыре благородные истины» Сидхартхи Гаутамы как буддистская концепция гармонизации внутреннего мира и межличностных отношений: достоинства и недостатки;
3. Медитация как основа духовных практик буддизма и индуизма: определение, виды, сходство и различие с христианскими практиками.