Показатели готовности и восстанавливаемости.
Показатели надежности оператора – колич-е харак-ки, с помощью кот-х оценивается надежность деят-ти оператора.
1. Показатель безошибочности - вероятность безошибочной работы (интенсивность ошибок). По статистическим данным, эти показатели вычисляют-ся по формулам:
где Pi - вероятность безошибочного выполнения операции i-ro вида;
λi - интенсивность ошибок i-ro вида;
Ni, ni – соотв-но выполненное число операций i-ro вида и допущенное при этом число ошибок;
Тi — среднее время выполнения операции i-ro вида.
2. Показатель готовности – коэф-т готовности, представляющий собой вер-ть включения оператора в работу в любой произвольный момент времени.
3. Показатель восстанавливаемости связан с возможностью самоконтроля оператором своих дей-й. Эта возможность оценивается с помощью вероят-ти исправления оператором допущенной ошибки.
4. Показатель своевременности - вероятность выполнения задачи в теч-е времени, не превышающего заданное, превышение кот-го рассматр-ся как ошибка.
Оттенки проф-й подготовленности операторов:
1. Вооруженность чел. необх-ми умениями, знаниями и навыками.
2. Готовность к экстренной реализации имеющейся программы действий.
3. решимость дей-й.
4. Нахождение оп-ра на РМ в необх-й момент времени, т.е. возм-ть получения сигнала о необх-ти совершения дей-й.
Уровни готовности:
1. Физич-я подготовленность
2. Необх-я нейродинамич-я обеспеченность дей-й (бодрость…)
3. Психологические уровни готовности.
Психофизиологические проблемы надежности работы оператора.
Психологическая готовность:
- общая – приобретенные знания, навыки, умения, установки, мотивы деят-ти,
- ситуационная – динамическое целостное сост-е личности, внутр-я настроенность на опр-е поведение, мобилизованность всех сил на активные и целесообразные дей-я.
Компоненты общей ПГ:
1. Мотивационный компонент (интерес к деят-ти, стремление добиться успеха)
2. Познавательный
- понимание обязанностей
- понимание задач
- оценка значимости задач
- знание ср-в достижения цели
3. Эмоциональный (чувство ответ-ти, уверенность в успехе, воодушевление)
4. Волевой (умение управлять собой, умение мобилизировать силы в нужный момент, преодоление сомнений).
Профессиональная ориентация и профессиональный отбор.
Проф-я ориентация – предварит-й этап проф. подготовка оп-ра – с-ма научно обоснованных меропр-й, направл-х на подготовку людей к выбору профессии (с учетом особен-й личности и потребностей народного хоз-ва в кадрах), на оказание им помощи в профес-ном самоопределении и трудоустройстве.
Профотбор - комплекс меропр-й, позволяющих выявить лиц, наиб-е пригодных по своим индив-ным качествам и возможностям для обучения и дальнейшей профес-й деят-ти по конкретной специальности.
Профотбор обусловлен индивид-ми различиями.
- по состоянию здоровья и физического развития,
- общему развитию (интеллекту),
- наличному уровню знаний, умений и навыков,
- психологической направленности (мотивации),
- психологическим свойствам (память, мышление, психомоторика и др.).
П.о. имеет большое значение при работе в экстремальных усл-х (повыш-е нервно-эмоцион-е напряж-е, гиподинамия, дефицит времени, перегрузки и др.).
Виды профотбора:
- медицинский,
- образовательный,
- социальный,
- психологический отбор.
Профессионализация - процесс становления личности специалиста, кот-й нач-ся с момента выбора будущей проф-и и заканчивается, когда чел. прекращает активную трудовую деят-ть.
Соотв-е м/у личностью и проф-й харак-ся понятиями профессиональная пригодность и готовность к труду.
Для оценки уровня П. исп-ся критерии:
1. объективные характеризуют продуктивность деятельности:
- прямые результаты деятельности,
- косвенные: рабочие тесты, моделирование деят-ти, оценка по спецподготовке.
2. субъективные отн-ся к группе самооценочных:
- удовлетворенность трудом,
- профессиональное самоопределение,
- отнош-е к себе как к субъекту труда.
Профессиональная пригодность – совок-ть индивид-х данных чел., при наличии кот-х он соотв-ет треб-ям, предъявленным к нему профессией.
Осн-е факторы П.п.:
1) Способности или предрасположения к той или иной работе (физич-е, психич-е (память, реакция, внимание, общая одаренность и др.).
2) Знания, умения и навыки, необходимые для выполнения данной работы.
3) Склонность и желание работать, т. е. определенный волевой настрой на работу.
4) Допол-е факторы:
- достаточная производит-ть труда, высокое качество работы,
- соблюдение безоп-х УТ,
- безвредность работы для организма чел.
Два типа П.п.:
1. абсолютная (наличие спец-х индивидуальных черт),
2. относительная (овладение профессией доступно практически всем).
Оттенки проф-й подготовленности операторов:
1. Вооруженность чел. необх-ми умениями, знаниями и навыками.
2. Готовность к экстренной реализации имеющейся программы действий.
3. решимость дей-й.
4. Нахождение оп-ра на РМ в необх-й момент времени, т.е. возм-ть получения сигнала о необх-ти совершения дей-й.
Уровни готовности:
1. Физич-я подготовленность
2. Необх-я нейродинамич-я обеспеченность дей-й (бодрость…)
3. Психологические уровни готовности.