- •«Психология семьи и семейного воспитания»
- •1. Выписка из решения гос впо направления 540600 – педагогика, степень (квалификация) – бакалавр педагогики.
- •2. Пояснительная записка
- •3. Учебный план.
- •4. Тематический план
- •5. Содержание курса
- •Тема 1. «Психология семьи и семейного воспитания» как научная дисциплина. Семья как социокультурный феномен.
- •Тема 2. Семья в современном мире.
- •Тема 3. Родительство как социокультурный феномен.
- •Тема 4. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- •6. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •7. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Интернет ресурсы
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические указания студентам
- •1. Ввведение
- •2. Тематический план
- •3. Содержание курса
- •Тема 1. . «Психология семьи и семейного воспитания» как научная дисциплина. Семья как социокультурный феномен.
- •Тема 2. Семья в современном мире.
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для студентов
- •Тема 3. Родительство как социокультурный феномен.
- •Задания для студентов
- •Тема 4. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- •Тема 5. Особенности развития ребенка в семье
- •Тема 6. Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи.
- •Задания для студентов
- •Тема 7. Семья как источник психологической травматизации личности.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 8. Прекращение брака: развод и его последствия.
- •Задания для студентов
- •Тема 9. Сиротство как социальный и психологический феномен. Цель: рассмотреть сиротство как социально-психологический феномен.
- •Тема 10. Законодательство о семье и браке.
- •Тема 11. Понятие техники семейного консультирования.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 12. Проблемная семья: семья с ребенком-инвалидом.
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Проблемная семья: семья алкоголиков
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Проблемная семья: семья с наркозависимыми детьми
- •Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •5. Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •6.Учебно-методическое обеспечение курса
- •Интернет ресурсы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУРСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ФИЛИАЛ) РГСУ
Факультет социальной работы, педагогики и психологии
Кафедра психологии и педагогики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Психология семьи и семейного воспитания»
НАПРАВЛЕНИЕ 540600 ПЕДАГОГИКА
СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) – БАКАЛАВР ПЕДАГОГИКИ
(ПРОФИЛЬ 540608 СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА)
Курск
2009
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора По учебной, методической и воспитательной работе _______________А.П.Савченко «_____» ______________200___г.
|
СОГЛАСОВАНО Председатель учебно-методического совета _______________Д.Н.Асеев «_____» _______________200___г. |
Программа разработана на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ по направлению 540600 Педагогика в соответствии с требованиями учебного плана подготовки бакалавра направления 050700.62 Педагогика (профиль 540608 Социальная педагогика), утвержденного ректором Российского государственного социального университета Министерства образования и науки РФ академиком В.И.Жуковым.
Рабочая программа составлена преподавателем кафедры психологии и педагогики Клюзовой О.В. и представлена на рассмотрение 22.12.2008
Подпись составителя ________________________________
РАССМОТРЕНО И УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры Декан факультета Фурман Ю.В.
психологии и педагогики ___________________________
от 22 декабря 2008 г. ___________________________
Протокол № 5 «____»____________2009 г.
Зав. кафедрой Корецкая Е.В.
_________________________
(подпись)
1. Выписка из решения гос впо направления 540600 – педагогика, степень (квалификация) – бакалавр педагогики.
Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные разделы |
ОПД.Ф.13 |
Психология семьи и семейного воспитания Системный подход в описании семьи. Социальные и педагогические функции семьи. Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Родительство как социокультурный феномен. Семейное воспитание ребенка и его значение. Родительские установки, стратегии и стили воспитания. Технологии эффективного взаимодействия детей и родителей. Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи. Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях. Методы повышения педагогической культуры родителей. Правовые основы семейного воспитания. Психологические условия позитивного семейного воспитания. Проблемы и трудности семейного воспитания: социокультурные, психологические, педагогические. Понятие техники семейного консультирования. Объект, предмет и результаты психологического консультирования. Основные методы работы: наблюдение и беседа. Особенности взаимодействия педагога и психолога с родителями в процессе психологического консультирования.
|