17. Система коммуникативных качеств речи.

Культура речи имеет 3 значения: 1) Качества и свойства речи, которые говорят о степени ее коммуникативного совершенства (это на сколько речь хороша) 2) Совокупность лингвистических знаний, умений, навыков человека, которые обеспечивают оптимальное общение в различных ситуациях 3) Наука о коммуникативных качествах речи: объективных свойств, признаки речи, которые важны для общения (правильность, точность, логичность, уместность - качества речи).

Любое коммуникативное качество существует в двух ипостасях: правильность - неправильность, уместность- неуместность. Качества: 1) Структурные качества характеризуют речь с точки зрения структуры (устройства), мы учитываем, какие единицы языка вошли в речь и, второе, как они связаны. К структурным качествам относят: правильность, богатство, чистота. 2) Функциональные качества – это качества, которые характеризуют речь с точки зрения того, как они реализуют свою функцию: успешно или неуспешно, полно – неполно, уместно-неуместно. Прежде всего к функциональным качествам относят: точность, логичность, выразительность, изобразительность, ясность, доступность, уместность. Структурные коммуникативные качества характеризуют речь абсолютно, не учитываются условия общения, не связаны качества с оценкой хорошо-плохо, мы просто констатируем факт, то, что есть в речи, из чего она состоит и связь между ними, мы не интересуемся правильно ли составлена речь. Функциональные качества характеризуют речь относительно в связи с конкретными условиями общения. Несмотря на различия у структурных качеств есть функциональные следствия, а у функциональных – структурные предпосылки.

Правильность –точность-ясность-действенность. Неправильность-выразительность-действенность.(чаще реклама). Структурные качества: общеструктурное -правильность(касается и компонентов и как они связываются), частно-структурное (частота- лишь богатство-компонент).

18. Правильность речи на фонетическом, морфемном и словообразовательном уровнях.

Влияет практически на все качества речи. Речь правильна, если в ней соблюдены требования системы и языковой нормы. Мы говорим о норме, когда в языке есть варианты для выражения одного и того же; когда вариантов нет – говорим о системе, о ее требованиях. Механизмы нарушения правильности и создания выразительности одни и те же. Если уместны – выразительна, если нет – нарушение.

Правильность на фонетическом уровне. * Акцентные нормы (постановка ударения). В русском языке оно бывает подвижное и неподвижное * Орфоэпические нормы – нормы произношения отдельных звуков в сочетаниях в нескольких словах: редукция, произношение согласных * Правила сочетания звуков в речевой цепочке – отражается повтор шипящих и свистящих звуков в начале или в конце слова * Рифмизация прозы * Ритмизация (ошибки, связанные с ударением)

Таблица: фрагмент текста с ошибкой, объяснение ошибки, коммуникативные качества речи, нарушенные из-за ошибки.

Правильность речи на уровне морфемики и словообразования. Взрослые люди редко делают подобные ошибки. Могут лишь попасть под действие языка и речевой аналогии. Иногда вместо существующего слова используют окказионализм, который отличается одной морфемой (дарвиновский – дарвинский)