- •Содержание
- •Глава 1. Формы аудиторных занятий в вузе и учебная
- •Глава 2. Самостоятельная учебная и учебно-
- •Глава 3. Курсовая работа 27
- •Введение
- •Раздел первый учебная деятельность студента
- •Глава 1. Формы аудиторных занятий в вузе и учебная работа студента
- •Лекция и ее виды
- •1.2. Виды практических занятий
- •1.2.1. Семинар
- •1.2.2. Практическое занятие
- •1.2.3.Лабораторный практикум
- •1.3.Коллоквиум
- •1.4.Консультации
- •Глава 2. Самостоятельная учебная и учебно-исследовательская работа студента
- •2.1.Работа с литературой
- •2.1.1.Чтение литературы
- •2.1.3.Составление плана
- •2.1.4. Составление тезисов
- •2.1.5. Конспектирование
- •2.2.Письменные работы
- •2.2.1. Контрольная работа
- •2.2.2.Реферат
- •Глава 3. Курсовая работа
- •3.1.Общие положения и требования
- •3. 2. Выбор темы курсовой работы
- •3. 3. План исследовательской работы
- •3. 4. Изучение первоисточников и теоретической литературы, составление библиографического списка
- •3. 5. Структура и объем курсовой работы
- •3. 5. 1. Титульный лист
- •3. 5. 2. Оглавление
- •3. 5. 3. Введение
- •3. 5. 4. Основная часть курсовой работы
- •3. 5. 5. Заключение
- •5. 6. Библиографический список
- •3. 5. 7. Приложения
- •Оформление курсовой работы
- •3. 6. 1. Набор текста
- •3. 6. 2. Представление таблиц и иллюстраций
- •3. 6. 3. Использование и оформление цитат
- •3. 6. 4. Библиографический аппарат курсовой работы
- •Книги одного автора
- •Книги двух и трех авторов
- •Книги четырех и более авторов
- •Многотомное издание в целом
- •Отдельный том многотомного издания
- •Диссертации, авторефераты
- •Официальные документы
- •Беседа, интервью
- •Архивные документы
- •Электронные ресурсы Электронный ресурс локального доступа
- •Электронный ресурс удаленного доступа
- •Телевидение
- •3. 5. 7. Оформление приложений
- •3.7. Защита курсовой работы и ее оценка
- •3.7.1. Отзыв научного руководителя
- •3.7.2. Процедура защиты. Защитная речь
- •3.7.2. Оценка курсовой работы
- •Глава 4. Науно-исследовательская работа студентов
- •Раздел второй основные методы исследовательской работы студента
- •Глава 5. Общелогические методы исследования
- •5. 1. Анализ и синтез
- •Абстрагирование
- •5.3. Индукция и дедукция
- •5.4. Аналогия
- •5.5. Системный анализ
- •5.6. Структурно-функциональный метод
- •Глава 6. Общенаучные эмпирические методы исследования
- •6.1. Метод наблюдения
- •6.2. Метод эксперимента
- •6.3. Компаративистский (сравнительный) подход
- •6.4. Описание
- •6.5. Измерение
- •Глава 7. Общенаучные методы теоретического исследования
- •7.1.Формализация
- •7.2. Гипотетико-дедуктивный метод
- •Глава 8. Социологические методы исследования
- •8.1. Опросные методы
- •8.1.1. Понятие и типы выборки
- •8.1.2. Очные опросы и анкетирование
- •8.1.3. Глубокое интервью
- •8.1.4. Фокус-группа
- •8.2. Контент-анализ
- •8.3. Метод наблюдения в социологии
- •Глава 9. Журналистские методы исследования
- •9.1. Анализ сми
- •9.2. Анализ творческий деятельности журналиста
- •Раздел третий практические занятия по курсу «методика учебной и научной работы студента»
- •Работа с текстом: составление плана
- •Оформление библиографического списка и ссылок в тексте
- •Коллоквиум на тему: «Исследование журналистики»
- •Методы исследования журналистики
- •Курсовая работа по журналистике
- •Культура публичной речи
- •Литература
- •Приложения
- •Концепции развития журналистики в современном мире
- •1 Курса, гр. 3301
- •Функции журналистики
- •1 Курса, гр. 3301
- •Факультет филологии и журналистики
- •Курсовая работа состояние и тенденции развития прессы малых городов (на примере издания «ваша газета» г. Нижнекамск)
- •Канд. Филол. Наук, доцент Петров н.В.
- •Оглавление
- •Глава 1. Типология газет малых городов ………................................5
- •Глава 2. «Ваша газета»: история и современное состояние ….…..20
3.7.2. Оценка курсовой работы
Основные критерии оценки курсовой работы следующие:
- актуальность;
- четкое обоснование избранной темы, определение объекта и предмета, методов исследования, цели и задач работы;
- теоретическая основательность;
- глубина проработки темы;
- структурированность текста – размеры и соотношение частей, их последовательность, распределение материала, общий объем;
- логика изложения;
- стиль изложения;
- самостоятельность анализа конкретных явлений журналистики;
- концептуальность работы, самостоятельность и обоснованность выводов;
- практическое значение;
- орфографическая и стилистическая грамотность;
- культура оформления библиографии, ссылок, всей работы.
Работа, соответствующая предъявляемым требованиям, оценивается положительно. Однако на итоговую оценку, как было указано выше, влияет не только содержание, но и защита работы:
а) качество доклада, отражающего основные итоги проделанной работы;
б) свобода обращения с основными теоретическими понятиями, имеющими отношение к теме исследования;
в) знание основных научных источников, истории вопроса, умение в ответах определить позиции ученых и обосновать свою;
г) доказательность выводов, практических результатов исследования.
Глава 4. Науно-исследовательская работа студентов
Сегодня от журналиста требуется, чтобы он был гармонически и всесторонне развитой личности, квалифицированно разбирался не только в специальных областях знаний, но и умел формировать и защищать свои взгляды, идеи и предложения. Для этого, прежде всего, необходимо научиться самостоятельно анализировать и обобщать факты, явления, информацию. Большую помощь в формировании таких умений может оказать участие студента в научно-исследовательской работе.
Основные цели научно-исследовательской работы студента (НИРС) – это:
- формирование интереса к научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения научно-исследовательских задач и навыкам работы в научных коллективах; - развитие творческого мышления и самостоятельности, углубление и закрепление полученных при обучении теоретических и практических знаний;
-выявление наиболее одаренных и талантливых студентов, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач науки о журналистике;
- подготовка из числа наиболее способных и успевающих студентов резерва научно-педагогических и научных кадров университета.
Основными формами научно-исследовательской работы студентов являются:
- участие в выполнении плановых научно-исследовательских работ кафедры;
- выполнение заданий исследовательского характера в период практики;
- разработка научных докладов, сообщений и рефератов по актуальным вопросам науки о журналистике, выступление с ними на заседаниях научно-исследовательских кружков, научных семинарах и конференциях, внутривузовских и внешних;
- подготовка научных тезисов и статей по различным аспектам журналистской науки;
- участие в конкурсах на лучшие студенческие научные работы как в рамках вуза, так и на городских, республиканских, всероссийских и международных конкурсах.
Научно-исследовательская работа студентов организуется и проводится как в учебное, так и во внеучебное время. Для непосредственного руководства работой научных кружков на кафедре назначаются научные руководители из числа профессорско-преподавательского состава. Научные руководители осуществляют работу с членами кружков с учетом их интересов, индивидуальных способностей и наклонностей.
Каким бы видом научно-исследовательской или учебно-исследовательской работы студент не занимался, ему прежде всего необходимо освоить основные методы научного исследования. Следующая глава призвана помочь всем, кто садится писать курсовую работу, доклад или научную статью по журналистике.